16159968998_066ce7ba99_o
Prezentare general─â a detectivilor climatici

Despre Climate Detectives

Detectivii climei este un proiect ╚Öcolar pentru elevii cu v├órste cuprinse ├«ntre 8 ╚Öi 15 ani, derulat de Agen╚Ťia Spa╚Ťial─â European─â (ESA) ├«n colaborare cu Birourile na╚Ťionale de resurse pentru educa╚Ťie spa╚Ťial─â (ESERO) din ├«ntreaga Europ─â. ├Äncep├ónd din 2022-2023, Climate Detectives este deschis ╚Öi pentru elevii cu v├órsta de p├ón─â la 19 ani.

├Än cadrul acestui proiect, elevii vor ├«mbr─âca rolul de detectivi ai climei, ├«nv─â╚Ť├ónd ├«n acela╚Öi timp despre mediul ├«nconjur─âtor al P─âm├óntului. Pentru aceasta, ei vor identifica o problem─â climatic─â local─â (Faza 1), s─â o investigheze folosind imagini reale din satelit sau propriile m─âsur─âtori la sol (Faza 2) ╚Öi, ├«n cele din urm─â, s─â propun─â ac╚Ťiuni care s─â contribuie la reducerea sau monitorizarea problemei. La final, elevii vor ├«mp─ârt─â╚Öi rezultatele lor cu comunitatea ESA Climate Detectives pe platforma proiectului (Faza 3). ├Än acest fel, toat─â lumea poate ├«nv─â╚Ťa din munca lor, iar elevii pot, de asemenea, s─â sensibilizeze publicul cu privire la problema pe care au investigat-o.

De ce s─â participi?┬áÔÇő

Particip├ónd la proiectul "Detectivii climei", elevii vor ├«n╚Ťelege c─â clima P─âm├óntului este un sistem complex ╚Öi schimb─âtor ╚Öi vor ├«nv─â╚Ťa importan╚Ťa respect─ârii mediului ├«nconjur─âtor. Elevii vor avea ocazia de a intra ├«n contact cu oameni de ╚Ötiin╚Ť─â ╚Öi exper╚Ťi ├«n domeniul climei prin intermediul unor seminarii web organizate, precum ╚Öi de a ini╚Ťia ╚Öi organiza ei ├«n╚Öi╚Öi aceste oportunit─â╚Ťi cu colegii, universit─â╚Ťi ╚Öi alte organiza╚Ťii locale.

Obiectivele proiectului sunt:

- Promovarea pred─ârii ╚Öi ├«nv─â╚Ť─ârii competen╚Ťelor ╚Öi abilit─â╚Ťilor STEM, inclusiv a metodologiei ╚Ötiin╚Ťifice, a colect─ârii, vizualiz─ârii ╚Öi analizei datelor.

- ├Ämbun─ât─â╚Ťirea gradului de con╚Ötientizare ╚Öi a cuno╚Ötin╚Ťelor tinerei genera╚Ťii cu privire la clima P─âm├óntului, at├ót ca problem─â global─â, c├ót ╚Öi ├«n mediul local, ╚Öi preg─âtirea acestora pentru provoc─ârile climatice ale acestui secol.

CronologieÔÇő

Proiectul cuprinde trei etape ╚Öi se desf─â╚Öoar─â ├«n fiecare an ╚Öcolar, de la mijlocul lunii septembrie p├ón─â la sf├ór╚Öitul lunii mai. Pentru a se ├«nscrie ├«n proiect, echipele trebuie s─â se ├«nregistreze ╚Öi s─â prezinte un plan de investiga╚Ťie ├«n faza 1. Consulta╚Ťi calendarul complet aici.

