Klimadetektiver er et skoleprosjekt for elever mellom 8 og 15 år som drives av Den europeiske romfartsorganisasjonen (ESA) i samarbeid med de nasjonale European Space Education Resource Offices (ESERO) i hele Europa. Fra 2022-2023 er Climate Detectives også åpent for skoleelever opp til 19 år.

I dette prosjektet skal elevene innta rollen som klimadetektiver mens de lærer om jordens miljø. De skal identifisere et lokalt klimaproblem (Fase 1), undersøke det ved hjelp av ekte satellittbilder eller egne bakkemålinger (Fase 2), og til slutt foreslå tiltak for å redusere eller overvåke problemet. Til slutt vil elevene dele resultatene sine med ESAs Climate Detectives-fellesskap på prosjektplattformen (Fase 3). På denne måten kan alle lære av arbeidet sitt, og studentene kan også øke bevisstheten om problemet de har undersøkt.

Hvorfor delta? ​

Ved å delta i Climate Detectives-prosjektet vil elevene forstå jordens klima som et komplekst og skiftende system og lære hvor viktig det er å respektere miljøet vårt. Elevene vil få mulighet til å samarbeide med forskere og klimaeksperter gjennom organiserte webinarer, i tillegg til å ta initiativ til og organisere disse mulighetene selv sammen med lokale høyskoler, universiteter og andre organisasjoner.

Prosjektmålene er

- Å fremme undervisning og læring av STEM-kompetanse og -ferdigheter, inkludert vitenskapelig metodikk, datainnsamling, visualisering og analyse.

- Å forbedre den yngre generasjonens bevissthet og kunnskap om jordens klima, både som et globalt problem og i lokale miljøer, og forberede dem på klimautfordringene i dette århundret.

Tidslinje​

Prosjektet har tre faser og finner sted hvert skoleår, fra midten av september til slutten av mai. Teamene må registrere seg og sende inn en undersøkelsesplan i fase 1 for å bli med i prosjektet. Se hele tidslinjen her.

Fase 1 - Identifisere et klimaproblem​

I denne fasen vil studentene bli bedt om å identifisere et klimaproblem som de ønsker å undersøke som "klimadetektiver". Elevene skal definere problemet basert på spørsmål som oppstår i forbindelse med skolestudier og observasjoner i nærmiljøet. Elevene må planlegge sin undersøkelse av problemet, inkludert deres forskningsspørsmål og hvilke jordobservasjonsdata de trenger å samle inn og hvilke felt-/laboratorieundersøkelser de trenger for å besvare spørsmålet. Planlegging er et viktig trinn i enhver etterforskning!

Forskere innen jordobservasjon og klima vil deretter gjennomgå undersøkelsesplanene og gi skriftlig tilbakemelding til alle teamene som deltar i prosjektet.

Trinnene som inngår i fase 1:

Du kan finne mer informasjon om fase 1 og de ulike trinnene i lærerveiledning

Fase 2 - Undersøke klimaproblemet​

I denne fasen undersøker elevene klimaproblemet de identifiserte i fase 1. I den forbindelse skal elevene samle inn egnede data, kompilere disse dataene, analysere deres funn og trekke konklusjoner.

I løpet av fase 2 vil ESA eller, der det er aktuelt, den nasjonale koordinatoren organisere nettbaserte arrangementer der teamene kan "Spør en forsker" og motta bakgrunnsinformasjon og tips.

Trinnene som inngår i fase 2:

Du kan finne mer informasjon om fase 2 og de ulike trinnene i lærerveiledning

Fase 3 - Del resultater og gjør en forskjell​

Fase 3 er den siste fasen i Climate Detectives-prosjektet. Det er en feiring av arbeidet som er utført av elevene. De har påtatt seg rollen som klimadetektiver. Som alt detektivarbeid innebærer dette å identifisere et lokalt klimaproblem, undersøke det og til slutt komme opp med en mulig løsning. Detektivarbeidet deres er fullført, og de er klare til å foreslå en måte å overvåke eller redusere problemet på. De er klare til å GJØR EN FORSKJELL!Ved prosjektets slutt vil alle team som deler prosjektet sitt motta et deltakerbevis på e-post.

Trinnene som inngår i fase 3: