ESA_logo_2020_White
Logo ESERO bílé

Skleníkový efekt a jeho důsledky - Zkoumání globálního oteplování 

Stručný popis

V tomto souboru tří aktivit budou studenti provádět praktické pokusy a naučí se interpretovat satelitní snímky, aby lépe pochopili celkové účinky globálního oteplování. V aktivitě 1 si žáci vyrobí model, na kterém demonstrují skleníkový efekt tím, že ukáží, že vyšší hladina oxidu uhličitého (CO2) znamená vyšší teplotu. Experiment bude doplněn interpretací satelitních snímků, které ukazují hladinu CO2 na Zemi v různých časových obdobích. Studenti se pak seznámí s některými důsledky zvýšeného skleníkového efektu - tání ledu a změna hodnot albeda. Těmito tématy se budou studenti zabývat v aktivitách 2 a 3. 

Předmět Geografie, Fyzika, Věda

Cíle učení
  • Co je to skleníkový efekt a jak lidská činnost mění energetickou rovnováhu v zemské atmosféře.
  • Potenciální dopady zvýšeného množství oxidu uhličitého na zemské klima
  • Možné důsledky zvýšeného skleníkového efektu
  • Různé důsledky záplav a stoupání hladiny mořské vody v důsledku tání mořského ledu a tání ledovců a ledovců
  • Co je to albedo a jak odrazivost různých povrchů ovlivňuje teplotu.
  • Jak lze pozorování Země využít ke sledování zemského klimatu
Věkové rozmezí
12 - 15 let
Čas
přibližně 45 minut na jednu aktivitu
Zdroj je k dispozici v:
Angličtina, Dánský, Holandský,  Němčina, Francouzština, Italský, Španělština, Rumunština, Estonština, Slovinština
Klíčová slova:
, , , , , , , , ,
Aktivita ke stažení - CZ
Aktivita 1: Skleníkový efekt - co to je?
V této aktivitě budou studenti testovat hypotézu o tom, jak může atmosférický oxid uhličitý ovlivnit teplotu na Zemi, aby pochopili skleníkový efekt. Studenti odpoví na otázku: Jak ovlivňuje atmosférický oxid uhličitý teplotu na Zemi? Studenti budou také analyzovat satelitní snímky, aby pochopili, jak je možné sledovat skleníkové plyny z vesmíru. 
Vybavení
  • 2 1l baňky
  • Zátky s otvorem pro teploměr
  • 1 lampa s topnou žárovkou (více než 100 W)
  • 2 teploměry (přesnost 0,10C)
  • Kyselina octová 32%
  • Prášek do pečiva
  • Kostky ledu (nepovinné)
Aktivita 2: Hladina moře jako indikátor globálního oteplování
V této aktivitě budou studenti zkoumat, jaký dopad může mít globální oteplování na hladinu moří, a to formou praktické činnosti. Změna mořské hladiny je jedním z hlavních dopadů antropogenní - neboli člověkem způsobené - změny klimatu. Studenti budou zkoumat, jaký vliv na hladinu moří bude mít tání mořského a pevninského ledu (například ledovců)? 
Vybavení
  • 4 skleněné kádinky o objemu 250 ml
  • Kovová síťka o průměru o něco větším než kádinky
  • Barevné kostky ledu
  • Kuchyňská sůl (NaCl)
  • Čajová lžička nebo špachtle na míchání
  • Popisovač
  • Časovač
Aktivita 3: Jak mohou změny albeda ovlivnit klima
V této aktivitě studenti vytvoří a ověří hypotézu o tom, jak se odrazivost od okolního prostředí projevuje.
z povrchů různých barev ovlivňuje teplotu pomocí praktického pokusu. Žáci pochopí, že odrazivost různých povrchů, jejich albedo, hraje důležitou roli v zemském klimatu. Budou zkoumat následující otázky:
1) Jak ovlivňuje barva teplotu povrchů?
2) Jak ovlivňuje vítr a vlhkost albedo, a tím i teplotu měřeného povrchu?
Vybavení
  • IR-teploměr
  • Kousky papíru nebo lepenky s různými odstíny šedé a různými barvami (viz příloha II).
  • Lampa s tepelnou žárovkou (pokud nesvítí slunce)

Věděli jste to?

EarthCARE je mise ESA, která zlepší naše chápání úlohy, kterou hrají mraky a aerosoly při odrážení slunečního záření zpět do vesmíru a při zachycování infračerveného záření vyzařovaného z povrchu Země. EarthCARE - Earth Cloud Aerosol and Radiation Explorer - je vyvíjen ve spolupráci ESA a Japonské agentury pro výzkum vesmíru JAXA. EarthCARE bude shromažďovat globální pozorování profilů oblačnosti a aerosolů spolu se slunečním a tepelným zářením, aby bylo možné tyto parametry zahrnout do numerických modelů počasí a klimatu. Kromě toho budou data EarthCARE o aerosolech cenná pro sledování kvality ovzduší.