Έργα Climate Detectives 2019-2020

Τίτλος του έργου: Σημάδια της υπερθέρμανσης του πλανήτη

Ομάδα: Πράσινη ομάδα

2019-2020   Scoala Gimnaziala Pui   Pui   Ρουμανία   6 Ηλικία του μαθητή: 12-13, 14-15

Ζούμε σε ένα μικρό χωριό στα δυτικά της Ρουμανίας που ονομάζεται Pui. Όσον αφορά το ανάγλυφο, πρόκειται για μια λοφώδη περιοχή, μια μεσογειακή λεκάνη με υψόμετρο 400 μ., που περιβάλλεται από βουνά με υψόμετρο +2000 μ. Οι κάτοικοι ασκούν γεωργία και κτηνοτροφία. Ο καιρός στο Pui ήταν ξηρός, εξαιρετικά κρύος το χειμώνα και ζεστός το καλοκαίρι και τα επίπεδα νερού βροχής και χιονιού δεν ήταν αρκετά. Βρέχει και χιονίζει πολύ λίγο. Οι υδάτινοι πόροι μειώνονται και η θερμοκρασία το καλοκαίρι είναι πραγματικά υψηλή, ενώ η θερμοκρασία το χειμώνα δεν είναι τόσο χαμηλή όσο ήταν παλαιότερα. Θα θέλαμε να υποστηρίξουμε ή να αντικρούσουμε αυτή την εντύπωση με τη δύναμη των δεδομένων, συλλέγοντας και αναλύοντας δεδομένα σχετικά με τη θερμοκρασία, τα επίπεδα βροχής και χιονιού και τους υδάτινους πόρους, για περισσότερα από 30 χρόνια. Με βάση την ανάλυση των δεδομένων του μετεωρολογικού σταθμού Deva (60 χλμ. μακριά από τον τόπο μας), ξεκινώντας από το 1984, αναδείχθηκαν αλλαγές στο καθεστώς των ακραίων φαινομένων: - η αύξηση της ετήσιας συχνότητας των τροπικών ημερών (ημερήσια μέγιστη τιμή > 30 βαθμούς C) και η μείωση της ετήσιας συχνότητας των χειμερινών ημερών (ημερήσια μέγιστη τιμή < 0 βαθμούς C)- - η σημαντική αύξηση της μέσης ελάχιστης θερινής θερμοκρασίας και της μέσης μέγιστης χειμερινής και θερινής θερμοκρασίας έως 1 βαθμό C- - από την ανάλυση άλλων φαινομένων, όπως αυτά της ψυχρής περιόδου, παρατηρήθηκε σημαντική αύξηση της ετήσιας συχνότητας των ημερών παγετού - φαινόμενο με αρνητική επίδραση στις γεωργικές καλλιέργειες- - ο αριθμός των ημερών χιονοκάλυψης μειώθηκε επίσης, σύμφωνα με την τάση θέρμανσης κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Η γεωργία επηρεάζεται έντονα από τον καιρό και το κλίμα. Ενώ οι αγρότες στο χωριό μας είναι συχνά ευέλικτοι στην αντιμετώπιση των καιρικών συνθηκών και των ετήσιων διακυμάνσεων, δεν υπάρχει ωστόσο υψηλός βαθμός προσαρμογής στο τοπικό κλίμα με τη μορφή καθιερωμένων υποδομών, τοπικών γεωργικών πρακτικών και ατομικής εμπειρίας. Συνεπώς, η κλιματική αλλαγή αναμένεται να επηρεάσει τη γεωργία, απειλώντας ενδεχομένως τις καθιερωμένες πτυχές των γεωργικών συστημάτων.

