Astroboer
Korte beschrijving:
In deze reeks van zes activiteiten zullen leerlingen onderzoeken welke factoren de groei van planten beïnvloeden en deze factoren in verband brengen met het kweken van planten in de ruimte. Leerlingen leren dat planten lucht, licht, water, voedingsstoffen en een stabiele temperatuur nodig hebben om te groeien. Leerlingen observeren wat er met planten gebeurt als ze sommige van deze factoren variëren. Deze zes activiteiten kunnen individueel of als set worden uitgevoerd.
Betreft: Wetenschap
Leerdoelen
- Leer dat planten water, licht, lucht, voedingsstoffen en een geschikte temperatuur nodig hebben om te groeien.
- Begrijpen dat omgevingen kunnen veranderen en gevaar kunnen opleveren voor levende wezens.
- Leer dat het mogelijk is om planten te kweken zonder aarde.
- Voer eenvoudige en eerlijke tests uit.
- Identificeer en controleer variabelen waar nodig.
- Waarnemingen interpreteren en conclusies trekken.
- Problemen oplossen.
Leeftijdsbereik:
8 - 12 jaar oud
Tijd
Les: 2 uur en 30 minuten
Beschikbaar in:
Trefwoorden:
Activiteit 1: Hebben planten lucht nodig?
In deze activiteit leren leerlingen over ademhaling en fotosynthese bij planten. Leerlingen leren ook over de samenstelling van lucht en begrijpen de rol van planten in de productie van zuurstof.
Uitrusting
- Werkblad voor elke leerling afgedrukt.
- Pen/potlood
- Kleurpotloden
Activiteit 2: Hebben planten licht nodig?
In deze activiteit onderzoeken de leerlingen hoe tuinkers groeit in verschillende lichtomstandigheden: constante duisternis en normaal zonlicht. De leerlingen moeten begrijpen dat licht de groei van planten beïnvloedt en de resultaten van dit experiment in verband brengen met Activiteit 1.
Uitrusting
- Werkblad voor elke groep
- Etiketten
- Pen/potlood
- Tuinkers zaden
- Potgrond
- Identieke potten/plastic bakken (2 potten per groep)
- Kleine schep of lepel
- Een heerser
- Water
- Een kartonnen doos of een donkere kast
- Toegang tot een venster
Activiteit 3: Hebben planten water nodig?
In deze activiteit onderzoeken de leerlingen het transport van water in een plant. Door deze oefeningen moeten de leerlingen begrijpen dat de wortels en de stengel water naar de rest van de plant transporteren. Daarna gaan de leerlingen onderzoeken hoe bloemblaadjes van kleur veranderen als er kleurstof aan het water van de plant wordt toegevoegd.
Uitrusting
- Werkblad voor elke leerling afgedrukt
- Pen/potlood
- Witte bloemen aan de steel afgesneden (twee per groep)
- Voedingskleurstof (rood of blauw)
- Transparante watercontainers (bijvoorbeeld de bodem van een plastic fles)
- Witte bloem met intacte wortel (optioneel)
Activiteit 4: Hebben planten grond nodig?
In deze activiteit planten leerlingen radijszaden in verschillende materialen om te bepalen welke goed zijn voor groeiende planten.
Uitrusting
- Werkblad voor elke leerling afgedrukt
- 16 radijszaadjes
- 8 kleine doorzichtige potjes
- Grond om 2 van de kleine potjes te vullen
- Zand om 2 van de kleine potjes te vullen
- Watten om 2 van de kleine potjes te vullen
- Papieren handdoek om 2 van de kleine potjes te vullen
- Plakfolie
- 16 etiketten voor de potten
- Pen/potlood
- Vloeibare plantenvoeding
- Kleine schep of lepel
- Water
Activiteit 5: Te warm, te koud
In deze activiteit bekijken de leerlingen foto's van verschillende plaatsen op aarde en koppelen die aan de verschillende klimaatzones. De leerlingen leren dat planten zich aan verschillende omstandigheden kunnen aanpassen, maar dat er extreme omgevingen zijn waar ze niet kunnen leven.
Uitrusting
- Werkblad voor elke leerling afgedrukt
- Schaar
- Lijm
- Pen/potlood
Activiteit 6: Planten in de ruimte
In deze activiteit vatten de leerlingen de belangrijkste voorwaarden samen die planten nodig hebben om gezond te zijn. Leerlingen bedenken welke omstandigheden op de Maan een probleem zouden kunnen vormen voor planten.
Uitrusting
- Werkblad voor elke leerling afgedrukt
- Kleurpotloden
- Pen/Potlood
Wist u dat?
Voor de meeste planten ligt de optimale temperatuur voor fotosynthese rond 25 ºC. Het effect van temperatuur op planten varieert sterk, afhankelijk van hun type. Tomaten komen in de problemen als de temperatuur onder 13 ºC zakt, of als de temperatuur boven 36 ºC komt. Cactussen daarentegen kunnen overleven in de woestijn, waar de temperaturen variëren van onder nul tot ongeveer 70 ºC.
De magie van licht - Spectroscopen en kleurenwielen gebruiken om de eigenschappen van licht te bestuderen
Korte beschrijving In deze set van acht activiteiten werken leerlingen individueel of in groepjes aan het bouwen van een spectroscoop die gebruikt kan worden om te kijken naar
Zee-ijs vanuit de ruimte - Onderzoek naar Arctisch zee-ijs en het verband met het klimaat
Korte beschrijving In deze reeks van drie activiteiten zullen leerlingen het Arctische zee-ijs onderzoeken. Eerst zullen ze een praktische activiteit uitvoeren om uit te vinden wat
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES