

Klimatickí detektívi je školský projekt pre žiakov vo veku od 8 do 15 rokov, ktorý realizuje Európska vesmírna agentúra (ESA) v spolupráci s národnými európskymi úradmi pre vesmírne vzdelávanie (ESERO) v celej Európe. Od roku 2022 - 2023 je projekt Climate Detectives otvorený aj pre žiakov do 19 rokov.
V rámci tohto projektu sa žiaci stanú klimatickými detektívmi a zároveň sa budú učiť o životnom prostredí Zeme. Na tento účel určia miestny klimatický problém (Fáza 1), skúmať ho pomocou skutočných satelitných snímok alebo vlastných pozemných meraní (Fáza 2) a nakoniec navrhnúť opatrenia, ktoré pomôžu problém znížiť alebo monitorovať. Na záver sa študenti podelia o svoje výsledky s komunitou ESA Climate Detectives na platforme projektu (Fáza 3). This way everyone can learn from their work and students can also raise awareness of the problem they have investigated.[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=JxTSKd3hX4I” el_width=”80″ align=”center”][vc_column_text]
Prečo sa zúčastniť?
Účasťou na projekte Climate Detectives žiaci pochopia klímu Zeme ako zložitý a meniaci sa systém a naučia sa, aké dôležité je rešpektovať naše životné prostredie. Študenti budú mať možnosť komunikovať s vedcami a odborníkmi na klímu prostredníctvom organizovaných webových seminárov, ako aj sami iniciovať a organizovať tieto príležitosti s miestnymi vysokými školami, univerzitami a inými organizáciami.
Ciele projektu sú:
- Podporovať vyučovanie a učenie sa kompetencií a zručností STEM vrátane vedeckej metodológie, zberu, vizualizácie a analýzy údajov.
- Zlepšiť povedomie a vedomosti mladej generácie o klíme Zeme ako globálnom probléme i v miestnom prostredí a pripraviť ju na klimatické výzvy tohto storočia.
Časová os
Projekt má tri fázy a prebieha každý školský rok od polovice septembra do konca mája. Tímy sa musia zaregistrovať a predložiť plán vyšetrovania v prvej fáze, aby sa mohli zapojiť do projektu. Pozrite si celý časový harmonogram tu.[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Introduction to the different phases” font_container=”tag:h1|font_size:34px|text_align:left|color:%2324326a” google_fonts=”font_family:Roboto%3A100%2C100italic%2C300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C500%2C500italic%2C700%2C700italic%2C900%2C900italic|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][vc_column_text]
Fáza 1 - Identifikácia klimatického problému
V tejto fáze budú študenti požiadaní, aby identifikovať klimatický problém, ktorý by chceli preskúmať ako "klimatickí detektívi". Študenti by mali definovať problém na základe otázok, ktoré vyplynú z ich školského štúdia a z pozorovaní v ich miestnom prostredí. Študenti budú musieť naplánovať svoje vyšetrovanie problému vrátane ich výskumná otázka a aké údaje z pozorovania Zeme potrebujú zhromaždiť a aké terénne/laboratórne štúdie potrebujú na zodpovedanie otázky. Plánovanie je dôležitým krokom pri každom vyšetrovaní!
Vedci z oblasti pozorovania Zeme a klímy potom preskúmajú plány výskumu a poskytnú písomnú spätnú väzbu všetkým tímom, ktoré sa na projekte zúčastňujú.
Kroky zahrnuté vo fáze 1:
[/vc_column_text][vc_tta_tabs style=”outline” color=”green” active_section=”1″][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”far fa-question-circle” add_icon=”true” title=”Identify the research question” tab_id=”1631025095870-b38d8ec9-bf80″][vc_column_text]Identifikujte výskumnú otázku
Výskumná otázka je jednou z najdôležitejších súčastí každého skúmania. Na určenie výskumnej otázky môžu študenti.
V galérii projektov si pozrite predchádzajúce príspevky Climate Detectives a niektoré z tematických projektov.
Preskúmajte miestne médiá a vyhľadajte články o miestnych klimatických problémoch vo vašej komunite.
