Ilmastodetektivien hankkeet 2019-2020

Hankkeen nimi: Dunboyne Clean Air

Joukkue: STEM-tiimi

2019-2020   Dunboyne Senior Primary School   Dunboyne, Co. Meath   Irlanti   25 Oppilaan ikä: 8-9, 10-11

Dunboyne Clean Air on ympäristökasvatuksen STEM-hanke. Kehitimme tieteellisiä taitojamme ratkaistaksemme todellisia ympäristökysymyksiä yhteisössämme ja maailmanlaajuisesti. Paikallisessa ilmanlaadussa on usein suuria vaihteluita, jotka jäävät huomaamatta ja joilla voi olla merkittäviä vaikutuksia paikallisyhteisöjen terveyteen ja hyvinvointiin. Koulumme sijaitsee vilkkaasti liikennöidyn tien ja liikenneristeyksen vieressä, jonka ohi kaikki kouluyhteisömme jäsenet kulkevat päivittäin. Ilmansaasteiden terveysvaikutukset ovat vakavia - kolmannes aivohalvaukseen, keuhkosyöpään ja sydänsairauksiin liittyvistä kuolemantapauksista johtuu ilmansaasteista. Ilmansaasteet liittyvät läheisesti fossiilisten polttoaineiden polttamiseen ja ilmastonmuutokseen. Tutkimme, miten ihmisen toiminta vaikuttaa ilmanlaatuun paikallisesti, kansallisesti ja maailmanlaajuisesti. Tutkimme kestämättömien liikennemuotojen ja ilmastonmuutoksen välisiä yhteyksiä sekä sitä, miten sää ja ilmansaasteet liittyvät toisiinsa. Hankkeen aikana meillä oli seuraavat tavoitteet: lisätä tietoisuutta kestävän kehityksen tavoitteista sekä paikallisesta ja laajemmasta ilmansaasteesta ja tutkia ilmastonmuutoksen ja kestämättömien liikennemuotojen välisiä yhteyksiä. Tutkimme, miten koulumme ja yhteisömme toimet auttavat saavuttamaan joitakin näistä tavoitteista ja torjumaan ilmansaasteita ja ilmastonmuutosta paikallistasolla. Tunnistimme ongelman koulun opetussuunnitelmassa esitettyjen kysymysten ja paikallisesta kouluympäristöstämme tehtyjen havaintojen perusteella, kuten moottorinsa tyhjäkäynnillä käyvien autojen perusteella koulun jättöpaikalla. Aloimme laatia tutkimussuunnitelmaa ja tutkimuskysymyksiä hankettamme varten. STEM-tiimimme asensi diffuusioputkia mittaamaan keskimääräisiä typpidioksidipitoisuuksia kouluympäristössämme neljän viikon aikana lokakuussa 2019 ja kahden viikon aikana helmikuussa 2020. Typpidioksidi on ajoneuvojen ja joidenkin teollisuusprosessien tuottama epäpuhtaus.

