Projekty Climate Detectives 2019-2020

Název projektu: Zahrada pro opylující hmyz

Tým: EcoFantásticos

2019-2020   EB1 Santo Amaro   Lisboa   Portugalsko   18 Věk studenta: 8-9

V našem projektu budeme zkoumat: - Jaké druhy opylujícího hmyzu existují? - Čím se živí, jaké je jejich prostředí a jak se rozmnožují? - Zajímavosti o některých druzích studovaného hmyzu. - Proč je opylující hmyz v ohrožení? - Jsou to klimatické změny, nebo lidská činnost, kvůli kterým je opylující hmyz na pokraji vyhynutí? Třída byla rozdělena do 6 pracovních skupin. Každá skupina obdržela dva typy kartiček s informacemi o: a) květinách, které mají být zasety: s informacemi o tom, kdy kvetou; jaká je doba trvání květu a jaký druh hmyzu je navštívil a proč; b) hmyzu (včelách a motýlech): co by se jim líbilo a co potřebují na květině. Nejprve uspořádáme kartičky s květinami podle časové posloupnosti, abychom měli květiny po celý rok. Poté jsme nad nebo pod tuto řadu květin umístili kartičky hmyzu, abychom věděli, který hmyz by tyto květiny navštívil, a provedli konečné úpravy. Semena jsme podle plánu vyseli na naší opylující hmyzí zahrádce. Monitorování naší Opylující hmyzí zahrady pokračuje sběrem snímků (důkazů) k provádění pracovních návrhů, soutěží, čtení, zkušeností a výzkumů a výzev, za účelem pokračování projektu, v Covid_19. Informace byly uspořádány v elektronickém reflektivním učebním e-portfoliu každého studenta.

- Naše zahrada pro opylující hmyz hostila obrovskou rodinu housenek zelí; - sloužila jako úkryt pro hmyz, protože kdykoli jsme šli zahradu zalít, viděli jsme létat hmyz; - housenky zelí téměř sežraly plochu listů nasturtium (Tropaeolum majus); - zkoumali jsme životní cyklus housenek; - víme, že všechny housenky se promění v motýly; - naši zahradu navštěvují včely, mouchy a další hmyz, ale nemůžeme je spočítat ani určit, protože škola je zavřená. - Motýli tančí ve vzduchu až do dnešního dne; - Na naší zahradě létá více motýlů a včel; - Ověřte si interakci hmyzu s rostlinami.

a) Vybudování dalších zahrad pro opylující hmyz; b) Vybudování hotelů pro opylující hmyz; c) Vytvoření pozorovacích stanovišť, která pomohou identifikovat hmyz; d) Počítání hmyzu; e) Kontrola interakce hmyzu s rostlinami; f) Senzibilizace žáků škol o potřebě chránit zelené plochy a jejich biodiverzitu; g) Senzibilizace místních úřadů a zelených ploch, aby střídavě sekali trávu a zahradní rostliny, aby hmyz měl i nadále útočiště (neničili jeho stanoviště);

https://drive.google.com/drive/folders/1mUWI1D5H3-riZGTjbb4Wx_iTkUDBsqbE

https://www.powtoon.com/c/g4xJWNuq2nD/1/m