Vyhľadajte všetky správy o nedávnych klimatických udalostiach, ktoré by mohli pomôcť pri hľadaní vhodných otázok.
Obráťte sa na miestne orgány životného prostredia a opýtajte sa ich, či majú obavy z miestnych klimatických problémov vrátane záplav, búrok alebo zmien v biodiverzite.
Identifikujte geografické prvky a biotopy vhodné na skúmanie vo vašom okolí, napr. školské pozemky, parky, lesy, rieky, pohoria, piesočné pláže atď.
Žiaci môžu byť vedení k formulácii dobrej výskumnej otázky pomocou nasledujúcich kritérií alebo plánovača výskumných otázok:
Zapadá táto otázka do témy klímy?
Je otázka zameraná na jeden problém alebo otázku?
Je otázka príliš široká alebo príliš úzka?
Je otázka jasná a stručná?
Je odpoveď na túto otázku príliš ľahko dostupná?
Je otázka realizovateľná (zvážte časový rámec, prístup k zdrojom, schopnosti študentov)?
Plánovač výskumných otázok a ďalšie informácie o tom, ako plánovať vyšetrovanie, nájdete na stránke príručka pre učiteľa.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-table” add_icon=”true” title=”Identify the data to be investigated” tab_id=”1631025095876-d7728ae4-a0e7″][vc_column_text el_class=”phase1″]
Identifikujte údaje, ktoré sa majú preskúmať
Po rozhodnutí o výskumnej otázke musia tímy naplánovať, aké údaje z pozorovania Zeme potrebujú zozbierať.
Údaje, ktoré sa majú zhromaždiť na účely vyšetrovania, môžu byť buď satelitné alebo pozemné údaje získané z profesionálnych zdrojov, alebo údaje získané z meraní študentov, alebo kombinácia oboch. Tímy môžu napríklad vykonať pozorovania počasia a porovnať ich s historickými údajmi o klíme.
Ako by sa mohli zbierať miestne údaje o krajine?
Pozorovania
Merania
Počítanie
Prieskumy
Laboratórne experimenty
Experimenty v teréne
Ako možno získať prístup k satelitným údajom?
Using satellite data, you can monitor changes happening to our planet, mapping deforestation, quantifying the amount of ice melting off glaciers or taking Earth’s temperature. Climate from Space and EO Browser are two online tools that give easy and free access to satellite data from different EO ESA missions. Visit the satellite data section for more information about these tools. [/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”far fa-play-circle” add_icon=”true” title=”Submit the investigation plan” tab_id=”1631025138858-fbe67abe-6db3″][vc_column_text]
Predloženie plánu vyšetrovania
Posledným krokom vo fáze 1 je predloženie plánu prešetrovania. Kľúčové požadované informácie sú.
Názov projektu
Aká je vaša výskumná otázka?
Opíšte miestny klimatický problém/problém, ktorý chcete preskúmať.
Aký druh údajov z pozorovania Zeme budete používať?
Opíšte, ako plánujete skúmať klimatický problém a aké údaje plánujete analyzovať. Opíšte tiež, ako plánujete získať prístup k údajom.
Scientists in the field of Earth observation and climate will give feedback and recommendations about the investigation plan submitted. [/vc_column_text][vc_btn title=”Submit your investigation plan” color=”green” align=”center” i_icon_fontawesome=”far fa-play-circle” add_icon=”true”][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_column_text]You can find more information about phase 1 and the different steps in the príručka pre učiteľa[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]
Fáza 2 - Skúmanie klimatického problému
V tejto fáze študenti skúmajú klimatický problém, ktorý identifikovali v prvej fáze. Na tento účel študenti zbierať vhodné údaje, zostaviť tieto údaje, analyzovať ich zistenia a vyvodiť závery.
Počas 2. fázy bude ESA alebo prípadne národný koordinátor organizovať online podujatia, na ktorých môžu tímy "Spýtajte sa vedca" a získajte základné informácie a tipy.