Lokakuun 2019 tulokset olivat hieman yllättäviä: koulun takaosassa sijaitsevalla suojaisella alueella tehty mittaus (16,40 µg/m3) oli hieman korkeampi kuin koulun jättöpaikalla paikallisessa kirjastossa tehty mittaus (15,34 µg/m3). Lähellä vilkasliikenteistä tietä" -mittauksen tulos oli kolmesta mittauksesta korkein, 20,27 µg/m3. Vertailimme koulumme tuloksia muiden ohjelmaan osallistuvien koulujen tuloksiin ja vertasimme tuloksiamme myös niihin kouluihin, jotka kuuluvat asukasluvultaan 5 000-9 999 asukkaan kaupunkiluokkaan. Koimme, että kaikkien GLOBE-ohjelmaan osallistuneiden tietojen jakaminen oli erittäin hyödyllistä, koska se auttoi meitä ymmärtämään laajemmin ilmansaasteita väestömäärän, sijainnin jne. suhteen. Katsoimme, että "suojainen alue", joka sijaitsee ala- ja yläasteen koulurakennusten välissä, on saattanut toimia ilmansaasteiden "ansana" tai "taskuna", jossa ilma ei juurikaan pääse kiertämään ja hajauttamaan epäpuhtauksia, mistä johtuu hieman korkeampi lukema. Toistimme mittaukset helmikuussa 2020. NO2-pitoisuuden (µg/m3) lukemat vilkasliikenteisen tien lähellä sijaitsevassa näytteessä ovat nousseet lokakuun 20,27:stä helmikuun 21,90:een. Myös kaksi muuta lukemaa ovat nousseet lokakuun 15,34:stä 15,34:stä koulun jättöpaikalla 17,79:ään helmikuussa ja 16,40:stä 16,40:stä suojaisella alueella 17,12:een NO2-pitoisuus (µg/m3). Lukemamme olivat kaikissa kolmessa tapauksessa keskimääräisiä keskiarvoja korkeammat. Analysoimalla kaikkien hankkeeseen osallistuneiden koulujen ja "Kaupunki 5 000-9 999" -luokkaan kuuluvien koulujen tuloksia havaitsimme, että koulumme tulokset sijoittuivat kokonaistulosten keskivaiheille, mikä tarkoittaa, että paikallisessa ilmanlaadussa on selvästi parantamisen varaa. Ymmärsimme, että vaikka tuloksemme eivät olleetkaan kaikkien ohjelmaan osallistuneiden korkeimmat, voisimme varmasti parantaa koulumme ilmanlaatua. Edellä mainittujen tulosten ja analyysin perusteella käynnistimme ilmanlaatukampanjan nimeltä #DunboyneCleanAir.

Teimme yhteistyötä tässä hankkeessa seuraavien tahojen kanssa: Climate Detectives (ESA), ilmastolähettiläsohjelma, Open Schools for Open Societies, Irish Aid Awards, ECO-UNESCO-palkinnot, The Asthma Society of Ireland, naapurikoulut, kirjastomme, partiolaiset, Tidy Towns -järjestö ja meneillään oleva työ ystävyyskoulujen kanssa: Regio Parco -koulu Torinossa Italiassa ja Passe-Partout -koulu Alankomaissa. Tallensimme tutkimuksemme tutkimusjulisteiden, valokuvauksen, taiteen, kirjoittamisen, runouden, digitaalisten lokikirjojen, PowerPointin ja iMovien avulla. Osallistuimme The Tephra Citizen Science Experiment - Can use of volcanic ash reduce the amount of CO2 in the air?; tutkimme negatiivisten hiilidioksidipäästöjen teknologian mahdollisuuksia ilmaston kannalta. Esittelimme hankkeitamme koulussa, koulun verkkosivustolla, GLOBE International Virtual Science Symposiumissa, GLOBE-sivustolla ja ECO-UNESCO Young Environmentalists Awardsissa. Järjestimme koulussa avoimen tiedepäivän Dunboyne Clean Air -kampanjan käynnistämiseksi yhdessä Dunboyne Tidy Townsin kanssa. Suunnittelimme julisteita, joissa keskityttiin erityisesti tyhjäkäynnillä ajaviin autoihin, jotta tietoisuutta tästä tärkeästä terveyden edistämistä koskevasta aloitteesta voitaisiin lisätä. Sijoitimme kylttejä näkyville paikoille yhteisössämme vanhempainyhdistyksen, naapurikoulujen, paikallisen kirjaston, partiolaisten, Tidy Townsin, paikallisten yritysten ja muiden yhteisö- ja urheilujärjestöjen tuella. Kerroimme hankkeestamme kansallisessa tiedenäyttelyssä ja paikallisradiossa. Olimme ylpeitä siitä, että pääsimme ECO-UNESCOn nuorten ympäristötaiteilijoiden palkinnon kansallisiin finalisteihin. Hankkeestamme tuottamaamme videota esiteltiin osallistuville kouluille suunnatussa GLOBE-loppuvuoden webinaarissa ja EPA Irelandin sosiaalisessa mediassa. Käytimme tieteellistä menetelmää tässä tutkimukseen perustuvassa toiminnassa. Huomasimme, että ilmansaasteet voivat vaikuttaa ihmisten terveyteen, ekosysteemeihin ja kasvillisuuteen. Työskentelemällä perheidemme ja yhteisön kanssa ja jakamalla työmme onnistuimme tuomaan kansalaistiedettä ja STEM-koulutusta yhteisöömme.

https://www.dunboyneseniorprimaryschool.com/news-events/