ESA_logo_202020_fehér
ESERO logó fehér

A fény varázsa - Spektroszkópok és színkerekek segítségével a fény tulajdonságainak tanulmányozása

Rövid leírás

Ebben a nyolc tevékenységből álló készletben a tanulók egyénileg vagy csoportokban építenek egy spektroszkópot, amellyel fényforrásokat, például a Napot, LED-eket és egy képernyőt is meg lehet vizsgálni. Ennek során megértik, hogy a fehér fény sok különböző színre bontható, és hogy az összetett színek a három alapszín (vörös, zöld és kék) kombinációiból állnak össze. Ezután az alapszínek színkörben történő keverésével saját összetett színeket állíthatnak elő, és a szivárvány összes színét tartalmazó színkörrel fehér fényt tudnak előállítani.

Tárgy: Tudomány, művészet és design

Tanulási célok

- A tudomány módszereinek és folyamatainak megértése
- Ötletek feltárása és releváns kérdések feltevése a megértés bővítése érdekében
- A mindennapi jelenségek felfedezése, megbeszélése, tesztelése
- Szükség esetén a változók felismerése és ellenőrzése
- Tudományos tanulmányok eredményeinek szóbeli és írásbeli ismertetése
- A beszélt nyelvi készségek fejlesztése az eredmények megvitatásával
- Ötletek felfedezése és tapasztalatok rögzítése kreatív munkával és
- Különböző anyagok és technikák használata

Korosztály
8 - 12 éves korig
Idő
körülbelül 45 perc tevékenységenként
Erőforrás elérhető a következőkben:
Angol, Francia, Slovenian, Spanyol
Kulcsszavak:
, , , ,
Tevékenység letöltése - HU
1. tevékenység: Mi az a fényforrás?
Ebben a tevékenységben a tanulók megismerkednek a különböző fényforrásokkal és azok azonosításával. A különböző fényforrásokról való beszélgetés tisztázza a tanulók elképzeléseit a természetes és mesterséges fényforrásokról.
2. tevékenység: Hogyan tanulmányozhatjuk a fényt?
Ebben a tevékenységben a tanulók megismerkednek a fény tanulmányozásának különböző módjaival, és saját maguk készítenek egy eszközt a fény tanulmányozására. Az épített spektroszkópot a későbbi tevékenységek során is használni fogják.
Berendezések

- Vastag fekete A4-es papír
- Nyomtatott A4-es spektroszkóp
- CD vagy DVD
- Ragasztópálca
- Uralkodó
- Olló
- Ragasztószalag

3. tevékenység: A fehér fény valóban fehér?
Ebben a tevékenységben a tanulók a spektroszkóp segítségével saját vizsgálatokat végeznek különböző fényforrások vizsgálatára. Megtanulják, hogy a fehér fény a szivárvány számos különböző színére bontható. 
Berendezések

- Spektroszkóp
- Telefonkamera (opcionális)

4. tevékenység: Hogyan állít elő színeket a képernyő?
Ebben a tevékenységben a tanulók megértik, hogyan keletkeznek a színek a számítógép képernyőjén. Megtanulják és megértik, hogy a pixelek három alapszínből (piros, zöld és kék) állnak.
Berendezések

- Víz vagy nagyító
- Képernyő (pl. mobiltelefon, számítógép, táblagép)

5. tevékenység: Hogyan lehet egy összetett színt alapszínekre bontani? (I)



Ebben a tevékenységben a tanulók saját készítésű spektroszkópjuk segítségével megnézik az összetett színeket, és megértik, hogy az összetett színek az alapszínekből (vörös, zöld és kék) keletkeznek.
Berendezések

- Spektroszkóp
- Képernyő (pl. mobiltelefon, számítógép, táblagép)

6. tevékenység: Hogyan lehet egy összetett színt alapszínekre bontani? (II)


Ebben a tevékenységben a tanulók saját készítésű spektroszkópjuk segítségével megnézik az összetett színeket, és megértik, hogy az összetett színek az alapszínekből (vörös, zöld és kék) keletkeznek.
Berendezések

- Spektroszkóp
- Képernyő (pl. mobiltelefon, számítógép, táblagép)

7. tevékenység: Tudunk-e saját összetett színeket készíteni?
Ebben a tevékenységben a tanulók egy színkereket építenek, hogy tanulmányozzák a következőket
a különböző alapszínek kombinációjának hatásai. Meg fogják érteni, hogy az alapszíneket (piros, zöld és kék) kombinálva a következő színeket hozhatjuk létre
összetettebb színek.
Berendezések

- Színkerék sablon
- Karton (legalább a színkerék sablon méretének megfelelő)
- Színezőtollak a 3. sablon használata esetén (válasszon kettőt a piros, a zöld és a kék közül).
- Ceruza
- Uralkodó
- Olló
- Ragasztópálca
- Zsinór (a magasságoddal megegyező hosszúságú!)
- Fáklya

8. tevékenység: Mi történik, ha a szivárvány összes színét összekeverjük?


Ebben a tevékenységben a tanulók egy színkereket építenek, hogy tanulmányozzák a következőket hogyan kombinálhatók az egyes színek. Megértik, hogy a szivárvány összes színéből fehér fényt lehet előállítani.
Berendezések

- Színkerék sablon
- Karton (legalább a színkerék sablon méretének megfelelő)
- Színezőtollak (piros, narancs, sárga, zöld, kék, lila)
- Ceruza
- Uralkodó
- Olló
- Ragasztópálca
- Zsinór (a magasságoddal megegyező hosszúságú!)
- Fáklya

Tudtad?

Szivárványt akkor látunk, amikor egyszerre van napos és esős idő. A levegőben lévő esőcseppek a Napból érkező fehér fényt sok színre osztják, hasonlóan ahhoz, ahogyan a spektroszkópod tette az imént. Milyen színeket látsz, amikor egy szivárványt nézel?

Okok és következmények

Ebben a rövid videóban Dr. Natalie Douglas klímakutató elmagyarázza, hogy mik lehetnek a klímaváltozás néhány oka és következménye, és hogy miért lehet olyan fontos egy 0,5 fokos hőmérséklet-különbség.....

Planetáris hőszivattyúk

Rövid leírás Ebben a három tevékenységből álló sorozatban a tanulók megtanulják, hogyan befolyásolja az óceánok keringése az éghajlatot. A...

Bővebben

Életmentés katasztrófák esetén

Fedezze fel, hogyan segíthetnek a műholdképek a katasztrófaelhárításban és a helyreállításban a világ bármely pontján.