ESA_logo_2020_Wit
ESERO-logo wit

Astroboer

Korte beschrijving:
In deze reeks van zes activiteiten zullen leerlingen onderzoeken welke factoren de groei van planten beïnvloeden en deze factoren in verband brengen met het kweken van planten in de ruimte. Leerlingen leren dat planten lucht, licht, water, voedingsstoffen en een stabiele temperatuur nodig hebben om te groeien. Leerlingen observeren wat er met planten gebeurt als ze sommige van deze factoren variëren. Deze zes activiteiten kunnen individueel of als set worden uitgevoerd.


Betreft: Wetenschap

Leerdoelen
  • Leer dat planten water, licht, lucht, voedingsstoffen en een geschikte temperatuur nodig hebben om te groeien.
  • Begrijpen dat omgevingen kunnen veranderen en gevaar kunnen opleveren voor levende wezens.
  • Leer dat het mogelijk is om planten te kweken zonder aarde.
  • Voer eenvoudige en eerlijke tests uit.
  • Identificeer en controleer variabelen waar nodig.
  • Waarnemingen interpreteren en conclusies trekken.
  • Problemen oplossen.
Leeftijdsbereik:
8 - 12 jaar oud
Tijd
Les: 2 uur en 30 minuten
Beschikbaar in:
Engels, Tsjechisch, Deens, Nederlands, Fins, Frans, Duits, Italiaans, Noors, Pools, Portugees, Sloveens, Spaans, Zweeds, Roemeens, Hongaars, Ests en Grieks
Trefwoorden:
, , , , , , , , ,
Activiteit downloaden - NL
Activiteit 1: Hebben planten lucht nodig?
In deze activiteit leren leerlingen over ademhaling en fotosynthese bij planten. Leerlingen leren ook over de samenstelling van lucht en begrijpen de rol van planten in de productie van zuurstof.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke leerling afgedrukt.
  • Pen/potlood
  • Kleurpotloden
Activiteit 2: Hebben planten licht nodig?
In deze activiteit onderzoeken de leerlingen hoe tuinkers groeit in verschillende lichtomstandigheden: constante duisternis en normaal zonlicht. De leerlingen moeten begrijpen dat licht de groei van planten beïnvloedt en de resultaten van dit experiment in verband brengen met Activiteit 1.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke groep
  • Etiketten
  • Pen/potlood
  • Tuinkers zaden
  • Potgrond
  • Identieke potten/plastic bakken (2 potten per groep)
  • Kleine schep of lepel
  • Een heerser
  • Water
  • Een kartonnen doos of een donkere kast
  • Toegang tot een venster
Activiteit 3: Hebben planten water nodig?
In deze activiteit onderzoeken de leerlingen het transport van water in een plant. Door deze oefeningen moeten de leerlingen begrijpen dat de wortels en de stengel water naar de rest van de plant transporteren. Daarna gaan de leerlingen onderzoeken hoe bloemblaadjes van kleur veranderen als er kleurstof aan het water van de plant wordt toegevoegd.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke leerling afgedrukt
  • Pen/potlood
  • Witte bloemen aan de steel afgesneden (twee per groep)
  • Voedingskleurstof (rood of blauw)
  • Transparante watercontainers (bijvoorbeeld de bodem van een plastic fles)
  • Witte bloem met intacte wortel (optioneel)
Activiteit 4: Hebben planten grond nodig?
In deze activiteit planten leerlingen radijszaden in verschillende materialen om te bepalen welke goed zijn voor groeiende planten.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke leerling afgedrukt
  • 16 radijszaadjes
  • 8 kleine doorzichtige potjes
  • Grond om 2 van de kleine potjes te vullen
  • Zand om 2 van de kleine potjes te vullen
  • Watten om 2 van de kleine potjes te vullen
  • Papieren handdoek om 2 van de kleine potjes te vullen
  • Plakfolie
  • 16 etiketten voor de potten
  • Pen/potlood
  • Vloeibare plantenvoeding
  • Kleine schep of lepel
  • Water
Activiteit 5: Te warm, te koud
In deze activiteit bekijken de leerlingen foto's van verschillende plaatsen op aarde en koppelen die aan de verschillende klimaatzones. De leerlingen leren dat planten zich aan verschillende omstandigheden kunnen aanpassen, maar dat er extreme omgevingen zijn waar ze niet kunnen leven.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke leerling afgedrukt
  • Schaar
  • Lijm
  • Pen/potlood
Activiteit 6: Planten in de ruimte
In deze activiteit vatten de leerlingen de belangrijkste voorwaarden samen die planten nodig hebben om gezond te zijn. Leerlingen bedenken welke omstandigheden op de Maan een probleem zouden kunnen vormen voor planten.
Uitrusting
  • Werkblad voor elke leerling afgedrukt
  • Kleurpotloden
  • Pen/Potlood

Wist u dat?

Voor de meeste planten ligt de optimale temperatuur voor fotosynthese rond 25 ºC. Het effect van temperatuur op planten varieert sterk, afhankelijk van hun type. Tomaten komen in de problemen als de temperatuur onder 13 ºC zakt, of als de temperatuur boven 36 ºC komt. Cactussen daarentegen kunnen overleven in de woestijn, waar de temperaturen variëren van onder nul tot ongeveer 70 ºC.

Paxi verkent ijs

Korte beschrijving:Ga met Paxi mee op avontuur naar de Noord- en Zuidpool, om meer te leren over ijs en de rol ervan bij het koel houden van de aarde.https://www.youtube.com/watch?v=ntI0n6zUNJEhttps://www.youtube.com/watch?v=2eAUNRMqQ9Yhttps://www.youtube.com/watch?v=knY5_t-07Mkhttps://www.youtube.com/watch?v=bMMvx2Ytxcw&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=JAHkQftbqkMhttps://www.youtube.com/watch?v=MEFN7qqNM2ghttps://www.youtube.com/watch?v=WOL8GEsN6uAhttps://www.youtube.com/watch?v=08bALN4ec0shttps://www.youtube.com/watch?v=fckbgIOQpEkhttps://www.youtube.com/watch?v=q55ndeKVb-khttps://www.youtube.com/watch?v=SM7IL2klmhshttps://www.youtube.com/watch?v=cor817WwHMUhttps://www.youtube.com/watch?v=Us5xE15PIE4https://www.youtube.com/watch?v=IvUxfsPPwxQhttps://www.youtube.com/watch?v=tbNeyJEIbHMhttps://www.youtube.com/watch?v=5ee46ea3MusLanguages beschikbaar:Deze

Read More "

Nederland

Registreer nu (Climate Detectives Kids) Registreer nu (Climate Detectives) Deadlines en mijlpalen Climate Detectives Kids is open van 17 september 2025 tot 31 juli 2026.

Read More "
Aangedreven door  GDPR-naleving van cookies
Privacyoverzicht

Deze site maakt gebruik van cookies, zodat wij u de best mogelijke gebruikerservaring kunnen bieden. Cookie-informatie wordt opgeslagen in uw browser en voert functies uit zoals het herkennen wanneer u terugkeert naar onze site en helpt ons team om te begrijpen welke delen van de site u het meest interessant en nuttig vindt.