Klimato detektyvų projektai 2019-2020 m.

Projekto pavadinimas: Dunboyne Clean Air

Komanda: STEM komanda

2019-2020   Dunboyne vyresniųjų pradinė mokykla   Dunboyne, Co. Meath   Airija   25 Mokinio amžius: 8-9, 10-11

"Dunboyne Clean Air" yra aplinkosaugos švietimo STEM projektas. Tobulinome savo mokslinius įgūdžius, kad galėtume spręsti realias aplinkosaugos problemas mūsų bendruomenėje ir pasauliniame kontekste. Dažnai nepastebimi dideli vietos oro kokybės skirtumai, kurie gali turėti didelį poveikį vietos bendruomenių sveikatai ir gerovei. Mūsų mokykla yra šalia labai judraus kelio ir transporto sankryžos, pro kurią kasdien praeina visi mūsų mokyklos bendruomenės nariai. Oro taršos poveikis sveikatai yra rimtas - trečdalis mirčių nuo insulto, plaučių vėžio ir širdies ligų yra susijusios su oro tarša. Oro tarša glaudžiai susijusi su iškastinio kuro deginimu ir klimato kaita. Tyrinėjome, kokią įtaką oro kokybei daro žmogaus veikla vietos, šalies ir pasaulio mastu. Nagrinėjome ryšius tarp netvaraus transporto, klimato kaitos ir oro sąlygų bei oro taršos. Vykdydami šį projektą siekėme šių tikslų: skatinti informuotumą apie darnaus vystymosi tikslus, vietinę ir platesnę oro taršą bei tirti klimato kaitos ir netvarių transporto formų sąsajas. Nagrinėjome, kaip mūsų veiksmai mokykloje ir bendruomenėje padės pasiekti kai kuriuos iš šių tikslų ir padės spręsti oro taršos ir klimato kaitos problemas vietos lygmeniu. Problemą nustatėme remdamiesi mokyklos mokymo programos klausimais ir stebėdami vietos mokyklos aplinką, pvz., automobilius, kurių varikliai dirba tuščiąja eiga mokyklos išlaipinimo vietoje. Ėmėmės kurti savo projekto tyrimo planą ir tyrimo klausimą. Mūsų STEM komanda sumontavo difuzinius vamzdelius, kad 2019 m. spalio mėn. keturių savaičių laikotarpiu ir 2020 m. vasario mėn. dviejų savaičių laikotarpiu išmatuotų vidutinį azoto dioksido kiekį mūsų mokyklos aplinkoje. Azoto dioksidas yra teršalas, kurį gamina transporto priemonės ir kai kurie pramoniniai procesai.

Mūsų 2019 m. spalio mėn. rezultatai šiek tiek nustebino: matavimas apsaugotoje zonoje mokyklos gale (16,40 µg/m3) buvo šiek tiek didesnis nei matavimas mokyklos išlaipinimo vietoje prie vietos bibliotekos (15,34 µg/m3). Rezultatas, gautas matuojant "šalia judraus kelio", buvo didžiausias iš visų trijų matavimų - 20,27 µg/m3. Mūsų mokyklos rezultatus palyginome su kitų programoje dalyvaujančių mokyklų rezultatais, taip pat palyginome savo rezultatus su tomis mokyklomis, kurios priklauso gyventojų kategorijai "Miestas nuo 5 000 iki 9 999". Manome, kad dalijimasis visų GLOBE programos dalyvių duomenimis buvo labai naudingas mūsų platesniam supratimui apie oro taršą pagal gyventojų skaičių, vietovę ir pan. Manėme, kad "apsaugota zona", esanti tarp jaunesniųjų ir vyresniųjų klasių mokyklų pastatų, galėjo būti oro taršos "spąstai" arba "kišenė", kurioje oro cirkuliacija ir teršalų išsisklaidymas buvo menkas, todėl rodmenys buvo šiek tiek didesni. Matavimus pakartojome 2020 m. vasario mėn. NO2 koncentracijos (μg/m3) rodmenys mėginyje, esančiame netoli judraus kelio, padidėjo nuo 20,27 spalio mėn. iki 21,90 vasario mėn. Kiti du rodmenys taip pat padidėjo nuo 15,34 spalio mėn. prie mokyklos išlaipinimo vietos iki 17,79 vasario mėn. ir nuo 16,40 apsaugotoje zonoje iki 17,12 NO2 koncentracijos (μg/m3). Visais trimis atvejais mūsų rodmenys buvo didesni už vidutines vidutines vertes. Išanalizavę visų projekte dalyvavusių mokyklų ir "Miestelio 5 000-9 999" kategorijos mokyklų rezultatus, pamatėme, kad mūsų mokyklos rezultatai atsidūrė maždaug viduryje bendrų rezultatų, o tai reiškia, kad mūsų vietos oro kokybę tikrai galima gerinti. Supratome, kad nors mūsų rezultatai nebuvo aukščiausi iš visų programos dalyvių, mes tikrai galime pagerinti oro kokybę savo mokykloje. Remdamiesi minėtais rezultatais ir analize, pradėjome oro kokybės kampaniją "#DunboyneCleanAir".

