Detektywi klimatyczni to projekt szkolny dla uczniów w wieku od 8 do 15 lat prowadzony przez Europejską Agencję Kosmiczną (ESA) we współpracy z krajowymi biurami European Space Education Resource Offices (ESEROs) w całej Europie. Od 2022-2023 roku Climate Detectives jest również otwarty dla uczniów szkół do 19 roku życia.

W tym projekcie uczniowie wcielą się w rolę Detektywów Klimatu podczas nauki o środowisku naturalnym Ziemi. W tym celu zidentyfikują lokalny problem klimatyczny (Etap 1), zbadać je za pomocą rzeczywistych zdjęć satelitarnych lub własnych pomiarów naziemnych (Etap 2), a na koniec zaproponować działania, które pomogą zmniejszyć lub monitorować problem. Na koniec uczniowie podzielą się swoimi wynikami ze społecznością ESA Climate Detectives na platformie projektu (Etap 3). W ten sposób wszyscy mogą wyciągnąć wnioski ze swojej pracy, a uczniowie mogą również zwiększyć świadomość badanego przez siebie problemu.

Dlaczego warto wziąć udział? ​

Poprzez udział w projekcie Climate Detectives uczniowie zrozumieją klimat Ziemi jako złożony i zmieniający się system, a także nauczą się, jak ważne jest poszanowanie naszego środowiska. Uczniowie będą mieli możliwość kontaktu z naukowcami i ekspertami ds. klimatu poprzez organizowane webinaria, jak również sami będą inicjować i organizować takie możliwości w lokalnych szkołach, uniwersytetach i innych organizacjach.

Celami projektu są:

- Promowanie nauczania i uczenia się kompetencji i umiejętności STEM, w tym metodologii naukowej, zbierania danych, wizualizacji i analizy.

- Zwiększenie świadomości i wiedzy młodego pokolenia na temat klimatu Ziemi, zarówno jako problemu globalnego, jak i w środowiskach lokalnych, oraz przygotowanie ich do wyzwań klimatycznych tego stulecia.

Oś czasu​

Projekt składa się z trzech faz i odbywa się w każdym roku szkolnym, od połowy września do końca maja. Aby wziąć udział w projekcie, zespoły muszą się zarejestrować i przedstawić plan badania w fazie 1. Zobacz pełną oś czasu tutaj.

Faza 1 - Określenie problemu klimatycznego​

W tej fazie uczniowie będą mieli za zadanie zidentyfikować problem klimatyczny, który chcieliby zbadać jako "detektywi klimatu". Uczniowie powinni zdefiniować problem w oparciu o pytania, które wynikają z ich nauki w szkole oraz z obserwacji w środowisku lokalnym. Uczniowie będą musieli zaplanować swoje badanie problemu, w tym pytanie badawcze oraz jakie dane z obserwacji Ziemi muszą zebrać i jakich badań terenowych/laboratoryjnych wymagają, aby odpowiedzieć na pytanie. Planowanie to ważny krok w każdym śledztwie!

Naukowcy z dziedziny obserwacji Ziemi i klimatu dokonają następnie przeglądu planów badań i przekażą swoje pisemne opinie wszystkim zespołom uczestniczącym w projekcie.

Czynności związane z fazą 1:

Więcej informacji na temat fazy 1 i poszczególnych etapów można znaleźć w przewodnik dla nauczyciela

Faza 2 - Badanie problemu klimatycznego​

W tej fazie uczniowie badają problem klimatyczny, który zidentyfikowali w fazie 1. W tym celu uczniowie będą zbierać odpowiednie dane, skompilować te dane, analizować ich ustalenia i wyciągać wnioski.

Podczas fazy 2 ESA lub, w stosownych przypadkach, Koordynator Krajowy zorganizuje wydarzenia online, w których zespoły mogą "Zapytaj naukowca" i otrzymać informacje ogólne oraz wskazówki.

Czynności związane z fazą 2:

Więcej informacji na temat fazy 2 i poszczególnych etapów można znaleźć w przewodnik dla nauczyciela

Faza 3 - Dzielenie się wynikami i wprowadzanie zmian​

Faza 3 to ostatni etap projektu Detektywi Klimatu. Jest to celebracja pracy wykonanej przez uczniów. Wcielili się oni w rolę detektywów klimatycznych. Jak każda praca detektywistyczna, tak i ta polegała na zidentyfikowaniu lokalnego problemu klimatycznego, zbadaniu go i wreszcie wymyśleniu możliwego rozwiązania. Ich praca detektywistyczna została zakończona i są gotowi zaproponować sposób monitorowania lub łagodzenia problemu. Są gotowi ZRÓB RÓŻNICĘ!Do końca projektu wszystkie zespoły, które podzielą się swoim projektem, otrzymają drogą mailową certyfikat uczestnictwa.

Czynności związane z fazą 3: