Ilmastodetektivien hankkeet 2019-2020

Hankkeen aihe: Ilmaston lämpeneminen

Hankkeen nimi: Merkkejä ilmaston lämpenemisestä

Joukkue: Vihreä tiimi

2019-2020   Scoala Gimnaziala Pui Scoala Gimnaziala Pui   Pui   Romania   6 Oppilaan ikä: 12-13, 14-15


Yhteenveto hankkeesta

Asumme pienessä Pui-nimisessä kylässä Romanian länsiosassa. Maastonmuodoiltaan se on mäkistä aluetta, vuorten välinen allas, jonka korkeus on 400 metriä ja jota ympäröivät vuoret, joiden korkeus on yli 2000 metriä. Asukkaat harjoittavat maanviljelyä ja karjankasvatusta. Pui oli kuivaa, talvella erittäin kylmää ja kesällä kuumaa, eikä vesi satanut tai satanut lunta riittävästi. Sataa ja lunta sataa hyvin vähän. Vesivarat vähenevät, ja kesällä lämpötila on todella korkea, kun taas talvella lämpötila ei ole niin alhainen kuin ennen. Haluaisimme tukea tai kumota tämän vaikutelman tietojen avulla keräämällä ja analysoimalla tietoja lämpötilasta, sateen ja lumen määrästä sekä vesivaroista yli 30 vuoden ajalta. Devan sääaseman (60 kilometrin päässä paikkakunnaltamme) tietojen analysoinnin perusteella vuodesta 1984 alkaen havaittiin muutoksia ääri-ilmiöissä: - trooppisten päivien (päivittäinen maksimi > 30 astetta C) vuotuisen esiintymistiheyden kasvu ja talvipäivien (päivittäinen maksimi < 0 astetta C) vuotuisen esiintymistiheyden väheneminen; - kesän keskimääräisen minimilämpötilan ja talven ja kesän keskimääräisen maksimilämpötilan merkittävä nousu 1 asteeseen C asti; - muiden, esimerkiksi kylmään vuodenaikaan liittyvien ilmiöiden analyysin perusteella havaittiin, että jyrkänteisten päivien vuotuinen esiintymistiheys kasvoi merkittävästi - ilmiö, jolla on kielteinen vaikutus viljelykasveihin - - lumipeitepäivien määrä väheni myös talven aikana tapahtuvan lämpenemisen mukaisesti. Sää ja ilmasto vaikuttavat voimakkaasti maatalouteen. Vaikka kylämme maanviljelijät ovat usein joustavia sääolojen ja vuosittaisten vaihteluiden suhteen, paikalliseen ilmastoon ei kuitenkaan ole sopeuduttu kovin hyvin vakiintuneen infrastruktuurin, paikallisten viljelykäytäntöjen ja yksilöllisen kokemuksen muodossa. Ilmastonmuutoksen voidaan siis odottaa vaikuttavan maatalouteen ja mahdollisesti uhkaavan viljelyjärjestelmien vakiintuneita piirteitä.

