Do chão e do céu - Analisar e compreender imagens do planeta Terra tiradas do espaço
Neste conjunto de três actividades, os alunos são introduzidos na ideia de observação remota da Terra a partir do espaço. É-lhes pedido que façam corresponder fotografias de diferentes paisagens (montanhas, lagos, rios, cidades, ilhas e desertos) tiradas a partir do solo com fotografias dos mesmos locais tiradas por astronautas a bordo da Estação Espacial Internacional e também com fotografias tiradas por satélites de observação da Terra. Em particular, este recurso utiliza fotografias do Sentinel-1 e do Sentinel-2, missões desenvolvidas pela ESA no âmbito do programa Copernicus.
Assunto Geografia, Ciências
- Aprender sobre as diferentes perspectivas a partir das quais se pode observar um objeto
- Investigar a diferença entre fotografias tiradas do solo (na Terra) e imagens tiradas do espaço
- Descubra como são os lagos, as montanhas, os rios, as ilhas, os desertos e as cidades vistos do espaço
- Descubra as vantagens e a importância de captar imagens do espaço com os satélites de observação da Terra
- Analisar imagens e extrair informações relevantes
- Para associar diferentes objectos com base num conjunto de critérios
- Trabalhar em conjunto e partilhar conclusões
Sabia que?
As imagens de satélite de observação da Terra são extremamente úteis, por exemplo, para
elaboração de mapas pormenorizados, controlo das variações da vegetação, acompanhamento
poluição, ajudando a prever o tempo, e muito mais! Por vezes
as imagens finais podem parecer bastante estranhas. Por exemplo, a imagem no ecrã
direita mostra um glaciar. Na verdade, é composta por três imagens tiradas ao longo de
um período de sete semanas. As cores cinzentas representam as partes que não se moveram durante este período e as cores vivas representam as partes que se moveram ou mudaram de forma diferente durante este período.
Gelo marinho a partir do espaço - Investigar o gelo marinho do Ártico e a sua ligação ao clima
Breve descrição Neste conjunto de três actividades, os alunos irão investigar o gelo do mar Ártico. Primeiro, realizam uma atividade prática...
Quais são as diferenças
Neste pequeno vídeo, a Dra. Natalie Douglas, uma cientista climática, explica a diferença entre tempo, variabilidade climática e alterações climáticas. Natalie é professora e investigadora na Universidade de Surrey e está a colaborar...
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