Kroky zahrnuté vo fáze 2:
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_tta_tabs style=”outline” color=”sky” active_section=”1″][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-globe” add_icon=”true” title=”Collect Data” tab_id=”1631039974425-96f5da07-099b”][vc_column_text]Zhromažďovanie údajov
Fáza 2 je časom, keď sa začnú zhromažďovať údaje na zodpovedanie výskumnej otázky, ktorá bola stanovená vo fáze 1. Údaje z pozorovania Zeme, ktoré žiaci použijú v rámci projektu Climate Detectives, môžu byť pozemné merania ALEBO satelitné údaje. Študenti môžu pri svojich výskumoch používať aj oba typy údajov.
Je dôležité, aby sa všetky zozbierané údaje zaznamenávali, a na tento účel by študenti mohli mať k dispozícii denník alebo záznamové hárky, do ktorých sa zapisujú príslušné informácie.
Dôkazy o práci študentov môžu byť zdokumentované aj prostredníctvom.
Fotografie miesta zberu údajov
Videá
Fotografie členov tímu pri práci (dbajte na dodržiavanie pravidiel GDPR pre vašu školu)
Snímky obrazovky zhromažďovaných údajov
Označené náčrty pokusov v teréne alebo v laboratóriu
To môže byť užitočné pri informovaní o práci študentov počas 3. fázy projektu.
Ak študenti používajú satelitné údaje a snímky na výskum svojho klimatického problému, mali by si viesť podrobné poznámky vrátane:
Uveďte odkaz na používané aplikácie
Dátum, ku ktorému vyhľadali údaje
Vyhľadávaná oblasť
Zaznamenajte, či ide o aktuálne alebo historické údaje.
Získavanie a ukladanie údajov
Stiahnuť a uložiť satelitné snímky, ktoré chcú použiť
Ďalšie informácie o prístupe k údajom EO nájdete na stránke satelitné údaje section.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-search” add_icon=”true” title=”Organise and manage data” tab_id=”1631039974442-405829f2-9720″][vc_column_text el_class=”phase1″]
Organizácia a správa údajov
Prvým krokom k usporiadaniu údajov je ich zostavenie do podoby, ktorá sa dá ľahko interpretovať a v ktorej sa dajú ľahko pozorovať vzťahy medzi premennými.
Žiaci dokážu zostaviť prehľadne označené tabuľky údajov. Tie potom môžu použiť na vytvorenie rôznych typov grafov, ktoré zobrazia ich údaje a umožnia napríklad jasnejšie vidieť vzory, trendy a podobnosti/rozdiely.
Čiarové grafy
diagramy rozptylu
grafy trendov
stĺpcové grafy
koláčové grafy
Pri zostavovaní grafov by študenti mali zahrnúť nasledujúce údaje:
názov grafu
jasne označené osi
merné jednotky
vhodné škálovanie
Žiaci môžu zahrnúť jednoduché štatistické/matematické výpočty, ako je veľkosť vzorky, priemer, medián a rozpätie.
These tables and graphs will be useful in Phase 3 of the project, when students are sharing their results and communicating their findings. [/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-chart-line” add_icon=”true” title=”Analyse data and draw conclusions” tab_id=”1631039974458-8fb37f3d-acd6″][vc_column_text]
Analyzovať údaje a vyvodiť závery
Zozbierané a spracované údaje budú tvoriť základ pre diskusiu, zdôvodnenie a reflexiu tímového projektu. Študenti môžu použiť nasledujúce otázky na vyhodnotenie toho, či ich zistenia zodpovedajú ich výskumnej otázke:
Existujú zjavné trendy/vzory?
Čo môžu znamenať tieto trendy/vzory?
Existujú nejaké rozdiely alebo niečo, čo vyzerá nesprávne? Dajú sa vysvetliť?
Možno zo zistení vyvodiť nejaké závery?
Existujú nejaké obmedzenia záverov?
Je výskumná otázka dostatočne zodpovedaná?
Je potrebný ďalší výskum?
