Planetos pulsas - aukštesnioji vidurinė mokykla

Trumpas aprašymas

Atlikdami šį trijų užduočių rinkinį mokiniai sužinos, kaip jutikliai renka duomenis ir kaip palydovo orbita daro įtaką gaunamiems išsamiems duomenims. Tekstu paremtoje veikloje pristatoma nuotolinio stebėjimo sąvoka ir nagrinėjama, kaip jutikliai ir palydovai, esantys skirtingose orbitose, gali būti pritaikomi pagal numatytą paskirtį. Po to atliekamas matematinis darbas, kuriame nagrinėjami veiksniai, darantys įtaką palydovo vaizdo detalumui. Paskutinėje užduotyje mokiniai naudojasi internetine programa "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtų įvairius klimato kintamuosius El Niño ir La Niña reiškinių metu.

Tema Geografija, Mokslas, Žemės mokslai

Mokymosi tikslai
  • Išvardykite pagrindines nuotolinio stebėjimo sistemos sudedamąsias dalis
  • Apibūdinkite įvairių Žemės ir jos klimato stebėsenos palydovų orbitų privalumus ir trūkumus.
  • Sukurkite infografiką, kad galėtumėte patraukliai perteikti tyrimus.
  • analizuoti skaitmeninį vaizdą ir nustatyti vaizdo skiriamąją gebą
  • Apsvarstykite, kaip jutikliai pritaikomi naudoti palydovinėse platformose.
  • Pasiūlykite priežastis, kodėl skiriasi skirtingomis priemonėmis surinktų duomenų skiriamoji geba
  • Naudokite klimato duomenis El Niño ir La Niña reiškiniams nustatyti
  • Paaiškinkite, kokį poveikį šie įvykiai turi visame pasaulyje, ir ištirkite vieno iš jų poveikį žmogui ir visuomenei.
Amžiaus intervalas
14 - 16 metų
Laikas
maždaug 45 minutės vienam užsiėmimui.
Išteklius galima rasti:
1 veikla: planetos pulso nustatymas
Šioje užduotyje mokiniai supažindinami su nuotolinio stebėjimo sąvoka ir tyrinėja, kaip palydovai, esantys skirtingose orbitose, naudojami Žemės klimato sistemos sudedamosioms dalims stebėti. Pasitikintys skaitytojai šią veiklą gali atlikti kaip atskirą namų užduotį, o galutinę tyrimo užduotį gali atlikti individualiai arba dviese / grupėse.
2 veikla: Ką galime pamatyti iš kosmoso?
Atlikdami šią užduotį mokiniai turės pagalvoti apie veiksnius, turinčius įtakos iš kosmoso surinktų duomenų išsamumui. Skaičiavimai, pagrįsti skaitmeninio vaizdo, padaryto klasėje įprastu fotoaparatu, informacija, leidžia mokiniams pakartoti matematines idėjas apie panašius trikampius ar proporcingumą. Tiriant duomenų rinkinių skiriamąją gebą internetinėje programoje "Klimatas iš kosmoso" supažindinama su plačiu EKV, kuriuos galima išmatuoti iš kosmoso, spektru. 
Įranga
  • 2 mokinio darbo lapas (2 puslapiai)
  • Metrinė taisyklė arba matavimo juosta
  • Išmanusis telefonas arba skaitmeninis fotoaparatas
  • Skaičiuoklė
  • vaizdų apdorojimo programinė įranga, su kuria mokiniai yra susipažinę
  • Klimato iš kosmoso žiniatinklio programa (cfs.climate.esa.int)
3 veikla: El Niño ir La Niña
Atlikdami šią užduotį mokiniai išsamiau išnagrinės kai kuriuos internetinės programos "Climate from Space" duomenų rinkinius, kad geriau suprastų El Niño ir La Niña reiškinius ir jų poveikio tyrimus.

Ar žinojote?

Vienas iš pagrindinių Žemės stebėjimo būdų - klimato stebėsena. Klimato sistema yra sudėtinga, todėl norint ją suprasti, reikia atlikti matavimus visame pasaulyje, todėl kosmosas yra ideali vieta duomenims rinkti: norint surinkti informaciją iš vieno palydovo vaizdo, reikėtų armijos antžeminių stebėtojų. Kosminiais prietaisais taip pat galima rinkti duomenis iš atokių ar sunkiai prieinamų vietų, pavyzdžiui, poliarinių regionų ir vandenyno vidurio. Dar vienas palydovų privalumas yra tas, kad jie gali atlikti matavimus reguliariais intervalais per kelerius metus. Dėl sutampančių matavimų, atliekamų kelių šeimų palydovų prietaisų, dabar turime išsamius dešimtmečius trunkančius daugelio pagrindinių klimato aspektų, kuriuos mokslininkai ir politikos formuotojai vadina svarbiausiais klimato kintamaisiais (angl. Essential Climate Variables, ECV), duomenis.

Spalvinis matymas

Sužinokite, kaip tokie palydovai kaip "Copernicus Sentinel-2" leidžia naujai pažvelgti į Žemės žemę ir augmeniją.

Vaizdai iš kosmoso

Sužinokite, kaip palydovai gali padėti stebėti mūsų planetą. ESERO Vokietija vaizdo įrašas (anglų kalba).