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Tiempo y clima - Diferencia entre tiempo y clima

Breve descripción

En este conjunto de tres actividades, los alumnos aprenderán la diferencia entre tiempo y clima. Identificarán diferentes zonas climáticas y recopilarán sus propios datos meteorológicos. Analizarán y compararán las mediciones diarias y mensuales de la temperatura del aire. Por último, conocerán diferentes escenarios climáticos e identificarán lo que significa para las temperaturas medias mensuales de su zona/país. 

Asunto Matemáticas, Ciencias

Objetivos de aprendizaje
  • Comprender la diferencia entre tiempo y clima
  • Identificar los elementos y factores del clima (viento, temperatura, presión atmosférica, precipitaciones).
  • Identificar las zonas climáticas del mundo detectando algunas características básicas
  • Comparar datos meteorológicos y climáticos
  • Aprender a realizar y recoger mediciones meteorológicas
  • Calcular la temperatura media semanal/mensual del aire
  • Interpretar tablas y gráficos y extraer conclusiones
Edades
8 - 12 años
Tiempo
aproximadamente 45 minutos por actividad
Recurso disponible en:
Holandés, Inglés, Francés, Alemán, Griego, Italiano, Portugués, Eslovenia
Palabras clave:
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Actividad 1: ¿Es el tiempo o el clima?
En esta actividad, los alumnos aprenderán la diferencia entre tiempo y clima analizando diferentes enunciados de Paxi. Los alumnos deben llegar a la conclusión de que el término "tiempo" implica un corto periodo de tiempo (horas o días) y que "clima" implica periodos mucho más largos (años, décadas). 
Actividad 2: Detectives del tiempo
En esta actividad, los alumnos realizarán sus propias observaciones meteorológicas midiendo la temperatura del aire y analizando los datos posteriormente. Los alumnos aprenden a recopilar datos y a manejarlos matemáticamente. 
Equipamiento
  • Termómetro
  • Hoja de actividades del alumno
  • Calculadora
Actividad 3: Reporteros del clima
En esta actividad, los alumnos estudiarán escenarios climáticos futuros y analizarán cómo afectarán a las temperaturas. Redactarán un resumen climático para el año 2050. Los alumnos también debatirán acciones para ayudar a reducir o concienciar sobre los impactos causados por el aumento de las temperaturas. Antes de empezar esta actividad es importante evaluar los conocimientos conocimientos sobre los invernadero. Los alumnos más jóvenes pueden empezar la actividad viendo vídeo de Paxi sobre el efecto invernadero.

¿Lo sabías?

El clima lleva cambiando miles de millones de años. Mucho antes de que el ser humano llegara al planeta para influir en él, se produjeron largos periodos de clima más frío o más cálido. Los científicos trabajan como detectives para averiguar cómo era el clima antes. Estos científicos se llaman paleoclimatólogos. Utilizan pistas encontradas en los sedimentos de lagos y océanos, en los glaciares, en los fósiles y como anillos en el interior de los árboles para estudiar el clima de la Tierra. La estación de investigación Concordia, en la fría y seca Antártida, es uno de los puestos humanos más aislados de la Tierra y un lugar perfecto para investigar el pasado climático de nuestro planeta. Cuando los paleoclimatólogos combinan la historia reconstruida del clima de la Tierra con las observaciones del clima moderno y las introducen en modelos informáticos, pueden predecir el cambio climático futuro.

El ciclo del carbono

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