Στα στοιχεία του Μετεωρολογικού Ινστιτούτου της Ρουμανίας (Administratia Nationala de Meteorologie) και του Meteoblue, βλέπουμε ότι η μέση θερμοκρασία στο Pui έχει αυξηθεί κατά περίπου 2,8ᵒ C την περίοδο 1961-1990, κατά περίπου 1,8ᵒ C την περίοδο 1981 - 2010 και η συνολική ετήσια βροχόπτωση είναι μικρότερη από τη συνηθισμένη. Προκειμένου να επιτύχουμε τον στόχο μας, σχεδιάζουμε να συλλέξουμε από επαγγελματικές πηγές όπως το METEOBLUE δεδομένα, τουλάχιστον για τα τελευταία 30 χρόνια, σχετικά με τις μέγιστες, ελάχιστες και μέσες θερμοκρασίες στο Pui, καθώς και για τα επίπεδα νερού βροχής και χιονιού. Θέλουμε να αναλύσουμε την εξέλιξη όλων αυτών των μεταβλητών προκειμένου να διαπιστώσουμε αν υπάρχει αύξηση των θερμοκρασιών και μείωση της ποσότητας νερού που δέχεται το Pui. Παράλληλα, η ομάδα έργου θα μετρήσει για 6 μήνες (Δεκέμβριος 2019 - Μάιος 2020) τις τιμές της βροχόπτωσης και της πραγματικής θερμοκρασίας από το εξωτερικό περιβάλλον. Η στιγμή της μέτρησης της θερμοκρασίας είναι κάθε μέρα, το μεσημέρι. Την ίδια στιγμή, κάθε μέρα στις 10 π.μ., θα χρησιμοποιήσουμε τον διαβαθμισμένο κύλινδρο (χρησιμοποιώντας βροχόμετρα που κατασκεύασαν οι μαθητές) για να μετρήσουμε την ποσότητα του βρόχινου νερού που συλλέγεται στα δοχεία. Θα κάνουμε συγκρίσεις μεταξύ των δεδομένων που κατέγραψε η ομάδα μας και των δεδομένων από το 1984 έως το 2019 που παρέχει ο μετεωρολογικός σταθμός Deva. Σε αυτό το σύνολο δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα μάθουν πώς οι αισθήσεις και τα όργανά τους μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την περιγραφή και τη μέτρηση των καιρικών συνθηκών. Ως εισαγωγική δραστηριότητα, οι μαθητές θα αναλύσουν τοπικές παροιμίες που σχετίζονται με τον καιρό. Στη συνέχεια, θα χρησιμοποιήσουν τις αισθήσεις τους για να κάνουν παρατηρήσεις του καιρού και να μάθουν πώς να περιγράφουν τον καιρό. Οι μαθητές θα κατασκευάσουν επίσης έναν μικρό μετεωρολογικό σταθμό και θα πραγματοποιήσουν μετεωρολογικές μετρήσεις της βροχής και της θερμοκρασίας του αέρα. Μαθησιακοί στόχοι: - Αναγνώριση των στοιχείων του καιρού ( θερμοκρασία, βροχόπτωση) - Παρατήρηση και καταγραφή των καιρικών συνθηκών - Αναγνώριση των τοπικών καιρικών διεργασιών - Μάθουν ότι οι δορυφόροι, οι υπολογιστές και τα επιστημονικά όργανα χρησιμοποιούνται για την πρόγνωση του καιρού - Μάθουν πώς να λαμβάνουν μετρήσεις του καιρού - Αναπαράσταση και ερμηνεία των δεδομένων. Μελέτη της Θερμοκρασίας, των βροχοπτώσεων και των υδάτινων πόρων του τοπικού μας περιβάλλοντος Προκειμένου να διεξαχθεί μια συγκριτική μελέτη, το σύνολο των δεδομένων έχει χωριστεί σε τρεις ομάδες: κόκκινο, κίτρινο και μπλε (τα εθνικά χρώματα της Ρουμανίας). Κόκκινη ομάδα: θερμοκρασία - 2 μαθητές- Κίτρινη ομάδα: βροχόπτωση - 2 μαθητές- Μπλε ομάδα: νερό - 2 μαθητές. - Κατά την περίοδο 1961 - 1990, η μέση θερμοκρασία αυξήθηκε περίπου 2,8ᵒ C ; - Κατά την περίοδο 1981 - 2010, η μέση θερμοκρασία αυξήθηκε περίπου 1,8ᵒ C ; - Κατά την περίοδο 1956 - 2000, η συνολική ετήσια βροχόπτωση έχει μικρότερη βροχόπτωση από τη συνηθισμένη με 150 mm/έτος, - Κατά την περίοδο 2007 - 2019, η γεωργική γη έχει αυξηθεί σε έκταση κατά 15% σε βάρος των δασών (ακακίες, ιτιές, λεύκες) στο πλαίσιο των γεωργικών επιδοτήσεων της ΕΕ- - Οι συγκρίσεις μεταξύ των δεδομένων που καταγράφηκαν από την ομάδα μας και των δεδομένων από το 1984 έως το 2019 που παρέχονται από τον μετεωρολογικό σταθμό Deva: Δεκέμβριος 2019 - Μάρτιος 2020, οι θερμοκρασίες έχουν αυξηθεί κατά περίπου 1,5 ᵒ C και οι βροχοπτώσεις είναι χαμηλότερες με 200 mm / έτος.

