ESA_logo_2020_White
ESERO logotipas baltas

Šviesos magija - spektroskopų ir spalvų ratukų naudojimas šviesos savybėms tirti

Trumpas aprašymas

Šiame aštuonių užduočių rinkinyje mokiniai individualiai arba grupėmis kuria spektroskopą, kurį galima naudoti šviesos šaltiniams, įskaitant Saulę, šviesos diodus ir ekraną, stebėti. Atlikdami šią užduotį mokiniai supras, kad baltą šviesą galima suskaidyti į daugybę skirtingų spalvų ir kad sudėtingas spalvas sudaro trijų pagrindinių spalvų (raudonos, žalios ir mėlynos) deriniai. Vėliau jie galės patys kurti sudėtingas spalvas maišydami pagrindines spalvas spalvų rate, o baltą šviesą galės kurti naudodami spalvų ratą, kuriame yra visos vaivorykštės spalvos.

Tema Mokslas, menas ir dizainas

Mokymosi tikslai

- Mokslo metodų ir procesų supratimas
- Idėjų nagrinėjimas ir atitinkamų klausimų uždavimas siekiant išsamesnio supratimo.
- Kasdienių reiškinių tyrinėjimas, kalbėjimas apie juos, jų išbandymas
- Prireikus atpažinti ir kontroliuoti kintamuosius.
- Mokslinio tyrimo rezultatų pateikimas žodžiu ir raštu.
- Šnekamosios kalbos įgūdžių tobulinimas aptariant rezultatus
- idėjų tyrinėjimas ir patirties fiksavimas per kūrybinį darbą ir
- Naudojant įvairias medžiagas ir technikas

Amžiaus intervalas
8 - 12 metų
Laikas
maždaug 45 minutės vienam užsiėmimui.
Išteklius galima rasti:
Anglų kalba, Prancūzų kalba, Slovėnijos, Ispanų kalba
Reikšminiai žodžiai:
, , , ,
Atsisiųsti veiklą - LT
1 užduotis: Kas yra šviesos šaltinis?
Atlikdami šią užduotį mokiniai sužinos, kokie yra skirtingi šviesos šaltiniai ir kaip juos atpažinti. Kalbėdami apie skirtingus šviesos šaltinius, mokiniai išsiaiškins, kas yra natūralūs ir dirbtiniai šviesos šaltiniai.
2 veikla: Kaip galime tyrinėti šviesą?
Atlikdami šią užduotį mokiniai sužinos apie skirtingus šviesos tyrimo būdus ir patys susikurs įrankį šviesai tirti. Sukurtas spektroskopas bus naudojamas ir vėlesnėse veiklose.
Įranga

- Storas juodas A4 formato popierius
- Spausdintas A4 formato spektroskopo dizainas
- CD arba DVD
- Klijų lazdelė
- Valdovas
- Žirklės
- Lipni juosta

3 užduotis: Ar balta šviesa iš tiesų yra balta?
Šios užduoties metu mokiniai patys atliks tyrimus, naudodami spektroskopą ir stebėdami skirtingus šviesos šaltinius. Jie sužinos, kad baltą šviesą galima suskaidyti į daugybę skirtingų vaivorykštės spalvų. 
Įranga

- Spektroskopas
- Telefono fotoaparatas (pasirinktinai)

4 užduotis: Kaip jūsų ekrane atkuriamos spalvos?
Atlikdami šią užduotį mokiniai supras, kaip kompiuterio ekrane sukuriamos spalvos. Jie sužinos ir supras, kad pikselius sudaro trys pagrindinės spalvos (raudona, žalia ir mėlyna).
Įranga

- Vanduo arba didinamasis stiklas
- ekranas (pvz., mobiliojo telefono, kompiuterio, planšetinio kompiuterio)

5 užduotis: Kaip sudėtingą spalvą galima suskaidyti į pagrindines spalvas? (I)



Atlikdami šią užduotį mokiniai, naudodami savo pačių pasigamintą spektroskopą, stebės sudėtingas spalvas ir supras, kad iš pagrindinių spalvų (raudonos, žalios ir mėlynos) susidaro sudėtingos spalvos.
Įranga

- Spektroskopas
- ekranas (pvz., mobiliojo telefono, kompiuterio, planšetinio kompiuterio)

6 užduotis: Kaip sudėtingą spalvą galima suskaidyti į pagrindines spalvas? (II)


Atlikdami šią užduotį mokiniai, naudodami savo pačių pasigamintą spektroskopą, stebės sudėtingas spalvas ir supras, kad iš pagrindinių spalvų (raudonos, žalios ir mėlynos) susidaro sudėtingos spalvos.
Įranga

- Spektroskopas
- ekranas (pvz., mobiliojo telefono, kompiuterio, planšetinio kompiuterio)

7 veikla: Ar galime sukurti savo sudėtingas spalvas?
Atlikdami šią užduotį mokiniai kurs spalvų ratą, kad ištirtų
skirtingų pagrindinių spalvų derinimo poveikį. Jie supras, kad galime derinti pagrindines spalvas (raudoną, žalią ir mėlyną), kad gautume
sudėtingesnių spalvų.
Įranga

- Spalvų rato šablonas
- Kartonas (bent jau spalvų rato šablono dydžio)
- spalvinimo rašikliai, jei naudojate 3 šabloną (pasirinkite du iš raudonos, žalios ir mėlynos spalvų)
- Pieštukas
- Valdovas
- Žirklės
- Klijų lazdelė
- Virvelė (tokio pat ilgio kaip jūsų ūgis!)
- Deglas

8 užduotis: Kas atsitinka, kai sumaišome visas vaivorykštės spalvas?


Atlikdami šią užduotį mokiniai kurs spalvų ratą, kad ištirtų kaip galima derinti kiekvieną spalvą. Mokiniai supras, kad iš visų vaivorykštės spalvų galima sukurti baltą šviesą.
Įranga

- Spalvų rato šablonas
- Kartonas (bent jau spalvų rato šablono dydžio)
- spalvinimo rašikliai (raudoni, oranžiniai, geltoni, žali, mėlyni, violetiniai)
- Pieštukas
- Valdovas
- Žirklės
- Klijų lazdelė
- Virvelė (tokio pat ilgio kaip jūsų ūgis!)
- Deglas

Ar žinojote?

Vaivorykštę matome, kai vienu metu ir saulėta, ir lietinga. Lietaus lašai ore suskaido baltą Saulės šviesą į daugybę spalvų, panašiai kaip ką tik padarė jūsų spektroskopas. Kokias spalvas matote žiūrėdami į vaivorykštę?

Elektromagnetinis spektras - išplėstinis

Ištirkite, ką palydovai mato savo jutikliais, ir sužinokite apie elektromagnetinių bangų savybes. ESERO Vokietija vaizdo įrašas (anglų kalba).

KlimatasŽemės stebėjimasPalydovai

Žemės stebėjimo galia

Mes visi esame glaudžiai susiję su mūsų Žeme - nuo medžių, kurie mums teikia deguonį, iki gamtos šaltinių, formuojančių mūsų kraštovaizdį. EKA Žemės stebėjimo programa yra pirmaujanti stebint...

Sužinokite apie jūros lygį

Sužinokite, kaip dėl klimato kaitos kyla jūros ir kaip nuo 1992 m. palydovai sistemingai matuoja jūros paviršiaus aukštį.

Elektromagnetinis spektras - įvadas

Sužinokite apie elektromagnetinį spektrą ir tai, kaip palydovai gali matyti nematomus dalykus. ESERO Vokietija vaizdo įrašas (anglų kalba).