Introducere în diferitele faze

Faza 1 - Identificarea unei probleme climaticeÔÇő

├Än aceast─â faz─â, elevii vor fi ruga╚Ťi s─â identifica╚Ťi o problem─â climatic─â pe care ar dori s─â o investigheze ├«n calitate de "detectivi ai climei". Elevii ar trebui s─â defineasc─â problema pe baza ├«ntreb─ârilor care rezult─â din studiile lor ╚Öcolare ╚Öi din observa╚Ťiile din mediul lor local. Elevii vor trebui s─â ├«╚Öi planifice investiga╚Ťia problemei, inclusiv ├«ntrebare de cercetare ╚Öi ce date de observare a P─âm├óntului trebuie s─â colecteze ╚Öi de ce studii de teren/laborator au nevoie pentru a r─âspunde la ├«ntrebare.┬áPlanificarea este un pas important ├«n orice investiga╚Ťie!

Oamenii de ╚Ötiin╚Ť─â din domeniul observ─ârii P─âm├óntului ╚Öi al climei vor analiza apoi planurile de investiga╚Ťie ╚Öi vor oferi feedback scris tuturor echipelor participante la proiect.

Etapele implicate în faza 1:

Identifica╚Ťi ├«ntrebarea de cercetare

O ├«ntrebare de cercetare este una dintre cele mai importante componente ale oric─ârei investiga╚Ťii. Pentru a identifica o ├«ntrebare de cercetare, elevii pot.

Arunca╚Ťi o privire la proiectele anterioare ale Detectivilor climei ├«n galeria de proiecte ╚Öi la unele dintre proiectele principale.
Cerceta╚Ťi presa local─â ╚Öi c─âuta╚Ťi articole care s─â expun─â problemele climatice locale din comunitatea dumneavoastr─â.
Verifica╚Ťi dac─â exist─â rapoarte privind evenimente climatice recente care ar putea ajuta la identificarea unor ├«ntreb─âri adecvate.
Contacta╚Ťi autorit─â╚Ťile locale de mediu pentru a le ├«ntreba dac─â au preocup─âri legate de problemele climatice locale, inclusiv inunda╚Ťii, furtuni sau modific─âri ale biodiversit─â╚Ťii.
Identifica╚Ťi caracteristicile geografice ╚Öi habitatele potrivite pentru investiga╚Ťii ├«n zona dumneavoastr─â, de exemplu, terenuri ╚Öcolare, parcuri, p─âduri, r├óuri, lan╚Ťuri muntoase, plaje de nisip etc.

Elevii pot fi ├«ndruma╚Ťi s─â formuleze o bun─â ├«ntrebare de cercetare folosind urm─âtoarele criterii sau planificatorul de ├«ntreb─âri de cercetare:

Se potrivește întrebarea cu tema climei?
Întrebarea se concentrează pe o singură problemă sau aspect?
Este întrebarea prea largă sau prea restrânsă?
Este întrebarea clară și concisă?
Este răspunsul la întrebare prea ușor de găsit?
Este ├«ntrebarea fezabil─â (lua╚Ťi ├«n considerare calendarul, accesul la resurse, capacitatea studen╚Ťilor)?

Pute╚Ťi g─âsi planificatorul de ├«ntreb─âri de cercetare ╚Öi mai multe informa╚Ťii despre cum s─â planifica╚Ťi investiga╚Ťia la adresa ghidul profesorului.

Identificarea datelor care urmeaz─â s─â fie investigate

Odată ce întrebarea de cercetare a fost stabilită, echipele trebuie să planifice ce date de observare a Pământului trebuie să colecteze.

Datele care urmeaz─â s─â fie colectate pentru investiga╚Ťie pot fi fie date din satelit sau de la sol ob╚Ťinute din surse profesionale, fie date ob╚Ťinute din m─âsur─âtori efectuate de elevi, fie o combina╚Ťie a celor dou─â. De exemplu, echipele pot face observa╚Ťii meteorologice ╚Öi le pot compara cu datele climatice istorice.

Cum ar putea fi colectate datele locale la sol?

Observa╚Ťii
M─âsur─âtori
Num─ârare
Sondaje
Experimente de laborator
Experimente de teren

Cum pot fi accesate datele din satelit?