Χρησιμοποιώντας μια έρευνα σε 213 αγροτικά νοικοκυριά , η παρούσα μελέτη διερευνά την προσαρμογή των καλλιεργητών καλαμποκιού/πατάτας/σιταριού στη μακροχρόνια ξηρασία στο χωριό Pui. Εντοπίστηκαν οι παράγοντες που καθορίζουν τις αντιδράσεις προσαρμογής των αγροτών για την αντιμετώπιση της λειψυδρίας. Η ανάλυση δείχνει ότι οι αγρότες με μεγαλύτερη εμπειρία στη γεωργία και ευαισθητοποίηση σχετικά με τις κλιματικές επιπτώσεις είναι πιο πιθανό να υιοθετήσουν εναλλακτικές στρατηγικές προσαρμογής. Οι μέσες θερμοκρασίες έχουν αυξηθεί από το 1961, με αυξημένο ρυθμό αύξησης της θερμοκρασίας τα τελευταία 30 χρόνια. Πολλές ακραίες θερμοκρασιακές συνθήκες γίνονται όλο και πιο συχνές. Από τη δεκαετία του 1970, οι ασυνήθιστα ζεστές καλοκαιρινές ημέρες (υψηλές θερμοκρασίες) έχουν γίνει πιο συχνές τις τελευταίες δεκαετίες στο Pui. Οι ασυνήθιστα ζεστές καλοκαιρινές νύχτες (χαμηλές) έχουν γίνει πιο συχνές με ακόμη ταχύτερο ρυθμό. Η τάση αυτή υποδηλώνει λιγότερη "ψύξη" τη νύχτα. Παρόλο που το χωριό Pui έχει βιώσει πολλούς χειμώνες με ασυνήθιστα χαμηλές θερμοκρασίες, οι ασυνήθιστα χαμηλές θερμοκρασίες του χειμώνα έχουν γίνει λιγότερο συχνές -ιδιαίτερα οι πολύ κρύες νύχτες (χαμηλές). Οι ημερήσιες υψηλές θερμοκρασίες ρεκόρ έχουν γίνει πιο συχνές από τις χαμηλές θερμοκρασίες ρεκόρ. Κατά τη δεκαετία 2000-2009 σημειώθηκαν διπλάσια ρεκόρ υψηλών θερμοκρασιών από ό,τι ρεκόρ χαμηλών θερμοκρασιών. Οι συνολικές ετήσιες βροχοπτώσεις είναι λιγότερες από ό,τι συνήθως. Οι συνθήκες ξηρασίας σε όλο το Pui έχουν αυξηθεί, ένας πιο λεπτομερής δείκτης δείχνει ότι μεταξύ 2000 και 2015, οι συνθήκες ξηρασίας αυξήθηκαν με 10%. Τι μπορεί να γίνει σε τοπικό επίπεδο για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής; Δημιουργήστε ένα κοινό τοπικό σχέδιο δράσης. Οι τοπικοί αγρότες μπορούν να λάβουν βοήθεια από τις τοπικές περιβαλλοντικές ομάδες, τις τοπικές αρχές και το συμβουλευτικό κέντρο agricol- Φυτεύουμε περισσότερα δέντρα- Ημέρες χωριών γύρω από το Pui ενημερώνουν τους ανθρώπους για τα μέτρα αποδοτικότητας της γεωργίας και τις επιχορηγήσεις. Οι τοπικοί μαθητές κάνουν παρουσίαση στις εκδηλώσεις, αξιοποιώντας τα ειδικά μαθήματα στα σχολεία τους. Κάθε εκδήλωση διαφημίζεται εκ των προτέρων, μέσω επισκέψεων σε κοινοτικές ομάδες και σχολεία και μέσω φυλλαδίων που αποστέλλονται σε κάθε σπίτι- τα σχέδια χωριών είναι ένα εξαιρετικό μέσο για την προώθηση της δράσης στην κοινότητα και μπορούν να εκπονηθούν από τα συμβούλια των χωριών με εκτεταμένη συμμετοχή του τοπικού πληθυσμού. Ο μετριασμός της κλιματικής αλλαγής και η προσαρμογή σε αυτήν μπορούν να αντιμετωπιστούν στα σχέδια των χωριών. Οι προτάσεις μας για βελτίωση: Υπάρχει αύξηση των μέγιστων θερμοκρασιών και μείωση της ποσότητας του νερού, σκοπεύουμε να κάνουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες: 1. Τρόφιμα: Αγοράζουμε τοπικά, βιολογικά τρόφιμα. 2. Πρόγραμμα σπουδών: Ενσωμάτωση της κλιματικής αλλαγής στο σχολείο μας: Στο Γυμνάσιο Pui, η περιβαλλοντική εκπαίδευση διδάσκεται μεμονωμένα, επομένως δεν είναι ιστός συνδεδεμένος με όλους τους τομείς του προγράμματος σπουδών: γεωγραφία, επιστήμη, αγγλικά, μαθηματικά, τέχνη, μουσική, ιστορία- 3. Καλλιεργήστε τα δικά σας λαχανικά! Θέλουμε να αλλάξουμε τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά εκτιμούν την τροφή τους και πώς βλέπουν τη γεωργική βιομηχανία. Οι μαθητές φυτεύουν τα δικά τους φρούτα, μπορούν να αναπτύξουν την κατανόησή τους στη γεωργία και στο από πού προέρχεται η τροφή τους. 4. Μεταφορές: Ενθαρρύνουμε το περπάτημα και την ποδηλασία στο σχολείο (πολλοί μαθητές περιμένουν το σχολικό λεωφορείο ακόμη και αν μένουν κοντά στο σχολείο). 5. Μετακινήσεις: Εξερευνήστε τα τοπικά τοπία. Συμμετοχή σε κοινωνικά ή περιβαλλοντικά προγράμματα. Οι μαθητές θα μάθουν εξίσου πολλά.

https://climatedetectives.blogspot.com/