ESA_logo_2020_White
Λογότυπο ESERO λευκό

Ένας χρόνος στη Γη - Κατανόηση των εποχών

Σύντομη περιγραφή

Αυτό το υλικό περιλαμβάνει δύο δραστηριότητες για την προώθηση και την ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τις εποχές και εστιάζει στον βασικό μηχανισμό που κρύβεται πίσω από τις διάφορες εποχές στη Γη. Ο πόρος χωρίζεται σε διάφορα μέρη, επιτρέποντας έτσι τη σταδιακή κατάκτηση του θέματος και του περιεχομένου. Το σημείο εκκίνησης είναι μια γενική συζήτηση για τις εποχές, εξετάζοντας την αλλαγή των χρωμάτων στη Γη κατά τη διάρκεια ενός έτους. Ακολουθεί μια πρακτική δραστηριότητα που αποσκοπεί στο να εξερευνήσουν οι μαθητές την επίδραση του συστήματος Ήλιος-Γη στις εποχές.

Θέμα Γεωγραφία, Επιστήμη

Μαθησιακοί στόχοι

- Κατανοήστε ότι ορισμένα δέντρα φαίνονται διαφορετικά σε διαφορετικές εποχές του έτους λόγω των εποχών.
- Κατανοήστε ότι οι εποχιακές αλλαγές μπορούν να παρατηρηθούν και από το διάστημα.
- Να εξηγήσετε τη σχέση μεταξύ του Ήλιου και της κίνησης της Γης, καθώς και την επιρροή του στη διάρκεια της ημέρας και της νύχτας.
- Να εξηγήσουν γιατί υπάρχουν εποχές στη Γη και ποια είναι η επίδραση του Ήλιου σε αυτές.
- Ανάλυση εικόνων και εξαγωγή σχετικών πληροφοριών
- Να συνεργαστείτε και να μοιραστείτε τα συμπεράσματά σας

Εύρος ηλικίας
8 - 12 ετών
Χρόνος
περίπου 45 λεπτά ανά δραστηριότητα
Διαθέσιμος πόρος σε:
Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά, Τσεχική, Δανικά, Ολλανδικά, Ιταλικά, Πολωνικά, Ισπανικά, Ρουμανικά 
Λέξεις-κλειδιά:
, , , , , ,
Λήψη δραστηριότητας - EN
Δραστηριότητα 1: Χρώματα στη Γη στις τέσσερις εποχές του χρόνου
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα εξερευνήσουν φωτογραφίες που τραβήχτηκαν στη Γη σε διαφορετικές εποχές του έτους και στη συνέχεια θα εργαστούν με δορυφορικές εικόνες. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να γίνει είτε ως συζήτηση στην τάξη είτε ανεξάρτητα από τους μαθητές χρησιμοποιώντας τα φύλλα εργασίας. Οι μαθητές θα πρέπει να εξετάσουν τις εικόνες και να συζητήσουν ποια εποχή του έτους τραβήχτηκαν. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν επίσης να αναλύσουν δορυφορικές εικόνες που δείχνουν τον δείκτη βλάστησης και να παρατηρήσουν πώς αλλάζουν τα χρώματα και η υγεία των φυτών σε παγκόσμιο επίπεδο σε διαφορετικές εποχές του έτους 
Δραστηριότητα 2: Γιατί η Γη έχει εποχές;
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα διερευνήσουν γιατί η Γη έχει εποχές. Για το σκοπό αυτό θα κατασκευάσουν ένα μοντέλο Γης-Ήλιου. Θα μάθουν ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της από τη Δύση προς την Ανατολή (αριστερόστροφα)- και θα ανακαλύψουν ότι η Γη έχει κλίση στον άξονά της και ότι αυτή η κλίση είναι υπεύθυνη για τις εποχές. 
Εξοπλισμός

- Σφαίρα από πολυστυρένιο (διάμετρος περίπου 10 cm)
- Στυλό
- Μικρή σημαία της χώρας σας
- 1 ξύλινο σουβλάκι
- 2 φύλλα χαρτιού Α4
- Κολλητική ταινία
- Πυξίδα σχεδίασης
- Πυρσός
- Σφαίρα (προαιρετικά)

Το ξέρατε;

Οι δορυφόροι παρατήρησης της Γης μπορούν να παρακολουθούν τις εποχιακές αλλαγές στη Γη από το διάστημα. Δορυφόροι όπως ο ευρωπαϊκός Sentinel-3 φέρουν όργανα που μπορούν να μετρήσουν τις μεταβαλλόμενες ποσότητες χλωροφύλλης στα φυτά, τόσο στους ωκεανούς όσο και στην ξηρά. Μπορούν επίσης να μετρήσουν την ακτινοβολία που εκπέμπεται από την επιφάνεια της Γης, αποκαλύπτοντας πώς αλλάζει η θερμοκρασία της γης κατά τη διάρκεια του έτους. Επιπλέον, τα δορυφορικά δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παρακολούθηση της υγείας της γήινης βλάστησης και να αποκαλύψουν πώς μπορεί να αλλάξει το χρώμα της βλάστησης μέσα σε ένα χρόνο! Ένας δορυφόρος της ESA που ειδικεύεται στην παρατήρηση της βλάστησης είναι ο Proba-V, ένας μικροδορυφόρος που παρακολουθεί την παγκόσμια ανάπτυξη της βλάστησης.

Θαλάσσιος πάγος από το διάστημα - Διερεύνηση του θαλάσσιου πάγου της Αρκτικής και της σύνδεσής του με το κλίμα

Σύντομη περιγραφή Σε αυτό το σύνολο τριών δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα διερευνήσουν τους θαλάσσιους πάγους της Αρκτικής. Πρώτον, θα εκτελέσουν μια πρακτική δραστηριότητα για να ανακαλύψουν τι

Διαβάστε περισσότερα "