Projetos de Detectives Climáticos 2019-2020

Título do projeto: Um Jardim para Insectos Polinizadores

Equipe: EcoFantásticos

2019-2020   EB1 Santo Amaro   Lisboa   Portugal   18 A idade do aluno: 8-9

No nosso projecto, vamos investigar: - Que tipos de insectos polinizadores existem? - O que comem, qual o seu habitat e como se reproduzem? - Curiosidades sobre alguns dos insectos estudados. - Porque é que os insectos polinizadores estão em perigo? - São as alterações climáticas ou a acção humana que colocam os insectos polinizadores à beira da extinção? A turma foi dividida em 6 grupos de trabalho. Cada grupo recebeu dois tipos de cartões com informações sobre: a) As flores a semear: com informações sobre quando florescem; qual é a duração da floração e que tipo de insectos as visitaram e porquê; b) Insectos (abelhas e borboletas): o que gostariam e o que precisam numa flor. Começámos por organizar os cartões das flores de acordo com uma sequência temporal, para que possamos ter flores ao longo de todo o ano. Depois, colocámos os cartões dos insectos, acima ou abaixo desta linha de flores, para saber que insectos visitariam essas flores e fizemos os ajustes finais. Semeamos as sementes de acordo com o plano, no nosso Jardim dos Insectos Polinizadores. A monitorização do nosso Jardim de Insectos Polinizadores continua a ser feita com a recolha de imagens (evidências) para a realização de propostas de trabalho, concursos, leituras, experiências e pesquisas e desafios, com vista à continuidade do Projecto, no Covid_19. A informação foi organizada no e-portfolio electrónico de aprendizagem reflexiva de cada aluno.

- O nosso Jardim dos Insectos Polinizadores albergou uma enorme família de lagartas da couve; - Serviu de abrigo aos insectos porque sempre que íamos regar o jardim, víamos insectos a voar; - As lagartas da couve quase devoraram uma área de folhas de capuchinha (Tropaeolum majus); - Pesquisámos o ciclo de vida da lagarta; - Sabemos que todas as lagartas se transformam em borboletas; - O nosso Jardim é visitado por abelhas, moscas e outros insectos, mas não os podemos contar nem identificar, porque a escola está fechada. - As borboletas dançam no ar até à data; - Há mais borboletas e abelhas a voar no nosso jardim; - Verificar a interacção dos insectos com as plantas.

a) Construir mais Jardins para os insectos polinizadores; b) Construir hotéis para os insectos polinizadores; c) Criar postos de observação para ajudar a identificar os insectos; d) Contar os insectos; e) Verificar a interacção dos insectos com as plantas; f) Sensibilizar os alunos das escolas para a necessidade de preservar os espaços verdes e a sua biodiversidade; g) Sensibilizar as autarquias e os espaços verdes para cortarem as ervas e as plantas dos jardins, de forma rotativa, para que os insectos continuem a ter refúgio (não estragar o seu habitat);

https://drive.google.com/drive/folders/1mUWI1D5H3-riZGTjbb4Wx_iTkUDBsqbE

https://www.powtoon.com/c/g4xJWNuq2nD/1/m