ESA_logo_2020_White
Logo ESERO biele

Kúzlo svetla - Využitie spektroskopov a farebných kolies na skúmanie vlastností svetla

Stručný opis

V tomto súbore ôsmich aktivít žiaci samostatne alebo v skupinách zostavia spektroskop, ktorý možno použiť na pozorovanie zdrojov svetla vrátane Slnka, LED diód a obrazovky. Vďaka tomu pochopia, že biele svetlo možno rozložiť na mnoho rôznych farieb a že zložité farby sa skladajú z kombinácií troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej). Potom si môžu vytvoriť vlastné zložené farby zmiešaním základných farieb vo farebnom kruhu a môžu vytvoriť biele svetlo pomocou farebného kruhu, ktorý obsahuje všetky farby dúhy.

Predmet Veda, umenie a dizajn

Ciele vzdelávania

- Pochopenie metód a procesov vedy
- Skúmanie myšlienok a kladenie relevantných otázok na rozšírenie porozumenia
- Skúmanie, rozprávanie, testovanie každodenných javov
- Rozpoznávanie a kontrola premenných v prípade potreby
- Ústne a písomné podávanie správ o výsledkoch vedeckej štúdie
- Zlepšenie hovorených jazykových zručností prostredníctvom diskusie o výsledkoch
- Skúmanie nápadov a zaznamenávanie skúseností prostredníctvom tvorivej práce a
- Používanie rôznych materiálov a techník

Vekové rozpätie
8 - 12 rokov
Čas
približne 45 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Francúzsky, Slovinčina, Španielčina
Kľúčové slová:
, , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK
Aktivita 1: Čo je zdroj svetla?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia, aké sú rôzne zdroje svetla a ako ich identifikovať. Rozprávanie o rôznych zdrojoch svetla objasní predstavy žiakov o prírodných a umelých zdrojoch svetla.
Aktivita 2: Ako môžeme študovať svetlo?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia o rôznych spôsoboch skúmania svetla a sami si zostavia nástroj na skúmanie svetla. Zostrojený spektroskop využijú aj v neskorších aktivitách.
Zariadenie

- Silný čierny papier A4
- Vytlačený dizajn spektroskopu A4
- CD alebo DVD
- Lepiaca tyčinka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca páska

Aktivita 3: Je biele svetlo skutočne biele?
V tejto aktivite žiaci uskutočnia vlastné výskumy pomocou spektroskopu a pozrú sa na rôzne zdroje svetla. Naučia sa, že biele svetlo sa dá rozložiť na mnoho rôznych farieb dúhy. 
Zariadenie

- Spektroskop
- Fotoaparát v telefóne (voliteľné)

Aktivita 4: Ako vaša obrazovka vytvára farby?
Pri tejto aktivite žiaci pochopia, ako sa vytvárajú farby na obrazovke počítača. Naučia sa a pochopia, že pixely sa skladajú z troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Voda alebo lupa
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 5: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (I)



V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 6: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (II)


V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 7: Dokážeme vytvoriť vlastné zložené farby?
V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať
účinky kombinácie rôznych základných farieb. Pochopia, že kombináciou základných farieb (červenej, zelenej a modrej) môžeme vytvoriť
zložitejšie farby.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá, ak používate šablónu 3 (vyberte si dve z červenej, zelenej a modrej farby)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Aktivita 8: Čo sa stane, keď zmiešame všetky farby dúhy?


V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať ako sa dajú kombinovať jednotlivé farby. Pochopia, že biele svetlo možno vytvoriť zo všetkých farieb dúhy.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá (červené, oranžové, žlté, zelené, modré, fialové)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Vedeli ste to?

Dúhu vidíme, keď je slnečno a zároveň prší. Dažďové kvapky vo vzduchu rozdeľujú biele svetlo zo Slnka na množstvo farieb podobne, ako to práve urobil váš spektroskop. Aké farby vidíte, keď sa pozeráte na dúhu?

Príčiny a dôsledky

V tomto krátkom videu Dr. Natalie Douglasová, klimatologička, vysvetľuje, aké môžu byť niektoré príčiny a dôsledky klimatických zmien a prečo môže byť 0,5 stupňa teplotného rozdielu taký dôležitý....