Cu ajutorul datelor din satelit, pute╚Ťi monitoriza schimb─ârile care au loc pe planeta noastr─â, cartografiind defri╚Ö─ârile, cuantific├ónd cantitatea de ghea╚Ť─â care se tope╚Öte de pe ghe╚Ťari sau m─âsur├ónd temperatura P─âm├óntului. Climate from Space ╚Öi EO Browser sunt dou─â instrumente online care ofer─â acces u╚Öor ╚Öi gratuit la datele satelitare din diferite misiuni EO ESA. Vizita╚Ťi sec╚Ťiunea de date din satelit pentru mai multe informa╚Ťii despre aceste instrumente.

Prezenta╚Ťi planul de investiga╚Ťie

Ultima etap─â din faza 1 este prezentarea planului de investiga╚Ťie. Principalele informa╚Ťii necesare sunt.

Titlul proiectului
Care este întrebarea dumneavoastră de cercetare?
Descrie╚Ťi problema sau problema climatic─â local─â pe care dori╚Ťi s─â o investiga╚Ťi.
Ce fel de date de observare a P─âm├óntului ve╚Ťi utiliza?
Descrie╚Ťi modul ├«n care inten╚Ťiona╚Ťi s─â investiga╚Ťi problema climatic─â ╚Öi ce date inten╚Ťiona╚Ťi s─â analiza╚Ťi. De asemenea, descrie╚Ťi modul ├«n care inten╚Ťiona╚Ťi s─â accesa╚Ťi/colecta╚Ťi datele.

Oamenii de ╚Ötiin╚Ť─â din domeniul observ─ârii P─âm├óntului ╚Öi al climei vor oferi feedback ╚Öi recomand─âri cu privire la planul de investiga╚Ťie prezentat.

Pute╚Ťi g─âsi mai multe informa╚Ťii despre faza 1 ╚Öi despre diferitele etape ├«n documentul ghidul profesorului

Faza 2 - Investigarea problemei climaticeÔÇő

├Än aceast─â faz─â, elevii investigheaz─â problema climatic─â pe care au identificat-o ├«n faza 1. Pentru aceasta, elevii vor colecteaz─â date adecvate, compila╚Ťi aceste date, analiza constat─ârile lor ╚Öi s─â trag─â concluzii.

├Än timpul fazei 2, ESA sau, dac─â este cazul, coordonatorul na╚Ťional va organiza evenimente online ├«n care echipele pot "├Äntreba╚Ťi un om de ╚Ötiin╚Ť─â" ╚Öi primi╚Ťi informa╚Ťii de fond ╚Öi sfaturi.

Etapele implicate în faza 2:

Colectarea datelor

Faza 2 este momentul ├«n care se ├«ncepe colectarea datelor pentru a r─âspunde la ├«ntrebarea de cercetare identificat─â ├«n faza 1. Datele de observare a P─âm├óntului folosite de elevi pentru proiectul Climate Detectives pot fi m─âsur─âtori la sol SAU date din satelit. De asemenea, elevii pot utiliza ambele tipuri de date ├«n investiga╚Ťiile lor.

Este important ca toate datele colectate s─â fie ├«nregistrate ╚Öi, ├«n acest scop, elevii ar putea avea un jurnal de bord sau foi de ├«nregistrare ├«n care s─â noteze informa╚Ťiile relevante.

Dovezile privind studen╚Ťii la locul de munc─â pot fi, de asemenea, documentate prin intermediul.
Fotografii ale loca╚Ťiei ├«n care se colecteaz─â datele
Videoclipuri
Fotografii ale membrilor echipei la locul de munc─â (asigura╚Ťi-v─â c─â respecta╚Ťi regulile GDPR pentru ╚Öcoala dumneavoastr─â)
Capturi de ecran ale datelor colectate
schi╚Ťe etichetate ale experimentelor pe teren sau ├«n laborator

Acest lucru poate fi util pentru a comunica munca depusă de elevi în timpul fazei 3 a proiectului.

