Planetārie siltumsūkņi
Šajā trīs uzdevumu kopumā skolēni uzzinās, kā okeāna cirkulācija ietekmē klimatu. Ievada aktivitātē skolēni veic aprēķinus, lai salīdzinātu globālās sasilšanas relatīvo ietekmi uz atmosfēru un okeāniem. Praktiskā aktivitātē, izmantojot viegli pieejamu aprīkojumu, skolēni var redzēt, kā ūdens ar dažādu temperatūru var veidot slāņus okeānā, un apsvērt, kā viņi to varētu izmantot, lai izpētītu sāļuma izmaiņu ietekmi. Pēdējā aktivitātē skolēni izmanto tīmekļa lietojumprogrammu Climate from Space, lai uzzinātu vairāk par Golfa straumi.
Temats Ģeogrāfija, Zinātne, Zemes zinātne
- Veikt aprēķinus, lai salīdzinātu okeānu un atmosfēras lomu klimata regulēšanā.
- Paskaidrojiet, kā veidojas globālā termohalīniskā cirkulācija.
- Aprakstīt, kā okeāna straumes pārnes ūdeni un enerģiju ap Zemi.
- Izmantot modeli, lai izpētītu dažādas temperatūras ūdens kustību un izskaidrotu stratifikāciju okeānā.
- Izstrādāt praktiskas metodes, lai izpētītu jautājumu par ūdens kustību okeānos.
- Aprakstīt Golfa straumes uzvedību, izmantojot informāciju no klimata datiem.
- Sintezēt datus no vismaz divu būtisku klimata mainīgo lielumu ierakstiem, lai izskaidrotu novēroto korelāciju vai tendenci.
- Liels caurspīdīgs konteiners katrai grupai
- Mazs konteiners katrai grupai, ko iegremdēt lielajā konteinerā
- Plastmasas maisiņi
- Gumijas lentes vai auklas
- Pārtikas krāsviela vai tinte
- Ledus spainī dzesēšanai vai atdzesēts ūdens.
- Piekļuve karstam un aukstam ūdenim
- Skaitītājs vai pulkstenis katrai grupai (pēc izvēles)
- Kamera vai viedtālrunis katrai grupai (pēc izvēles)
- Termometri (pēc izvēles)
- Salvetes vai papīra dvieļi
- Skolēnu darba lapa 2 (2 lappuses)
- Materiāli plakātu veidošanai vai programmatūra video vai prezentāciju veidošanai.
- Klimats no kosmosa tiešsaistes resurss: (pēc izvēles): Planetārie siltumsūkņi
Vai zinājāt?
Pirms satelītu ēras okeāna temperatūru varēja mērīt tikai ar termometriem, kas bija piestiprināti pie krasta, nolaisti no kuģiem vai piestiprināti pie bojām vai zemūdens kuģiem. Tas, protams, nozīmēja, ka mērījumi bija nevienmērīgi un tikai dažās vietās bija nepārtraukti dati. Ar termokamerām uz satelītiem var regulāri noteikt okeāna virsmas temperatūru visā pasaulē. Satelīts, kas atrodas ģeostacionārā orbītā, var redzēt katru jūras daļu noteiktā puslodē aptuveni reizi piecpadsmit minūtēs; satelīts, kas atrodas polārā orbītā tuvāk Zemei, var redzēt sīkāk un aptvert visu planētu, bet mērīt temperatūru konkrētā vietā tikai reizi desmit dienās vai retāk.
Spektrālā izšķirtspēja
Zemes novērošanas satelīti ir mūsu planētas sargi. Pateicoties attālās izpētes tehnoloģijām un ikdienas datu vākšanai, pētnieki var labāk uzraudzīt mūsu planētas okeānus un jūras līmeņa celšanos no kosmosa. EKA vecākais padomnieks...
Skats uz okeānu
Ledus un sniegs var būt aktuāla tēma, runājot par klimatu. Polārie reģioni ir ļoti trausli, un tie var daudz ko pastāstīt par to, kā mainās Zemes klimats. Endrjū Šeperds no Universitātes...
Palīdzība ūdens apsaimniekošanā
Uzziniet, kā satelīti var palīdzēt vākt informāciju par ūdens resursiem lielās teritorijās.
Infrasarkano staru Webcam Hack - Izmantojot infrasarkano gaismu, lai novērotu pasauli jaunā veidā
Īss apraksts Šis trīs uzdevumu komplekts ļaus skolēniem izprast elektromagnētisko spektru un novērot infrasarkano starojumu, izmantojot...
Jūras ledus no kosmosa - Arktikas jūras ledus un tā saiknes ar klimatu izpēte
Īss apraksts Šajā trīs aktivitāšu komplektā skolēni pētīs Arktikas jūras ledu. Vispirms viņi veiks praktisku...
Copernicus Browser Case Study: Oil Spills From Space
Brief description This activity supports teachers in guiding their students to investigate oil spills and their impacts using satellite imagery....
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES