Magia światła - wykorzystanie spektroskopów i kół barw do badania właściwości światła

Krótki opis

W tym zestawie ośmiu ćwiczeń uczniowie pracują indywidualnie lub w grupach, aby zbudować spektroskop, który może być używany do patrzenia na źródła światła, w tym Słońce, diody LED i ekran. Dzięki temu zrozumieją, że białe światło można podzielić na wiele różnych kolorów, a złożone kolory składają się z kombinacji trzech podstawowych kolorów (czerwonego, zielonego i niebieskiego). Następnie mogą tworzyć własne złożone kolory poprzez mieszanie podstawowych kolorów w kole kolorów i mogą tworzyć białe światło za pomocą koła kolorów zawierającego wszystkie kolory tęczy.

Przedmiot Nauka, sztuka i projektowanie

Cele nauczania

- Zrozumienie metod i procesów naukowych
- Odkrywanie pomysłów i zadawanie odpowiednich pytań w celu poszerzenia wiedzy.
- Odkrywanie, rozmawianie, testowanie codziennych zjawisk
- Rozpoznawanie i kontrolowanie zmiennych w razie potrzeby
- Przedstawianie wyników badań naukowych w formie ustnej i pisemnej
- Poprawa umiejętności posługiwania się językiem mówionym poprzez omawianie wyników
- Odkrywanie pomysłów i rejestrowanie doświadczeń poprzez kreatywną pracę i
- Korzystanie z różnych materiałów i technik

Przedział wiekowy

8-12 lat

Czas

około 45 minut na ćwiczenie

Zasób dostępny w:

Angielski, Francuski, Słoweński, Hiszpański

Słowa kluczowe:

Sztuka i projektowanie, Kolory, Światło, Tęcza, Nauka

Ćwiczenie 1: Czym jest źródło światła?

W tym ćwiczeniu uczniowie poznają różne źródła światła i dowiedzą się, jak je identyfikować. Rozmowa o różnych źródłach światła wyjaśnia pomysły uczniów na temat naturalnych i sztucznych źródeł światła.

Ćwiczenie 2: Jak możemy badać światło?

W tym ćwiczeniu uczniowie poznają różne sposoby badania światła i samodzielnie budują narzędzie do jego badania. Zbudowany spektroskop będzie również wykorzystywany w późniejszych ćwiczeniach.

Sprzęt

- Gruby czarny papier A4
- Nadrukowany projekt spektroskopu A4
- CD lub DVD
- Klej w sztyfcie
- Władca
- Nożyczki
- Taśma klejąca

Ćwiczenie 3: Czy białe światło jest naprawdę białe?

W tym ćwiczeniu uczniowie przeprowadzą własne badania za pomocą spektroskopu, aby przyjrzeć się różnym źródłom światła. Dowiedzą się, że białe światło można podzielić na wiele różnych kolorów tęczy.

Sprzęt

- Spektroskop
- Aparat w telefonie (opcjonalnie)

Ćwiczenie 4: W jaki sposób ekran generuje kolory?

W tym ćwiczeniu uczniowie zrozumieją, w jaki sposób kolory są generowane na ekranie komputera. Dowiedzą się i zrozumieją, że piksele składają się z trzech podstawowych kolorów (czerwonego, zielonego i niebieskiego).

Sprzęt

- Woda lub szkło powiększające
- Ekran (np. telefonu komórkowego, komputera, tabletu)

Ćwiczenie 5: Jak można podzielić złożony kolor na kolory podstawowe? (I)

W tym ćwiczeniu uczniowie przyjrzą się złożonym kolorom za pomocą samodzielnie wykonanego spektroskopu i zrozumieją, że złożone kolory powstają z kolorów podstawowych (czerwonego, zielonego i niebieskiego).

Sprzęt

- Spektroskop
- Ekran (np. telefonu komórkowego, komputera, tabletu)

Ćwiczenie 6: Jak można podzielić złożony kolor na kolory podstawowe? (II)

W tym ćwiczeniu uczniowie przyjrzą się złożonym kolorom za pomocą samodzielnie wykonanego spektroskopu i zrozumieją, że złożone kolory powstają z kolorów podstawowych (czerwonego, zielonego i niebieskiego).

Sprzęt

- Spektroskop
- Ekran (np. telefonu komórkowego, komputera, tabletu)

Ćwiczenie 7: Czy możemy tworzyć własne złożone kolory?

W tym ćwiczeniu uczniowie zbudują koło kolorów, aby zbadać
efekty łączenia różnych kolorów podstawowych. Zrozumieją, że możemy łączyć podstawowe kolory (czerwony, zielony i niebieski), aby uzyskać
bardziej złożone kolory.

Sprzęt

- Szablon koła kolorów
- Karton (co najmniej wielkości szablonu koła kolorów)
- Kolorowanki w przypadku korzystania z szablonu 3 (wybierz dwie spośród koloru czerwonego, zielonego i niebieskiego)
- Ołówek
- Władca
- Nożyczki
- Klej w sztyfcie
- Sznurek (o długości równej wzrostowi!)
- Latarka

Ćwiczenie 8: Co się stanie, gdy zmieszamy wszystkie kolory tęczy?

W tym ćwiczeniu uczniowie zbudują koło kolorów, aby zbadać jak każdy kolor może być łączony. Zrozumieją, że białe światło można uzyskać ze wszystkich kolorów tęczy

Sprzęt

- Szablon koła kolorów
- Karton (co najmniej wielkości szablonu koła kolorów)
- Kolorowanki (czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, fioletowy)
- Ołówek
- Władca
- Nożyczki
- Klej w sztyfcie
- Sznurek (o długości równej wzrostowi!)
- Latarka

Czy wiesz, że?

Widzimy tęcze, gdy jest jednocześnie słonecznie i deszczowo. Krople deszczu w powietrzu rozszczepiają białe światło słoneczne na wiele kolorów, w podobny sposób jak zrobił to spektroskop. Jakie kolory widzisz, gdy patrzysz na tęczę?

Paxi - Dzień, noc i pory roku

Krótki opis: Dołącz do Paxiego, który bada, dlaczego mamy dzień i noc, i dowiedz się, dlaczego Ziemia ma pory roku....

Ratowanie życia podczas katastrof

Odkryj, w jaki sposób zdjęcia satelitarne mogą pomóc w usuwaniu skutków katastrof i odbudowie w dowolnym miejscu na świecie.

Infrared Webcam Hack - Wykorzystanie światła podczerwonego do obserwowania świata w nowy sposób

Krótki opis Ten zestaw trzech ćwiczeń pozwoli uczniom zrozumieć widmo elektromagnetyczne i obserwować promieniowanie podczerwone poprzez...

Miejskie hotspoty

Krótki opis W tym zestawie trzech ćwiczeń uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób środowisko zabudowane prowadzi do...

Czy ozon jest dobry czy zły? -Odkrycie dziury ozonowej na Antarktydzie

Krótki opis W tym zestawie trzech ćwiczeń uczniowie dowiedzą się o ozonie i jego wpływie - dobrym i złym...

Zmiana klimatu Obserwacja Ziemi

Globalne podsumowanie: jak przestrzeń napędza działania na rzecz klimatu

Prawie 200 krajów zbiera się w Dubaju, aby wziąć udział w największym wydarzeniu klimatycznym roku. COP28 - szczyt klimatyczny ONZ w 2023 r. - nie jest jednak tylko kolejną konferencją. Po raz pierwszy...