├Än cazul ├«n care elevii folosesc date ╚Öi imagini din satelit pentru a cerceta problema climei, ei trebuie s─â ia noti╚Ťe detaliate, inclusiv:
Cita╚Ťi linkul c─âtre aplica╚Ťiile utilizate
Data la care au c─âutat datele
Zona c─âutat─â
├Änregistra╚Ťi dac─â este vorba de date curente sau de date istorice
Preluarea și salvarea datelor
Descărcarea și salvarea imaginilor din satelit pe care doresc să le utilizeze

Pentru a ob╚Ťine mai multe informa╚Ťii despre cum s─â accesa╚Ťi datele OE, consulta╚Ťi pagina web date din satelit sec╚Ťiune.

Organizarea și gestionarea datelor


Primul pas pentru a organiza datele este de a le compila ├«ntr-o form─â u╚Öor de interpretat ╚Öi ├«n care rela╚Ťiile dintre variabile pot fi observate cu u╚Öurin╚Ť─â.

Elevii pot ├«ntocmi tabele de date clar etichetate. Acestea pot fi apoi folosite pentru a crea diferite tipuri de grafice pentru a ar─âta datele ╚Öi pentru a permite, de exemplu, s─â se vad─â mai clar tiparele, tendin╚Ťele ╚Öi asem─ân─ârile/diferen╚Ťele.

Grafice cu linii
diagrame de dispersie
grafice de tendin╚Ťe
diagrame de bare
diagrame circulare

Atunci când construiesc grafice, elevii trebuie să includă următoarele:
titlul graficului
axe clar etichetate
unit─â╚Ťi de m─âsur─âtori
scalare adecvat─â

Elevii pot include calcule statistice/matematice simple, cum ar fi mărimea eșantionului, media (media), mediana și intervalul.

Aceste tabele și grafice vor fi utile în faza a treia a proiectului, când elevii își vor împărtăși rezultatele și își vor comunica concluziile.

Analiza╚Ťi datele ╚Öi trage╚Ťi concluzii


Datele colectate ╚Öi compilate vor constitui baza pentru discu╚Ťii, ra╚Ťionamente ╚Öi reflec╚Ťii despre proiectul de echip─â. Elevii pot utiliza urm─âtoarele ├«ntreb─âri pentru a evalua dac─â rezultatele lor r─âspund la ├«ntrebarea de cercetare:
Exist─â tendin╚Ťe/tipuri evidente?
Ce ar putea ├«nsemna tendin╚Ťele/tipurile?
Exist─â disparit─â╚Ťi sau ceva care pare incorect? Pot fi explicate?
Se pot trage concluzii din aceste constat─âri?
Există limitări în ceea ce privește concluziile?
Se răspunde suficient la întrebarea de cercetare?
Sunt necesare cercet─âri suplimentare?

Concluzia este o parte dificil─â a procesului de cercetare, iar distinc╚Ťia dintre rezultate ╚Öi concluzii nu este ├«ntotdeauna clar─â. Concluzia ar trebui s─â ├«ncerce s─â r─âspund─â la ├«ntrebarea de cercetare, iar rezultatele pot fi afi╚Öate, dac─â este cazul, ├«ntr-un grafic, tabel sau diagram─â circular─â, a╚Öa cum s-a v─âzut ├«n sec╚Ťiunea anterioar─â.

Pute╚Ťi g─âsi mai multe informa╚Ťii despre faza 2 ╚Öi despre diferitele etape ├«n documentul ghidul profesorului

Faza 3 - ├Ämp─ârt─â╚Öi╚Ťi rezultatele ╚Öi face╚Ťi diferen╚ŤaÔÇő

Faza 3 este faza final─â a proiectului Climate Detectives. Este o celebrare a activit─â╚Ťii desf─â╚Öurate de elevi. Ace╚Ötia au ├«mbr─â╚Ťi╚Öat rolul de detectivi ai climei. Ca orice activitate de detectiv, aceasta a implicat identificarea unei probleme climatice locale, investigarea acesteia ╚Öi, ├«n final, g─âsirea unei posibile solu╚Ťii. Munca lor de detectivi este complet─â ╚Öi sunt gata s─â propun─â o modalitate de monitorizare sau de atenuare a problemei. Ei sunt gata s─â FACE O DIFEREN╚Ü─é!La sf├ór╚Öitul proiectului, toate echipele care ├«╚Öi vor ├«mp─ârt─â╚Öi proiectul vor primi un certificat de participare prin e-mail.

