Proyectos de los Detectives del Clima 2018-2019

Título del proyecto: huella de carbono

Equipo: COLEGIO LA MAGDALENA

2018-2019   COLEGIO LA MAGDALENA   Castellón de la Plana   España   22 Edad del alumno: 12-13, 14-15

Hemos investigado y calculado la huella de carbono de nuestra escuela. Este método es un recuento de las emisiones de dióxido de carbono, o CO2, que se expulsan al medio ambiente como producto de nuestras actividades cotidianas. Sabremos el impacto que dejamos con sólo llevar a cabo nuestra rutina diaria en la escuela y trataremos de mitigar este impacto.

Los alumnos del colegio La Magdalena hemos medido nuestra huella de carbono. Hemos utilizado una calculadora del Ministerio del Interior para calcular las emisiones de Alcance 1 también llamadas Emisiones Directas (Combustibles Fósiles) y las Emisiones de Alcance 2 o Indirectas (Electricidad). Hemos calculado 66 toneladas equivalentes de CO2 al año. El objetivo de esta actividad es concienciar a los alumnos, y a la sociedad en general, de la importancia de reducir estas emisiones de CO2.

Una vez conocido el tamaño de la huella de carbono, se puede diseñar una estrategia para reducirla: Medida nº 1. Educación: Hemos realizado seminarios y charlas a otros estudiantes con el objetivo de fomentar el sentido de la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente. También se ha emitido un programa de radio explicando el proyecto y hemos compuesto una canción "Si tú quieres a nuestro planeta" Medida nº 2. Energía eléctrica: Fomentamos comportamientos como apagar las luces y los equipos cuando no se utilizan. Queremos reducir nuestro gasto energético. Medida nº 3. Uso responsable de la calefacción: Hemos hecho carteles recordando que no habrá fugas de calor cuando puertas y ventanas estén bien cerradas. Medida nº 4. Residuos: Queremos fomentar el reciclaje para reducir los residuos. La forma más común de reducir la huella de carbono de los seres humanos es Reducir, Reutilizar, Reciclar y Desechar. Medida nº 5. Reutilización: Debemos reutilizar el material siempre que sea posible. Fomentamos el uso de vasos de porcelana en lugar de vasos de plástico. Medida nº 6. Combustibles fósiles: Hemos reducido el transporte privado. Queremos que los alumnos viajen en autobús o compartan coche privado para ir al colegio. Medida nº 7 Compensación de la huella de carbono; reforestación: Hemos plantado treinta y cinco pinos (Pinus Alepensis) cerca de la escuela. El Ayuntamiento nos proporcionó una unidad móvil con agua, material de jardinería y dos guardas forestales que nos ayudaron a plantarlos.