Planetarne toplotne ─Źrpalke

Kratek opis

V tem sklopu treh dejavnosti se bodo u─Źenci nau─Źili, kako kro┼żenje oceanov vpliva na podnebje. V uvodni dejavnosti izvedejo izra─Źune za primerjavo relativnega vpliva globalnega segrevanja na ozra─Źje in oceane. Pri prakti─Źni dejavnosti, pri kateri se uporablja takoj dostopna oprema, u─Źenci vidijo, kako lahko voda razli─Źnih temperatur tvori plasti v oceanu, in razmislijo, kako bi to lahko uporabili za raziskovanje vpliva sprememb slanosti. Pri zadnji dejavnosti u─Źenci uporabijo spletno aplikacijo Climate from Space, da bi izvedeli ve─Ź o Zalivskem toku.

Zadeva Geografija, znanost, znanost o Zemlji

U─Źni cilji
  • Izvedite izra─Źune za primerjavo vloge oceanov in ozra─Źja pri uravnavanju podnebja.
  • Pojasnite, kako nastane globalna termohalinska cirkulacija
  • Opi┼íite, kako morski tokovi prena┼íajo vodo in energijo po Zemlji.
  • Z modelom preu─Źite gibanje vode razli─Źnih temperatur in razlo┼żite stratifikacijo v oceanu.
  • Oblikovanje prakti─Źnih metod za raziskovanje vpra┼íanja o tem, kako se voda giblje v oceanih.
  • Opi┼íite obna┼íanje Zalivskega toka z uporabo informacij iz podnebnih podatkov.
  • Sinteza podatkov iz zapisov vsaj dveh bistvenih podnebnih spremenljivk za razlago opa┼żene korelacije ali trenda
Starostno obdobje
14 - 16 let
─îas
pribli┼żno 45 minut na dejavnost.
Sredstva so na voljo v:
Dejavnost 1: Planetarne toplotne ─Źrpalke
Pri tej dejavnosti, ki temelji na branju, bodo u─Źenci izra─Źunali specifi─Źno toplotno kapaciteto. Podana je ustrezna ena─Źba, zato u─Źenci ne potrebujejo predhodnega znanja o tem izrazu. Enega ali oba dela dejavnosti (branje in izra─Źune) lahko dolo─Źite kot doma─Źo nalogo, odvisno od sposobnosti u─Źencev.┬á
Dejavnost 2: Vzpenjajo─Źa se in padajo─Źa voda┬á
Pri tej prakti─Źni dejavnosti u─Źenci v posodi ponovijo termodinamiko oceanov, pri ─Źemer z obarvano vodo spremljajo tokove in ugotavljajo, kako nastajajo in se ohranjajo plasti vode pri razli─Źnih temperaturah. U─Źenci morajo razmisliti, kako bi lahko model uporabili za prikaz drugih vidikov kro┼żenja oceanov.┬á
Oprema
  • Velika prozorna posoda na skupino
  • Majhna posoda na skupino za potopitev v ve─Źjo posodo
  • Plasti─Źne vre─Źke
  • Gumijasti trakovi ali vrvice
  • barvila za ┼żivila ali ─Źrnilo
  • Led v vedru za hlajenje ali ohlajena voda
  • Dostop do tople in hladne vode
  • ┼ítoparica ali ura na skupino (neobvezno)
  • Fotoaparat ali pametni telefon na skupino (neobvezno)
  • Termometri (neobvezno)
  • Krpe ali papirnate brisa─Źe
  • Delovni list za u─Źence 2 (2 strani)
  • Gradivo za izdelavo plakatov ali programska oprema za izdelavo videoposnetkov ali predstavitev
  • Spletni vir Podnebje iz vesolja: Zgodba o planetarnih toplotnih ─Źrpalkah (neobvezno)
Dejavnost 3: Zalivski tok 
Pri tej dejavnosti u─Źenci s spletno aplikacijo Climate from Space opazujejo temperaturo morske gladine vzdol┼ż poti Zalivskega toka in prenesene podatke ter primerjajo vzorce in trende na obmo─Źju Zalivskega toka s tistimi drugod v severnem Atlantiku. Nato raziskujejo in razlo┼żijo povezave med temperaturo morske gladine in drugo podnebno spremenljivko, pri ─Źemer uporabijo razumevanje, ki so ga razvili med preu─Źevanjem te teme.┬á

Ali ste vedeli?

Pred pojavom satelitov je bilo mogo─Źe temperaturo oceanov meriti le s termometri, ki so bili povezani z obalo, spu┼í─Źeni z ladij ali pritrjeni na boje ali podmornice. To je seveda pomenilo, da so bile meritve neenakomerne in da je bilo neprekinjenih zapisov za zelo malo krajev. S termovizijskimi kamerami na satelitih je mogo─Źe v rednih ─Źasovnih presledkih zaznati temperaturo na povr┼íini oceana po vsem svetu. Satelit v geostacionarni orbiti lahko vidi vsak del morja na dolo─Źeni polobli pribli┼żno vsakih petnajst minut; satelit v polarni orbiti, ki je bli┼żje Zemlji, lahko vidi ve─Ź podrobnosti in pokriva celoten planet, vendar lahko izmeri temperaturo na dolo─Źenem mestu le pribli┼żno vsakih deset dni.

Ogljikov cikel

Kratek opis V tem sklopu treh dejavnosti bodo u─Źenci spoznali kro┼żenje ogljika in ga uporabili za prepoznavanje...