La glace de mer vue de l'espace - √Čtude de la glace de mer arctique et de son lien avec le climat

Brève description

Dans cette s√©rie de trois activit√©s, les √©l√®ves √©tudieront la glace de mer arctique. Tout d'abord, ils r√©aliseront une activit√© pratique pour d√©couvrir ce qui se passe "lorsque l'oc√©an g√®le". Ensuite, ils utiliseront des images satellites pour analyser la concentration et l'√©tendue de la glace de mer et l'√©volution de ces param√®tres au cours des derni√®res d√©cennies. Ils apprendront o√Ļ il est possible de trouver de la glace de mer dans le monde et analyseront des donn√©es satellitaires actualis√©es et √† long terme sur la concentration de la glace de mer dans l'Arctique. Cette activit√© porte sur l'un des indicateurs les plus importants dont disposent les scientifiques pour √©tudier le changement climatique et ses cons√©quences possibles.

Sujet Géographie, Sciences

Objectifs d'apprentissage
  • Apprendre ce qu'est la glace de mer et o√Ļ elle se trouve sur Terre
  • Comprendre l'importance de la glace de mer et sa relation avec le climat de la Terre
  • Comprendre comment les actions humaines et les processus physiques interagissent pour influencer et modifier les paysages, les environnements et le climat
  • Utiliser les outils disponibles sur Internet pour collecter et analyser des donn√©es satellitaires
  • Comprendre comment les satellites d'observation de la Terre peuvent √™tre utilis√©s pour caract√©riser et surveiller la glace de mer
Tranche d'√Ęge
13 - 17 ans
L'heure
environ 30 minutes par activité
Ressource disponible en :
Activité 1 : Quand l'océan gèle
Dans cette activité, les élèves comprendront certaines propriétés de la glace de mer en comparant des blocs de glace fabriqués à partir d'eau douce et d'eau salée. Ils comprendront ce qui se passe lorsque l'eau salée gèle et l'importance de la glace de mer.
Equipement
  • Feuille de travail de l'√©l√®ve pour chaque groupe
  • Deux pots ou coupes de 250 ml
  • Cuill√®re √† caf√©
  • Plateau
  • Pot √† mesurer
  • Sel de table
  • Colorant alimentaire
Activité 2 : La glace de mer aujourd'hui
Au cours de cette activit√©, les √©l√®ves apprendront √† conna√ģtre la r√©partition mondiale de la glace de mer. Ils analyseront √©galement des donn√©es satellitaires r√©centes sur la concentration de la glace de mer dans l'Arctique.
Activité 3 : La glace de mer au fil des saisons
Dans cette activité, les élèves discuteront de leurs attentes concernant les changements saisonniers de la glace de mer et analyseront les données à long terme sur l'étendue de la glace de mer. Ils identifieront les tendances à court et à long terme qui permettent de caractériser et de surveiller la glace de mer. 

Le saviez-vous ?

Le niveau de la mer est un indice tr√®s sensible du changement climatique. Sous forme de glace, la glace de mer contribue d√©j√† par son volume aux oc√©ans. Ainsi, lorsqu'elle fond, elle n'augmente pas le volume des oc√©ans. Cependant, la fonte de la glace de mer modifie la salinit√© des oc√©ans, ce qui affecte les courants oc√©aniques et, par cons√©quent, le syst√®me climatique mondial. La fonte des glaces terrestres, telles que les glaciers et les calottes glaciaires, contribue quant √† elle au volume des oc√©ans et √† l'√©l√©vation du niveau des mers. En se concentrant sur les oc√©ans, le satellite Copernicus Sentinel-3 peut mesurer et surveiller les changements du niveau de la mer. Ces informations sont essentielles pour comprendre notre climat ainsi que les risques encourus par les zones c√īti√®res vuln√©rables √† l'√©l√©vation du niveau de la mer.

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