L贸d morski z kosmosu - badanie arktycznego lodu morskiego i jego zwi膮zku z klimatem

Kr贸tki opis

W tym zestawie trzech 膰wicze艅 uczniowie b臋d膮 bada膰 arktyczny l贸d morski. Najpierw wykonaj膮 praktyczne 膰wiczenie, aby dowiedzie膰 si臋, co si臋 dzieje, gdy ocean zamarza. Nast臋pnie wykorzystaj膮 zdj臋cia satelitarne do analizy st臋偶enia i zasi臋gu lodu morskiego oraz zmian tych parametr贸w w ostatnich dziesi臋cioleciach. Dowiedz膮 si臋, gdzie na 艣wiecie mo偶na znale藕膰 l贸d morski i przeanalizuj膮 aktualne i d艂ugoterminowe dane satelitarne dotycz膮ce koncentracji lodu morskiego w Arktyce. To 膰wiczenie dotyczy jednego z najwa偶niejszych wska藕nik贸w, jakie naukowcy maj膮 do badania zmian klimatu i ich mo偶liwych konsekwencji.

Przedmiot Geografia, Nauka

Cele nauczania
  • Dowiedz si臋, czym jest l贸d morski i gdzie mo偶na go znale藕膰 na Ziemi
  • Zrozumienie znaczenia lodu morskiego i jego zwi膮zku z klimatem Ziemi.
  • Zrozumienie, w jaki spos贸b dzia艂ania cz艂owieka i procesy fizyczne wp艂ywaj膮 na 艣rodowisko krajobrazowe i klimat oraz zmieniaj膮 je.
  • Korzystanie z narz臋dzi dost臋pnych w Internecie do zbierania i analizowania danych satelitarnych
  • Zrozumienie, w jaki spos贸b satelity obserwacyjne Ziemi mog膮 by膰 wykorzystywane do charakteryzowania i monitorowania lodu morskiego.
Przedzia艂 wiekowy
13-17 lat
Czas
oko艂o 30 minut na 膰wiczenie
Zas贸b dost臋pny w:
膯wiczenie 1: Kiedy ocean zamarza
W tym 膰wiczeniu uczniowie zrozumiej膮 niekt贸re w艂a艣ciwo艣ci lodu morskiego, por贸wnuj膮c bloki lodu wykonane z wody s艂odkiej i s艂onej. Zrozumiej膮, co si臋 dzieje, gdy s艂ona woda zamarza i jakie znaczenie ma l贸d morski.
Sprz臋t
  • Arkusz roboczy ucznia dla ka偶dej grupy
  • Dwa s艂oiki lub kubki o pojemno艣ci 250 ml
  • 艁y偶eczka
  • Taca
  • S艂oik z miark膮
  • S贸l kuchenna
  • Barwnik spo偶ywczy
膯wiczenie 2: L贸d morski dzisiaj
W tym 膰wiczeniu uczniowie dowiedz膮 si臋 o globalnym rozmieszczeniu lodu morskiego. Przeanalizuj膮 r贸wnie偶 aktualne dane satelitarne dotycz膮ce koncentracji lodu morskiego w Arktyce.
膯wiczenie 3: L贸d morski w r贸偶nych porach roku
W tym 膰wiczeniu uczniowie om贸wi膮 swoje oczekiwania dotycz膮ce sezonowych zmian lodu morskiego i przeanalizuj膮 d艂ugoterminowe dane dotycz膮ce zasi臋gu lodu morskiego. Zidentyfikuj膮 kr贸tko- i d艂ugoterminowe trendy, kt贸re pomog膮 scharakteryzowa膰 i monitorowa膰 l贸d morski.聽

Czy wiesz, 偶e?

Poziom morza jest bardzo czu艂ym wska藕nikiem zmian klimatu. W postaci lodu, l贸d morski ju偶 wnosi swoj膮 obj臋to艣膰 do ocean贸w. Dlatego, gdy topnieje, nie zwi臋ksza obj臋to艣ci ocean贸w. Jednak topnienie lodu morskiego zmienia zasolenie ocean贸w, wp艂ywaj膮c na pr膮dy oceaniczne, a tym samym na globalny system klimatyczny. Z drugiej strony topniej膮cy l贸d l膮dowy, taki jak lodowce i czapy lodowe, przyczynia si臋 do zwi臋kszenia obj臋to艣ci ocean贸w i wzrostu poziomu m贸rz. Koncentruj膮c si臋 na oceanach, satelita Copernicus Sentinel-3 mo偶e mierzy膰 i monitorowa膰 zmiany poziomu m贸rz. Informacje te s膮 niezb臋dne do zrozumienia naszego klimatu, a tak偶e zagro偶e艅 dla obszar贸w przybrze偶nych nara偶onych na podnoszenie si臋 poziomu morza.

Cykl w臋glowy

Kr贸tki opis W tym zestawie trzech 膰wicze艅 uczniowie dowiedz膮 si臋 o cyklu w臋glowym i wykorzystaj膮 go do...

Przyczyny i konsekwencje

W tym kr贸tkim filmie dr Natalie Douglas, naukowiec zajmuj膮cy si臋 klimatem, wyja艣nia, jakie mog膮 by膰 niekt贸re przyczyny i konsekwencje zmian klimatu oraz dlaczego r贸偶nica temperatur o 0,5 stopnia mo偶e by膰 tak wa偶na....