Concluding is a difficult part of the research process and the distinction between results and conclusions is not always clear. The conclusion should try to answer the research question and the results can be displayed, when applicable, in a graph, table or pie chart as seen in the section before.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_column_text]You can find more information about phase 2 and the different steps in the príručka pre učiteľa[/vc_column_text][vc_column_text]
Fáza 3 - Zdieľanie výsledkov a zmena
Fáza 3 je záverečnou fázou projektu Climate Detectives. Je to oslava práce, ktorú vykonali študenti. Prijali úlohu klimatických detektívov. Ako každá detektívna práca, aj táto zahŕňala identifikáciu miestneho klimatického problému, jeho vyšetrovanie a nakoniec navrhnutie možného riešenia. Ich detektívna práca je ukončená a oni sú pripravení navrhnúť spôsob monitorovania alebo zmiernenia problému. Sú pripravení ZMENIŤ VECI K LEPŠIEMU!Na konci projektu dostanú všetky tímy, ktoré sa podelia o svoj projekt, e-mailom certifikát o účasti.
Kroky zahrnuté vo fáze 3:
[/vc_column_text][vc_tta_tabs style=”outline” color=”orange” active_section=”1″][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-running” add_icon=”true” title=”Decide on any actions to be taken” tab_id=”1631045433227-2d4590ce-0186″][vc_column_text]
Rozhodnite o všetkých opatreniach, ktoré sa majú prijať.
Na základe výsledkov a záverov z fázy 2 tímy rozhodnúť o opatreniach. ktoré sa majú prijať na riešenie problému klímy, ktorý skúmali. Navrhujú, ako môžu ako jednotlivci a ako komunita niečo zmeniť, pričom sa odvolávajú na svoju pôvodnú výskumnú otázku. Činnosti sa nemusia obmedzovať len na čas strávený v škole; žiaci si napríklad môžu vziať domov nápady a zapojiť do nich svoje rodiny, aby ich uplatnili v každodennom živote, alebo predniesť prezentáciu či zorganizovať kampaň vo svojej škole alebo miestnej komunite s cieľom zvýšiť povedomie. Niektoré akcie, ktoré určili tímy zúčastňujúce sa na predchádzajúcich ročníkoch Climate Detectives, zahŕňajú vývoj aplikácie pomáhať používateľom sledovať a znižovať ich uhlíkovú stopu, zvyšovať povedomie o spotreba energie v budove školy alebo budova záhrady pre opeľujúci hmyz.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”far fa-address-card” add_icon=”true” title=”Showcase the project” tab_id=”1631045433277-6728fa7f-b611″][vc_column_text]
Prezentácia projektu
Komunikácia je cennou vedeckou zručnosťou a 3. fáza projektu Climate Detectives predstavuje pre študentov príležitosť, ako túto zručnosť rozvíjať. Študenti sa o svoju prácu podelia so svojou školou, ESA Komunita klimatických detektívov a možno aj širšia komunita. Takto môžu mať všetci prospech a poučiť sa z ich práce, zatiaľ čo študenti môžu zvýšiť povedomie o probléme, ktorý skúmali!
Tímy môžu prezentovať vykonanú prácu viacerými spôsobmi, ktoré im umožnia jasne a stručne vysvetliť ich projekt Climate Detectives. Študenti môžu navrhnúť posterová prezentácia vykonanej práce, vypracovať prezentácia, vytvoriť webová stránka usporiadať zistenia projektu a sprostredkovať posolstvo projektu alebo vytvoriť krátke film of their study.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fas fa-share-alt” add_icon=”true” title=”Share the project” tab_id=”1631045433252-98d6228e-842c”][vc_column_text el_class=”phase1″]
Zdieľanie projektu
Tímy sa budú môcť podeliť o svoje hlavné výsledky a opatrenia s komunitou Climate Detectives. Od študentov sa vyžaduje, aby napísali jednoduché, cielené zhrnutie projektu, ktoré by malo obsahovať nasledujúce informácie.
Názov projektu
Výskumná otázka
Zhrnutie projektu
Hlavné výsledky a závery
Akcie na dosiahnutie zmeny
Nepovinné: odkaz na webovú stránku/video o projekte
The summary should be based on notes taken and work completed during the entirety of the investigation period. This includes information gathered during the planning, data collection and analysis periods.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row]