Velkommen til Climate Detectives Expert Dashboard!

Her kan du finde de projekter, som vi har brug for din feedback pĂĽ.

Climate Detectives (efterforskningskategori)

Team: Den bĂŚredygtige

GrÌkenland 16 ür gammel   25 / 18

Projektets titel:

"BĂŚredygtighed er en livsstil"

Forskningsspørgsmül

Hvordan kan vi øge folks bevidsthed om bÌredygtig udvikling, sü de indser, at hver eneste bevÌgelse fra hver eneste af os kan gøre en forskel?

Identificer det lokale miljø/klimaproblem, du ønsker at undersøge.

Det problem, vi har tÌnkt os at undersøge, er CO2-aftrykket fra alle medlemmer af skolefÌllesskabet, og i hvilket omfang det øger CO2-aftrykket i vores bredere omrüde og de deraf følgende effekter pü klimaforandringerne.
Vi vil undersøge büde lÌrernes og elevernes daglige aktiviteter grundigt, for sü vidt angür den müde, vi gür til og fra skole pü, den slags produkter, vi køber i skolens kantine (uanset om det er lokale produkter eller produkter, der er blevet produceret, overført og pakket i en anden by i GrÌkenland eller endda importeret fra udlandet), samt det tøj, vi foretrÌkker at gü i, og hvordan det ender som tekstilaffald.
Frem for alt ønsker vi at undersøge vores miljøbevidsthed, dvs. i hvor høj grad vi anerkender vores egne aktiviteters direkte og indirekte indvirkning pü miljøet.

Projektets emne

Klimaforandringer

Beskriv, hvordan du planlÌgger at undersøge det identificerede problem, og hvilke data du planlÌgger at analysere.

Sü snart vi har afklaret nogle miljøbegreber som CO2-fodaftryk, drivhuseffekt, global opvarmning og klimaforandringer pü et fÌlles google-slide, vil vi fortsÌtte med at udføre en rÌkke mülinger büde fra jorden, men ogsü fra satellitter ved hjÌlp af EO-browseren, vedrørende udledningen af drivhusgasser i hele skolens omrüde, og hvordan de püvirker livskvaliteten for de mennesker, der bor i det.
Gennem spørgeskemaer, som eleverne selv udformer og distribuerer elektronisk til resten af skolefÌllesskabet, vil vi undersøge vores hverdagsaktiviteter vedrørende vores transport (de midler, vi bruger, og om de udleder gasser), vores mad (om den er forarbejdet eller ej) og vores tøj (om det kan genbruges eller endda upcycles).
For at nü de ovennÌvnte mül har vi til hensigt at samarbejde med andre skoler fra vores land süvel som fra skoler i udlandet gennem et eTwinning-projekt. Vi vil süledes fü mulighed for at udveksle ideer og undersøgelsesteknikker og deltage i en rÌkke fÌlles aktiviteter.
Vores største mül er at fü alle involverede til at indse, at eftersom vi er en del af problemet, bør vi ogsü vÌre en del af løsningen. BÌredygtighed er ikke bare et mül, men en daglig proces mod at gøre os selv til aktive økologer og dermed vores skole til en øko-skole, der vil udgøre en rollemodel for de andre skoler, der skal følge efter.


Din feedback

Ekspertfeedback Fase 1 - 2023-2024
Er det foreslüede problem et problem, som de studerende rent faktisk kan undersøge? Er det gennemførligt, realistisk? Forklar venligst hvorfor eller hvorfor ikke. Er forholdet til klimaet/det lokale miljø beskrevet? Angiv om nødvendigt den bredere videnskabelige kontekst, som det identificerede problem tilhører.