Éghajlati detektívek Projektek 2019-2020

A projekt címe: Dunboyne tiszta levegő

Csapat: STEM csapat

2019-2020   Dunboyne Senior Általános Iskola   Dunboyne, Co. Meath   Írország   25 A diák életkora: 8-9, 10-11

A Dunboyne Clean Air egy környezeti nevelési STEM projekt. Tudományos készségeinket fejlesztettük, hogy valós környezeti problémákat oldjunk meg közösségünkben és globális összefüggésben. A helyi levegőminőségben gyakran észrevétlenül maradnak nagy eltérések, amelyek jelentős hatással lehetnek a helyi közösségek egészségére és jólétére. Iskolánk egy nagyon forgalmas út és közlekedési csomópont mellett található, amely mellett iskolai közösségünk minden tagja nap mint nap elhalad. A légszennyezés egészségügyi hatásai súlyosak - a stroke, a tüdőrák és a szívbetegségek okozta halálesetek egyharmada a légszennyezésnek tudható be. A légszennyezés szorosan összefügg a fosszilis tüzelőanyagok elégetésével és az éghajlatváltozással. Megvizsgáltuk, hogy az emberi tevékenységek hogyan hatnak a levegő minőségére helyi, országos és globális szinten. Megvizsgáltuk a nem fenntartható közlekedési formák, az éghajlatváltozás és az időjárás és a légszennyezés közötti kapcsolatokat. A projekt során a következő célokat tűztük ki: a fenntartható fejlődési célok, valamint a helyi és tágabb értelemben vett légszennyezés tudatosítása, továbbá az éghajlatváltozás és a nem fenntartható közlekedési formák közötti kapcsolatok feltárása. Megvizsgáltuk, hogy az iskolánkban és a közösségünkben tett intézkedéseink hogyan segítik e célok némelyikének elérését, valamint a légszennyezés és az éghajlatváltozás helyi szintű kezelését. Az iskolai tantervben szereplő kérdések és a helyi iskolai környezetünkben tett megfigyelések alapján azonosítottunk egy problémát, például az iskolai kirakodóhelyen üresjáratban járó autókat. Elkezdtük megalkotni a projektünkhöz szükséges vizsgálati tervet és kutatási kérdést. STEM-csapatunk diffúziós csöveket helyezett el, hogy 2019 októberében egy négyhetes, majd 2020 februárjában egy kéthetes időszakban mérje az átlagos nitrogén-dioxid-szintet iskolánk környezetében. A nitrogén-dioxid a járművek és egyes ipari folyamatok által termelt szennyező anyag.

A 2019. októberi eredményeink némileg meglepőek voltak: az iskola hátsó részén lévő védett területen végzett mérés (16,40 µg/m3) valamivel magasabb volt, mint a helyi könyvtárnál lévő iskolai kiszállási ponton végzett mérés (15,34 µg/m3). A "forgalmas út mellett" mérési eredmény a három mérés közül a legmagasabb, 20,27 µg/m3 volt. Összehasonlítottuk iskolánk eredményeit a programban részt vevő többi iskola eredményeivel, és összehasonlítottuk eredményeinket az "5000-9999 lakosú város" kategóriába tartozó iskolákkal is. Úgy találtuk, hogy a GLOBE programban részt vevők adatainak megosztása nagyon hasznos volt a légszennyezés szélesebb körű megértéséhez a lakosság mérete, elhelyezkedése stb. szempontjából. Úgy véltük, hogy a "védett terület", amely az alsó és felső tagozatos iskola épületei között található, "csapdaként" vagy "zsebként" működhetett a légszennyezés számára, ahol a levegőnek kevés esélye van a keringésre és a szennyező anyagok szétszóródására, ezért a kissé magasabb érték. A méréseket 2020 februárjában megismételtük. Az NO2 koncentráció (µg/m3) mérési értékei a forgalmas út közelében lévő minta esetében az októberi 20,27-ről februárban 21,90-re emelkedtek. A két másik mérési érték is emelkedett: az októberi 15,34-ről az iskolai kitérőnél 17,79-re februárban, valamint a védett területen 16,40-ről 17,12-re NO2-koncentráció (µg/m3). Mindhárom esetben az átlagos átlagértékek felett voltak a méréseink. A projektben részt vevő összes iskola és a "Város 5000-9999" kategóriába tartozó iskolák eredményeinek elemzéséből azt láttuk, hogy iskolánk eredményei az összesített eredmények közepén helyezkedtek el, ami azt jelenti, hogy a helyi levegőminőségben határozottan van még javítanivaló. Rájöttünk, hogy bár a mi eredményeink nem a legmagasabbak a programban részt vevők közül, iskolánk levegőminőségét mindenképpen javíthatjuk. A fenti eredmények és elemzések alapján elindítottunk egy levegőminőségi kampányt #DunboyneCleanAir néven.

Ebben a projektben együttműködtünk a Climate Detectives (ESA), a Climate Ambassador Programme, a Open Schools for Open Societies, az Irish Aid Awards , az ECO-UNESCO díjak, az írországi Asztma Society of Ireland, a szomszédos iskolák, a könyvtárunk, a cserkészek, a Tidy Towns és a testvériskolákkal folytatott folyamatos munka során: Regio Parco iskola Torinóban, Olaszországban és Passe-Partout iskola Hollandiában. Vizsgálatainkat kutatási plakátokkal, fényképezéssel, művészettel, írással, versekkel, digitális naplókkal, PowerPoint és iMovie segítségével rögzítettük. Részt vettünk a The Tephra Citizen Science Experiment- Can use of vcanic ash reduce the amount of CO2 in the air?; exploring the opportunities of negative carbon emission technology for climate. Projektjeinket bemutattuk az iskolában, az iskola honlapján, a GLOBE Nemzetközi Virtuális Tudományos Szimpóziumon, a GLOBE honlapján és az ECO-UNESCO Young Environmentalists Awards-on. Nyílt tudományos napot tartottunk az iskolában, hogy Dunboyne Tidy Towns-szal közösen elindítsuk a Dunboyne Clean Air kampányunkat. Plakátokat terveztünk, különös tekintettel az üresjáró autókra, hogy felhívjuk a figyelmet erre a fontos egészségfejlesztési kezdeményezésre. A szülői szövetség, a szomszédos iskolák, a helyi könyvtár, a cserkészek, a Tidy Towns, a helyi vállalkozások és más közösségi és sportszervezetek támogatásával táblákat helyeztünk el közösségünk jól látható helyein. Projektünket egy országos tudományos kiállításon és a helyi rádióban is bemutattuk. Nagyon büszkék voltunk arra, hogy az ECO-UNESCO Fiatal Környezetvédők Díjának országos döntősei lettünk. A projektünkről készített videónk szerepelt a résztvevő iskolák számára szervezett GLOBE évzáró webináriumon és az EPA Ireland közösségi médiában. A tudományos módszerrel foglalkoztunk ebben a vizsgálaton alapuló tevékenységben. Felfedeztük, hogy a légszennyezés hatással lehet az emberi egészségre, az ökoszisztémákra és a növényzetre. A családjainkkal és a közösséggel együttműködve, munkánkat megosztva sikerült a polgári tudományt és a STEM-oktatást közösségünkbe vinnünk.

https://www.dunboyneseniorprimaryschool.com/news-events/