Vykdydami šį projektą bendradarbiavome su "Klimato detektyvais" (ESA), Klimato ambasadorių programa, "Atviros mokyklos atviroms visuomenėms", Airijos pagalbos apdovanojimais, ECO-UNESCO apdovanojimais, Airijos astmos draugija, kaimyninėmis mokyklomis, mūsų biblioteka, skautais, "Tvarkingais miestais" ir tęstiniu darbu su giminingomis mokyklomis: Regio Parco mokykla Turine, Italijoje, ir Passe-Partout mokykla Nyderlanduose. Savo tyrimus fiksavome naudodami tyrimo plakatus, fotografijas, dailę, rašymą, poeziją, skaitmeninius žurnalus, PowerPoint ir iMovie. Dalyvavome pilietinio mokslo eksperimente "The Tephra Citizen Science Experiment- Can use of vulcanic ash uses reduce the amount of CO2 in the air?"; tyrinėjome neigiamo anglies dioksido išmetimo technologijų galimybes klimato srityje. Savo projektus pristatėme mokykloje, mokyklos interneto svetainėje, tarptautiniame virtualiame mokslo simpoziume GLOBE, GLOBE interneto svetainėje ir ECO-UNESCO jaunųjų aplinkosaugininkų apdovanojimuose. Mokykloje surengėme atvirą mokslo dieną, kurios metu kartu su "Dunboyne Tidy Towns" pradėjome "Dunboyne Clean Air" kampaniją. Sukūrėme plakatus, kuriuose ypač daug dėmesio skyrėme tuščiąja eiga važiuojantiems automobiliams, kad padidintume informuotumą apie šią svarbią sveikatos stiprinimo iniciatyvą. Padedant tėvų asociacijai, kaimyninėms mokykloms, vietinei bibliotekai, skautams, "Tidy Towns", vietos įmonėms ir kitoms bendruomenės bei sporto organizacijoms, matomose bendruomenės vietose pastatėme ženklus. Savo projektu dalijomės nacionalinėje mokslo parodoje ir per vietos radiją. Labai didžiuojamės, kad tapome nacionaliniais ECO-UNESCO jaunųjų aplinkosaugininkų apdovanojimų finalininkais. Mūsų sukurtas vaizdo įrašas apie projektą buvo parodytas GLOBE metų pabaigos internetiniame seminare dalyvaujančioms mokykloms ir EPA Ireland socialinėje žiniasklaidoje. Vykdydami šią tyrimais pagrįstą veiklą, mes naudojome mokslinį metodą. Išsiaiškinome, kad oro tarša gali turėti įtakos žmonių sveikatai, ekosistemoms ir augmenijai. Dirbdami su šeimomis ir bendruomene, dalydamiesi savo darbu, sugebėjome savo bendruomenei pristatyti piliečių mokslą ir STEM švietimą.

https://www.dunboyneseniorprimaryschool.com/news-events/