Tere tulemast kliimadetektorite ekspertide armatuurlauale!

Siit leiate projektid, mille kohta me vajame teie tagasisidet.

Kliima detektiivid (uurimiskategooria)

Meeskond: J├Ątkusuutlik

Kreeka 16 aastat vana   25 / 18

Projekti pealkiri:

"J├Ątkusuutlikkus on eluviis"

Uurimisk├╝simus

Kuidas me saame t├Ásta inimeste teadlikkust s├Ą├Ąstvast arengust, et nad m├Áistaksid, et iga ├╝ksiku meist iga ├╝ksik liigutus v├Áib midagi muuta?

M├Ą├Ąrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.

Probleem, mida me kavatseme uurida, on k├Áigi koolikogukonna liikmete s├╝sinikujalaj├Ąlg ja see, mil m├Ą├Ąral see suurendab veelgi meie laiema piirkonna s├╝sinikujalaj├Ąlge ja sellest tulenevat m├Áju kliimamuutustele.
Uurime p├Áhjalikult nii ├Ápetajate kui ka ├Ápilaste igap├Ąevast tegevust, mis puudutab seda, kuidas me kooli l├Ąheme ja sealt lahkume, milliseid tooteid me kooli s├Â├Âklast ostame (kas need on kohalikud tooted v├Ái tooted, mis on toodetud, ├╝le kantud ja pakendatud m├Ánes teises Kreeka linnas v├Ái isegi imporditud v├Ąlismaalt), samuti riideid, mida me eelistame kanda, ja kuidas need j├Áuavad tekstiilij├Ą├Ątmetesse.
Eelk├Áige soovime uurida meie keskkonnateadlikkust, st seda, mil m├Ą├Ąral me tunnistame oma tegevuse otsest ja kaudset m├Áju keskkonnale.

Projekti teema

Kliimamuutus

Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete anal├╝├╝sida.

Niipea, kui oleme ├╝hisel google'i slaidil selgeks teinud m├Áned keskkonnam├Áisted nagu s├╝sinikdioksiidi jalaj├Ąlg, kasvuhooneefekt, globaalne soojenemine ja kliimamuutus, teeme seej├Ąrel EO brauseri abil mitmeid m├Á├Átmisi nii maapinnalt kui ka satelliitide abil, mis puudutavad kasvuhoonegaaside heitkoguseid meie kooli laiemal territooriumil ja seda, kuidas need m├Ájutavad seal elavate inimeste elukvaliteeti.
K├╝simustike abil, mida ├Ápilased koostavad ise ja mida nad levitavad elektrooniliselt ├╝lej├Ą├Ąnud koolikogukonna liikmetele, uurime meie igap├Ąevaseid tegevusi seoses meie transpordiga (milliseid vahendeid me kasutame ja kas need eraldavad gaase), meie toiduga (kas see on t├Â├Âdeldud v├Ái mitte) ja meie riietega (kas neid saab taaskasutada v├Ái isegi ├╝mbert├Â├Âdelda).
Eespool nimetatud eesm├Ąrkide saavutamiseks kavatseme eTwinningu projekti kaudu teha koost├Â├Âd nii meie riigi kui ka v├Ąlisriikide koolidega. Nii on meil v├Áimalus vahetada ideid ja k├╝sitlustehnikaid ning osaleda mitmetes ├╝histegevustes.
Meie peamine eesm├Ąrk on panna k├Áik asjaosalised m├Áistma, et kuna me oleme osa probleemist, siis peaksime olema osa selle lahendusest. J├Ątkusuutlikkus ei ole lihtsalt eesm├Ąrk, vaid igap├Ąevane protsess, mille eesm├Ąrk on muuta meid ise aktiivseteks ├Âkoloogideks ja seega meie koolist ├Âkokool, mis on eeskujuks teistele koolidele.


Teie tagasiside

Ekspertide tagasiside 1. etapp - 2023-2024
Kas pakutud probleem on probleem, mida ├Ápilased saavad tegelikult uurida? Kas see on teostatav, realistlik? Palun selgitage, miks v├Ái miks mitte. Kas seos kliima/kohaliku keskkonnaga on v├Ąlja t├Â├Âtatud? Vajaduse korral m├Ąrkige laiem teaduslik kontekst, millesse tuvastatud probleem kuulub.