¿El ozono es bueno o malo? -El descubrimiento del agujero de ozono antártico
En este conjunto de tres actividades, los alumnos aprenderán sobre el ozono y los efectos -buenos y malos- que tiene sobre la vida en la Tierra. La primera actividad ofrece una visión general de estos efectos, explica cómo se mide el ozono e introduce la historia del agujero de ozono en la Antártida. A continuación, se realiza una actividad práctica sobre la eficacia de los protectores solares. En la última actividad, los alumnos utilizan datos reales obtenidos por satélite para estudiar cómo ha variado la concentración de ozono en el mundo en las dos últimas décadas.
Asunto Geografía, Ciencia, Ciencias de la Tierra
- Resumir los efectos del ozono en diferentes partes de la atmósfera sobre la vida en la Tierra.
- Esbozar la historia del agujero de ozono antártico, incluido el papel de las observaciones por satélite en el seguimiento de su recuperación.
- Relacionar las partes de un modelo experimental con la situación real que representa
- Evaluar la eficacia de un método experimental
- Realizar una actividad práctica siguiendo instrucciones y registrando los resultados sistemáticamente.
- Utilice la aplicación web Climate from Space para explorar los cambios en las concentraciones globales de ozono.
- Seleccionar información clave de diversas fuentes para presentar un resumen conciso de una investigación independiente.
- 5-6 cuentas sensibles a los rayos UV por grupo, preferiblemente de color morado o rosa oscuro (el mismo color dentro de un grupo)
- Placa de Petri u otro recipiente plano abierto por grupo
- Linterna UV (opcional para cada grupo)
- Lápices de colores (del mismo color que las cuentas), uno para cada alumno
- Una selección de filtros solares con distintos factores de protección
- Vasos de agua - uno por grupo
- Sharpie u otro rotulador permanente fino
- Cuerdas y etiquetas adhesivas (opcional)
- Toallas
- Un ejemplar de la Ficha 2 (2 páginas) para cada alumno
- Acceso a Internet
- Aplicación web Clima desde el espacio
- Ficha 3
- Hoja informativa 3 en color (puede ser una por pareja de alumnos)
- Programas de presentación como PowerPoint
¿Lo sabías?
- El ozono troposférico es el principal componente de la niebla tóxica, que se crea a partir de reacciones químicas de los contaminantes con los gases del aire.
- En 1920, Gordon Dobson, investigador de la Universidad de Oxford, fue el primero en construir un instrumento para medir la concentración de ozono desde el suelo.
- Muchos satélites de observación de la Tierra se encuentran en órbitas tales que no pueden realizar mediciones directamente sobre el Polo Norte o el Polo Sur, aunque pueden "ver" cualquier otro punto de la Tierra.
Vistas al mar
El hielo y la nieve pueden ser un tema candente cuando se habla del clima. Las regiones polares son muy frágiles y pueden decirnos mucho sobre cómo está cambiando el clima de la Tierra. Andrew Shepherd, de la Universidad...
El espectro electromagnético - Introducción
Conozca el espectro electromagnético y cómo los satélites pueden ver lo invisible. Vídeo de ESERO Alemania (en inglés).
Más información sobre el nivel del mar
Aprenda cómo el cambio climático está provocando la subida de nuestros mares y cómo los satélites miden sistemáticamente la altura de la superficie del mar desde 1992.
El poder de la observación de la Tierra
Todos estamos estrechamente interconectados con la Tierra, desde los árboles que nos proporcionan oxígeno hasta las fuentes naturales que dan forma a nuestro paisaje. El programa de observación de la Tierra de la ESA está a la vanguardia de la vigilancia...
Imágenes del espacio
Descubra cómo los satélites pueden ayudarnos a vigilar nuestro planeta. Vídeo de ESERO Alemania (en inglés).
Los satélites observan la Tierra
Los satélites observan la Tierra utilizando una serie de longitudes de onda del espectro electromagnético. Descubre cómo podemos construir una imagen más completa del clima de la Tierra muestreando el espectro electromagnético en múltiples longitudes de onda.
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 