Laipni lūgti Klimata detektīvu ekspertu panelī!

Šeit varat atrast projektus, par kuriem mums būtu nepieciešama jūsu atgriezeniskā saite.

Klimata detektīvi (izmeklēšanas kategorija)

Komanda: Ilgtspējīgs

Grieķija 16 gadus vecs   25 / 18

Projekta nosaukums:

"Ilgtspēja ir dzīvesveids"

Pētījuma jautājums

Kā mēs varam veicināt cilvēku izpratni par ilgtspējīgu attīstību, lai viņi saprastu, ka katra mūsu katra kustība var kaut ko mainīt?

Identificējiet vietējo vides/klimata problēmu, kuru vēlaties izpētīt.

Problēma, ko mēs plānojam izpētīt, ir visu skolas kopienas locekļu radītā oglekļa dioksīda pēda un tas, cik lielā mērā tā vēl vairāk palielina oglekļa dioksīda pēdu mūsu plašākā teritorijā un kā tas ietekmē klimata pārmaiņas.
Mēs rūpīgi izpētīsim gan skolotāju, gan skolēnu ikdienas aktivitātes, piemēram, to, kā mēs dodamies uz skolu un kā no tās aizejam, kādus produktus pērkam skolas ēdnīcā (vai tie ir vietējie produkti vai produkti, kas ražoti, pārvesti un iepakoti citā Grieķijas pilsētā vai pat importēti no ārzemēm), kā arī to, kādus apģērbus mēs izvēlamies valkāt un kā tie nonāk tekstilatkritumos.
Vispirms mēs vēlamies izpētīt mūsu vides apziņu, tas ir, cik lielā mērā mēs apzināmies savas darbības tiešo un netiešo ietekmi uz vidi.

Projekta tēma

Klimata pārmaiņas

Aprakstiet, kā plānojat izpētīt identificēto problēmu un kādus datus plānojat analizēt.

Tiklīdz kopīgā google slaidā būsim izskaidrojuši dažus vides jēdzienus, piemēram, oglekļa pēdas nospiedums, siltumnīcas efekts, globālā sasilšana un klimata pārmaiņas, mēs turpināsim veikt vairākus mērījumus gan no zemes, gan arī no satelītiem, izmantojot EO pārlūku, par siltumnīcas efektu izraisošo gāzu emisijām plašākā mūsu skolas teritorijā un to, kā tās ietekmē tajā dzīvojošo cilvēku dzīves kvalitāti.
Izmantojot anketas, kuras skolēni izstrādās paši un elektroniski izplatīs pārējiem skolas kopienas locekļiem, mēs pētīsim mūsu ikdienas darbības saistībā ar mūsu transportu (kādus transportlīdzekļus mēs izmantojam un vai tie izdala gāzes), mūsu pārtiku (vai tā tiek pārstrādāta vai ne) un mūsu apģērbu (vai to var pārstrādāt vai pat pārstrādāt).
Lai sasniegtu iepriekš minētos mērķus, mēs plānojam sadarboties ar citām mūsu valsts skolām, kā arī ārvalstu skolām, īstenojot eTwinning projektu. Tādējādi mums būs iespēja apmainīties ar idejām un aptaujas metodēm, kā arī piedalīties vairākās kopīgās aktivitātēs.
Mūsu galvenais mērķis ir panākt, lai ikviens iesaistītais saprastu, ka, tā kā mēs esam daļa no problēmas, mums vajadzētu būt daļai no tās risinājuma. Ilgtspējība nav tikai mērķis, bet gan ikdienas process, lai mēs paši kļūtu par aktīviem ekologiem un līdz ar to mūsu skola - par ekoskolu, kas būs paraugs citām skolām.


Jūsu atsauksmes

Ekspertu atsauksmes 1. posms - 2023-2024. gads
Vai ierosinātā problēma ir problēma, ko skolēni var reāli izpētīt? Vai tā ir īstenojama, reāla? Lūdzu, paskaidrojiet, kāpēc vai kāpēc ne. Vai ir izstrādāta saikne ar klimatu/vietējo vidi? Vajadzības gadījumā norādiet plašāku zinātnisko kontekstu, kuram pieder identificētā problēma.