Proiecte pentru detectivii climei 2019-2020

Titlul proiectului: Dunboyne Clean Air

Echipa: Echipa STEM

2019-2020   Școala primară Dunboyne Senior   Dunboyne, Co. Meath   Irlanda   25 Vârsta elevului: 8-9, 10-11

Dunboyne Clean Air este un proiect STEM de educație de mediu. Ne-am dezvoltat abilitățile științifice pentru a rezolva probleme reale de mediu din comunitatea noastră și din context global. Există adesea variații mari în calitatea aerului local care nu sunt detectate și care pot avea un impact semnificativ asupra sănătății și bunăstării comunităților locale. Școala noastră se află lângă un drum foarte aglomerat și o intersecție de trafic pe lângă care trec zilnic toți membrii comunității noastre școlare. Efectele poluării aerului asupra sănătății sunt grave - o treime din decesele cauzate de accidentele vasculare cerebrale, cancerul pulmonar și bolile de inimă se datorează poluării aerului. Poluarea aerului este strâns legată de arderea combustibililor fosili și de schimbările climatice. Am investigat modul în care activitățile umane au un impact asupra calității aerului la nivel local, național și global. Am explorat legăturile dintre formele nesustenabile de transport, schimbările climatice și modul în care sunt legate vremea și poluarea aerului. Pe parcursul acestui proiect am avut următoarele obiective: promovarea conștientizării cu privire la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă și la poluarea aerului la nivel local și global și explorarea legăturilor dintre schimbările climatice și formele de transport nesustenabile. Am analizat modul în care acțiunile noastre din școală și din comunitate vor contribui la realizarea unora dintre aceste obiective și la combaterea poluării aerului și a schimbărilor climatice la nivel local. Am identificat o problemă pe baza întrebărilor din programa școlară și a observațiilor din mediul local al școlii noastre, cum ar fi mașinile care lasă motoarele la ralanti la punctul de coborâre de la școală. Am început să creăm un plan de investigație și o întrebare de cercetare pentru proiectul nostru. Echipa noastră STEM a instalat tuburi de difuzie pentru a măsura nivelurile medii de dioxid de azot în mediul nostru școlar într-o perioadă de patru săptămâni în octombrie 2019 și într-o perioadă de două săptămâni în februarie 2020. Dioxidul de azot este un poluant produs de vehicule și de unele procese industriale.

Rezultatele noastre din octombrie 2019 au fost oarecum surprinzătoare: măsurarea din zona protejată din spatele școlii (16,40 µg/m3) a fost ușor mai mare decât măsurarea de la punctul de predare a școlii de la biblioteca locală (15,34 µg/m3). Rezultatul pentru citirea "În apropierea unui drum aglomerat" a fost cel mai ridicat dintre cele trei citiri, de 20,27 µg/m3. Am comparat rezultatele de la școala noastră cu cele ale celorlalte școli din program și, de asemenea, am comparat rezultatele noastre cu cele ale școlilor din categoria de populație "Oraș cu o populație cuprinsă între 5 000 și 9 999 de locuitori". Am considerat că schimbul de date de la toți participanții la programul GLOBE a fost foarte benefic pentru înțelegerea mai largă a poluării aerului în ceea ce privește dimensiunea populației, locația etc. Am considerat că "zona adăpostită", care se află între clădirile școlii primare și gimnaziale, ar fi putut acționa ca o "capcană" sau un "buzunar" pentru poluarea aerului, cu puține șanse ca aerul să circule și să disperseze poluanții, de unde și valorile ușor mai ridicate. Am repetat măsurătorile în februarie 2020. Lecturile concentrației de NO2 (µg/m3) pentru eșantionul din apropierea unui drum aglomerat au crescut de la 20,27 în octombrie la 21,90 în februarie. Celelalte două citiri au crescut, de asemenea, de la 15,34 în octombrie la punctul de coborâre de la școală la 17,79 în februarie și de la 16,40 în zona protejată la 17,12 Concentrația de NO2 (µg/m3). În toate cele trei cazuri, valorile noastre au fost mai mari decât media medie. În urma analizei noastre a rezultatelor de la toate școlile implicate în proiect și de la cele din categoria "Orașul 5.000-9.999", am văzut că rezultatele școlii noastre s-au situat aproximativ la mijlocul rezultatelor generale, ceea ce înseamnă că există cu siguranță loc de îmbunătățire a calității aerului local. Ne-am dat seama că, deși rezultatele noastre nu au fost cele mai bune dintre toți participanții la program, am putea cu siguranță să îmbunătățim calitatea aerului din școala noastră. Pe baza rezultatelor și a analizei de mai sus, am lansat o campanie privind calitatea aerului numită #DunboyneCleanAir.

În cadrul acestui proiect am colaborat cu Climate Detectives (ESA), Programul Ambasador al climei, Școli deschise pentru societăți deschise, Premiile Irish Aid, Premiile ECO-UNESCO, Societatea de astm din Irlanda, școlile vecine, biblioteca noastră, cercetașii, Tidy Towns și activitatea în curs de desfășurare cu școlile înfrățite: Școala Regio Parco din Torino, Italia și școala Passe-Partout din Olanda. Ne-am înregistrat investigațiile prin postere de cercetare, fotografie, artă, scris, poezie, jurnale digitale, PowerPoint și iMovie. Am participat la Experimentul științific cetățenesc Tephra - Poate utilizarea cenușii vulcanice să reducă cantitatea de CO2 din aer?; explorând posibilitățile tehnologiei de emisii negative de carbon pentru climă. Ne-am prezentat proiectele în școală, pe site-ul școlii, la Simpozionul virtual internațional de știință GLOBE, pe site-ul GLOBE și la Premiile ECO-UNESCO pentru tinerii ecologiști. Am găzduit o zi a științei deschisă în școală pentru a lansa campania Dunboyne Clean Air în asociere cu Dunboyne Tidy Towns. Am conceput postere care se concentrează în special pe mașinile care merg la ralanti pentru a crește gradul de conștientizare a acestei inițiative importante de promovare a sănătății. Am amplasat panouri în locuri importante din comunitatea noastră cu sprijinul Asociației părinților, al școlilor vecine, al bibliotecii locale, al cercetașilor, al Tidy Towns, al întreprinderilor locale și al altor organizații comunitare și sportive. Am prezentat proiectul nostru la o expoziție națională de știință și la radioul local. Am fost foarte mândri să fim finaliști la nivel național la Premiile ECO-UNESCO pentru tineri ecologiști. Un videoclip pe care l-am produs despre proiectul nostru a fost prezentat în cadrul seminarului web de sfârșit de an GLOBE pentru școlile participante și pe rețelele de socializare ale EPA Ireland. Ne-am implicat în metoda științifică în această activitate bazată pe anchetă. Am descoperit că poluarea aerului poate avea un impact asupra sănătății umane, a ecosistemelor și a vegetației. Lucrând cu familiile și comunitatea noastră, împărtășind munca noastră, am reușit să aducem știința cetățenească și educația STEM în comunitatea noastră.

https://www.dunboyneseniorprimaryschool.com/news-events/