Etapele implicate în faza 3:

Decide╚Ťi cu privire la orice ac╚Ťiune care trebuie ├«ntreprins─â

Pe baza rezultatelor ╚Öi concluziilor din faza 2, echipele s─â decid─â asupra ac╚Ťiunilor s─â fie luate pentru a aborda problema climatic─â pe care au investigat-o. Ace╚Ötia propun modul ├«n care, ├«n calitate de indivizi ╚Öi de comunitate, pot schimba lucrurile, f─âc├ónd ├«n acela╚Öi timp referire la ├«ntrebarea ini╚Ťial─â de cercetare. Ac╚Ťiunile nu trebuie s─â se limiteze neap─ârat la perioada ╚Öcolar─â; de exemplu, elevii ar putea s─â ia acas─â idei ╚Öi s─â ├«╚Öi implice familiile pentru a le pune ├«n practic─â ├«n via╚Ťa de zi cu zi sau s─â fac─â o prezentare sau s─â organizeze o campanie la ╚Öcoala lor sau ├«n comunitatea local─â pentru a cre╚Öte gradul de con╚Ötientizare. Printre ac╚Ťiunile identificate de echipele care au participat la edi╚Ťiile anterioare ale "Detectivilor climei" se num─âr─â urm─âtoarele dezvoltarea unei aplica╚Ťii pentru a-i ajuta pe utilizatori s─â ├«╚Öi urm─âreasc─â ╚Öi s─â ├«╚Öi reduc─â amprenta de carbon, sensibiliz├óndu-i cu privire la consumul de energie al cl─âdirii ╚Öcolare sau cl─âdire gr─âdini pentru insectele polenizatoare.

Prezenta╚Ťi proiectul

Comunicare este o abilitate ╚Ötiin╚Ťific─â valoroas─â, iar faza a treia a proiectului "Detectivii climei" reprezint─â o oportunitate pentru elevi de a promova aceast─â abilitate. Elevii ├«╚Öi ├«mp─ârt─â╚Öesc lucr─ârile cu ╚Öcoala lor, cu ESA Comunitatea Climate Detectives ╚Öi, probabil, comunitatea ├«n general. ├Än acest fel, toat─â lumea poate beneficia ╚Öi ├«nv─â╚Ťa din munca lor, ├«n timp ce elevii pot cre╚Öte gradul de con╚Ötientizare a problemei pe care au investigat-o!

Echipele ├«╚Öi pot prezenta activitatea desf─â╚Öurat─â ├«n mai multe moduri, permi╚Ť├óndu-le s─â explice ├«n mod clar ╚Öi concis proiectul Climate Detectives. Elevii pot concepe un prezentare poster a activit─â╚Ťii ├«ntreprinse, s─â fac─â un prezentare de diapozitive, crea╚Ťi un site s─â organizeze constat─ârile proiectului ╚Öi s─â comunice mesajul proiectului sau s─â produc─â un scurt rezumat. film a studiului lor.

├Ämp─ârt─â╚Öi╚Ťi proiectul

Echipele vor avea posibilitatea de a ├«mp─ârt─â╚Öi principalele rezultate ╚Öi ac╚Ťiuni cu comunitatea Climate Detectives. Elevii trebuie s─â redacteze un rezumat simplu ╚Öi concentrat al proiectului, care s─â includ─â urm─âtoarele.

Titlul proiectului
Întrebare de cercetare
Rezumat al proiectului
Principalele rezultate și concluzii
Ac╚Ťiuni pentru a face o diferen╚Ť─â
Op╚Ťional: un link c─âtre un site web/video despre proiect

Rezumatul ar trebui s─â se bazeze pe notele luate ╚Öi pe munca depus─â pe parcursul ├«ntregii perioade de anchet─â. Aceasta include informa╚Ťiile colectate ├«n timpul perioadelor de planificare, de colectare a datelor ╚Öi de analiz─â.