Έργα των Climate Detectives 2018-2019

Τίτλος του έργου: αποτύπωμα άνθρακα

Ομάδα: COLEGIO LA MAGDALENA

2018-2019   COLEGIO LA MAGDALENA   Castellón de la Plana   Ισπανία   22 Ηλικία του μαθητή: 12-13, 14-15

Έχουμε ερευνήσει και υπολογίσει το αποτύπωμα άνθρακα του σχολείου μας. Η μέθοδος αυτή είναι η καταμέτρηση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα ή CO2 που εκπέμπονται στο περιβάλλον ως προϊόν των καθημερινών μας δραστηριοτήτων. Θα γνωρίζουμε τον αντίκτυπο που αφήνουμε με την απλή διεξαγωγή της καθημερινής μας ρουτίνας στο σχολείο και θα προσπαθήσουμε να μετριάσουμε αυτόν τον αντίκτυπο.

Οι μαθητές του σχολείου La Magdalena μέτρησαν το αποτύπωμα άνθρακα. Χρησιμοποιήσαμε μια αριθμομηχανή από το Υπουργείο Εσωτερικών για να υπολογίσουμε τις εκπομπές του πεδίου 1 που ονομάζεται επίσης άμεσες εκπομπές (ορυκτά καύσιμα) και τις εκπομπές του πεδίου 2 ή έμμεσες (ηλεκτρική ενέργεια). Υπολογίσαμε 66 τόνους ισοδύναμου CO2 ανά έτος. Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές και την κοινωνία γενικότερα για τη σημασία της μείωσης αυτών των εκπομπών CO2.

Μόλις γίνει γνωστό το μέγεθος του ανθρακικού αποτυπώματος, μπορεί να σχεδιαστεί μια στρατηγική για τη μείωσή του, π.χ. Έχουμε κάνει μια σειρά προτάσεων: Μέτρο αριθ. 1. Εκπαίδευση: Πραγματοποιήσαμε σεμινάρια και ομιλίες σε άλλους φοιτητές με στόχο να ενθαρρύνουμε το αίσθημα ευθύνης και σεβασμού για το περιβάλλον. Υπήρξε επίσης μια ραδιοφωνική εκπομπή που εξηγούσε το πρόγραμμα και έχουμε συνθέσει ένα τραγούδι "Si tu quieres a nuestro planeta" Μέτρο αριθ. 2. Ηλεκτρική ενέργεια: Ενθαρρύνουμε συμπεριφορές όπως το σβήσιμο των φώτων και του εξοπλισμού όταν δεν χρησιμοποιούνται. Θέλουμε να μειώσουμε τις ενεργειακές μας δαπάνες. Μέτρο αριθ. 3. Χρήση υπεύθυνης θέρμανσης: Έχουμε φτιάξει αφίσες που υπενθυμίζουν ότι δεν θα υπάρχει διαρροή θερμότητας όταν οι πόρτες και τα παράθυρα είναι σωστά κλειστά. Μέτρο αριθ. 4. Απόβλητα: Θέλουμε να ενθαρρύνουμε την ανακύκλωση για τη μείωση των αποβλήτων. Ο πιο συνηθισμένος τρόπος για να μειωθεί το αποτύπωμα άνθρακα του ανθρώπου είναι η μείωση, η επαναχρησιμοποίηση, η ανακύκλωση, η απόρριψη. Μέτρο αριθ. 5. Επαναχρησιμοποίηση: Πρέπει να επαναχρησιμοποιούμε τα υλικά όπου είναι δυνατόν. Ενθαρρύνουμε τη χρήση πορσελάνινων ποτηριών αντί για πλαστικά ποτήρια. Μέτρο αριθ. 6. Ορυκτά καύσιμα: Έχουμε μειώσει τις ιδιωτικές μεταφορές. Θέλουμε οι μαθητές να ταξιδεύουν με λεωφορείο ή να μοιράζονται το ιδιωτικό αυτοκίνητο για να πάνε στο σχολείο. Μέτρο αριθ. 7. Αντιστάθμιση του ανθρακικού αποτυπώματος- αναδάσωση: Φυτέψαμε τριάντα πέντε πεύκα (Pinus Alepensis) κοντά στο σχολείο. Το Δημοτικό Συμβούλιο μας παρείχε μια κινητή μονάδα με νερό, είδη κηπουρικής και δύο δασοφύλακες που μας βοήθησαν να τα φυτέψουμε.