ESA_logo_2020_White
Białe logo ESERO

Astro farmer

Krótki opis:
W tym zestawie sześciu ćwiczeń uczniowie zbadają, jakie czynniki wpływają na wzrost roślin i odniosą te czynniki do uprawy roślin w kosmosie. Uczniowie dowiedzą się, że do wzrostu rośliny potrzebują powietrza, światła, wody, składników odżywczych i stabilnej temperatury. Uczniowie będą obserwować, co dzieje się z roślinami, gdy zmieniają niektóre z tych czynników. Te sześć ćwiczeń można wykonać indywidualnie lub jako zestaw.


Przedmiot: Nauka

Cele nauczania
  • Dowiedz się, że rośliny do wzrostu potrzebują wody, światła, powietrza, składników odżywczych i odpowiedniej temperatury.
  • Zrozumienie, że środowisko może się zmieniać i stanowić zagrożenie dla istot żywych.
  • Dowiedz się, że możliwa jest uprawa roślin bez gleby.
  • Przeprowadzaj proste i uczciwe testy.
  • Identyfikacja i kontrola zmiennych w razie potrzeby.
  • Interpretować obserwacje i wyciągać wnioski.
  • Rozwiązywanie problemów.
Przedział wiekowy:
8-12 lat
Czas
Lekcja: 2 godziny i 30 minut
Zasób dostępny w:
Angielski, Czechy, Duński, Holenderski, Fiński, Francuski, Niemiecki, Włoski, Norweski, Polski, Portugalski, Słoweński, Hiszpański, Szwedzki, Rumuński, Węgierski, Estoński oraz Grecki
Słowa kluczowe:
, , , , , , , , ,
Pobierz aktywność - PL
Ćwiczenie 1: Czy rośliny potrzebują powietrza?
W tym ćwiczeniu uczniowie dowiedzą się o oddychaniu i fotosyntezie u roślin. Uczniowie poznają również skład powietrza i zrozumieją rolę roślin w produkcji tlenu.
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia wydrukowany dla każdego ucznia.
  • Długopis/ołówek
  • Kredki do kolorowania
Ćwiczenie 2: Czy rośliny potrzebują światła?
W tym ćwiczeniu uczniowie zbadają, jak rzeżucha rośnie w różnych warunkach oświetleniowych: w stałej ciemności i w normalnym świetle słonecznym. Uczniowie powinni zrozumieć, że oświetlenie wpływa na wzrost roślin i odnieść wyniki tego eksperymentu do ćwiczenia 1.
Sprzęt
  • Arkusz ćwiczeń dla uczniów wydrukowany dla każdej grupy
  • Etykiety
  • Długopis/ołówek
  • Nasiona rzeżuchy
  • Ziemia doniczkowa
  • Identyczne doniczki/plastikowe pojemniki (2 doniczki na grupę)
  • Mała łopata lub łyżka
  • Władca
  • Woda
  • Kartonowe pudełko lub ciemna szafa
  • Dostęp do okna
Ćwiczenie 3: Czy rośliny potrzebują wody?
W tym ćwiczeniu uczniowie będą badać transport wody wewnątrz rośliny. Dzięki tym ćwiczeniom uczniowie powinni zrozumieć, że korzenie i łodyga transportują wodę do reszty rośliny. Następnie uczniowie zbadają, w jaki sposób płatki kwiatów zmieniają kolor po dodaniu barwnika do wody roślinnej.
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia wydrukowany dla każdego ucznia
  • Długopis/ołówek
  • Białe kwiaty ścięte przy łodydze (po dwa na grupę)
  • Barwnik spożywczy (czerwony lub niebieski)
  • Przezroczyste pojemniki na wodę (na przykład dno plastikowej butelki)
  • Biały kwiat z nienaruszonym korzeniem (opcjonalnie)
Ćwiczenie 4: Czy rośliny potrzebują gleby?
W tym ćwiczeniu uczniowie będą sadzić nasiona rzodkiewki w różnych materiałach, aby określić, które z nich są dobre do uprawy roślin.
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia wydrukowany dla każdego ucznia
  • 16 nasion rzodkiewki
  • 8 małych przezroczystych doniczek
  • Ziemia do wypełnienia 2 małych doniczek
  • Piasek do wypełnienia 2 małych doniczek
  • Wata do wypełnienia 2 małych doniczek
  • Ręcznik papierowy do wypełnienia 2 małych garnków
  • Folia samoprzylepna
  • 16 etykiet na doniczki
  • Długopis/ołówek
  • Płynny pokarm roślinny
  • Mała łopata lub łyżka
  • Woda
Ćwiczenie 5: Za gorąco, za zimno
W tym ćwiczeniu uczniowie będą obserwować zdjęcia z różnych miejsc na Ziemi i łączyć je z różnymi strefami klimatycznymi. Uczniowie dowiedzą się, że rośliny mogą przystosować się do różnych warunków, ale istnieją ekstremalne środowiska, w których nie mogą żyć.
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia wydrukowany dla każdego ucznia
  • Nożyczki
  • Klej
  • Długopis/ołówek
Ćwiczenie 6: Rośliny w kosmosie
W tym ćwiczeniu uczniowie podsumują najważniejsze warunki potrzebne roślinom do zachowania zdrowia. Uczniowie zastanowią się, jakie warunki na Księżycu mogą stanowić problem dla roślin.
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia wydrukowany dla każdego ucznia
  • Kredki do kolorowania
  • Długopis/ołówek

Czy wiesz, że?

Dla większości roślin optymalna temperatura do fotosyntezy wynosi około 25ºC. Wpływ temperatury na rośliny różni się znacznie w zależności od ich rodzaju. Pomidory popadają w kłopoty, gdy temperatura spada poniżej 13ºC lub gdy temperatura przekracza około 36ºC. Z drugiej strony kaktusy mogą przetrwać na pustyni, gdzie temperatury wahają się od poniżej zera do około 70ºC.

Paxi - Dzień, noc i pory roku

Brief description:Join Paxi as he explores why we have day and night, and learn why the Earth has seasons. Have fun learning with Paxi!https://youtu.be/TagG32gwiBohttps://youtu.be/ioCO2Pl7Xt0https://youtu.be/IkZALmRy7_0https://youtu.be/0zXovjSdtP4https://youtu.be/ZanXoika_J0https://youtu.be/pnRIno-1_cYhttps://youtu.be/hIqGfq0_iQIhttps://youtu.be/8lY9VY_iq6Mhttps://youtu.be/dyCeDPcju6ohttps://youtu.be/EcD5k4K_CEkhttps://youtu.be/HKLg6U-pZq8https://youtu.be/ekY5oZDdQ4khttps://youtu.be/fUEpgzg-6jkhttps://youtu.be/X22p7YK2-Cohttps://youtu.be/soQ5MN0nuMghttps://youtu.be/pitWGwEqvlsLanguages available:This

Czytaj więcej "

Prześlij wyniki

Submit results Climate Detectives Submit Project Results Please note that if you are from Estonia, Finland or Belgium and you would like to submit your Climate

Czytaj więcej "
Zasilany przez  Zgodności ciasteczek z RODO
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.