Tärkeimmät tulokset

Romanian ilmatieteen laitoksen (Administratia Nationala de Meteorologie) ja Meteobluen tiedoista voidaan havaita, että keskimääräinen lämpötila on noussut noin 2,8ᵒ C vuosina 1961-1990, noin 1,8ᵒ C vuosina 1981-2010 ja vuotuinen kokonaissademäärä on tavallista pienempi. Tavoitteen saavuttamiseksi aiomme kerätä ammattilaislähteistä, kuten METEOBLUEsta, ainakin viimeisten 30 vuoden ajalta tietoja Pui:n enimmäis-, vähimmäis- ja keskilämpötiloista sekä sade- ja lumimääristä. Haluamme analysoida kaikkien näiden muuttujien kehitystä selvittääksemme, ovatko lämpötilat nousseet ja onko veden määrä vähentynyt, jota Pui saa. Samalla projektiryhmä mittaa 6 kuukauden ajan (joulukuu 2019 - toukokuu 2020) sademäärät ja todellisen lämpötilan ulkoisesta ympäristöstä. Lämpötilan mittaushetki on joka päivä keskipäivällä. Samaan aikaan, joka päivä kello 10 aamulla, mittaamme astian avulla (opiskelijoiden rakentamien sademittareiden avulla) astioihin kerätyn sadeveden määrän. Vertailemme ryhmämme tallentamia tietoja Devan sääaseman antamiin tietoihin vuosilta 1984-2019. Tässä tehtäväkokonaisuudessa oppilaat oppivat, miten heidän aistejaan ja välineitään voidaan käyttää sääolosuhteiden kuvaamiseen ja mittaamiseen. Johdantona oppilaat analysoivat säähän liittyviä paikallisia sananlaskuja. Sitten he käyttävät aistejaan säähavaintojen tekemiseen ja oppivat kuvaamaan säätä. Oppilaat rakentavat myös pienen sääaseman ja tekevät sateen ja ilman lämpötilan säämittauksia. Oppimistavoitteet: - Tunnistaa sääelementit ( lämpötila, sademäärä); - Havainnoida ja kirjata sääolosuhteita; - Tunnistaa paikallisia sääprosesseja; - Oppia, että satelliitteja, tietokoneita ja tieteellisiä välineitä käytetään sääennusteiden laatimiseen; - Oppia tekemään säämittauksia; - Esittää ja tulkita tietoja. Paikallisen ympäristömme lämpötilan, sademäärän ja vesivarojen tutkiminen Vertailevan tutkimuksen suorittamiseksi aineisto on jaettu kolmeen ryhmään: punainen, keltainen ja sininen (Romanian kansallisvärit). Punainen ryhmä: lämpötila - 2 opiskelijaa; keltainen ryhmä: sademäärä - 2 opiskelijaa; sininen ryhmä: vesi - 2 opiskelijaa. - Vuosina 1961-1990 keskilämpötila on noussut noin 2,8ᵒ C ; - Vuosina 1981-2010 keskilämpötila on noussut noin 1,8ᵒ C ; - Vuosina 1956-2000 vuotuinen kokonaissademäärä on tavanomaista pienempi, 150 mm/vuosi; - Vuosina 2007 - 2019 maatalousmaan pinta-ala on kasvanut 15% EU:n maataloustukien vuoksi metsien (akaasia, paju, poppeli) kustannuksella; - Ryhmämme tallentamien tietojen ja Devan sääaseman vuosien 1984-2019 tietojen vertailu: Joulukuu 2019 - maaliskuu 2020, lämpötila on noussut noin 1,5 ᵒ C ja sademäärä on pienempi, 200 mm / vuosi.

Toimet ongelman vähentämiseksi

Tässä tutkimuksessa selvitetään 213 viljelijäkotitaloutta käsittävän kyselytutkimuksen avulla maissin/perunan/vehnän viljelijöiden sopeutumista pitkäaikaiseen kuivuuteen Pui-kylässä. Tutkimuksessa tunnistettiin tekijöitä, jotka määrittävät viljelijöiden sopeutumisreaktioita veden niukkuuteen. Analyysi osoittaa, että viljelijät, joilla on enemmän kokemusta maanviljelystä ja jotka ovat tietoisia ilmastovaikutuksista, omaksuvat todennäköisemmin vaihtoehtoisia sopeutumisstrategioita. Keskilämpötilat ovat nousseet vuodesta 1961 lähtien, ja lämpeneminen on kiihtynyt viimeisten 30 vuoden aikana. Monet äärimmäiset lämpötilat ovat yleistyneet. Poikkeuksellisen kuumat kesäpäivät (korkeat lämpötilat) ovat yleistyneet 1970-luvulta lähtien viime vuosikymmeninä Puiassa. Poikkeuksellisen kuumat kesäyöt (matalat lämpötilat) ovat yleistyneet vielä nopeammin. Tämä suuntaus viittaa siihen, että yöaikainen "viileneminen" on vähentynyt. Vaikka Pui-kylässä on koettu useita talvia, jolloin lämpötila on ollut epätavallisen alhainen, epätavallisen kylmät talvilämpötilat ovat harvinaistuneet - erityisesti hyvin kylmät yöt (matalat lämpötilat). Ennätyksellisen korkeat päivälämpötilat ovat yleistyneet ennätyslämpötiloja enemmän. Vuosikymmenellä 2000-2009 oli kaksi kertaa enemmän ennätyskorkeita kuin ennätysalhaisia lämpötiloja. Vuotuinen kokonaissademäärä on ollut tavanomaista pienempi. Kuivuusolosuhteet ovat lisääntyneet koko Pui- alueella, yksityiskohtaisempi indeksi osoittaa, että vuosien 2000 ja 2015 välillä kuivuusolosuhteet lisääntyivät 10%. Mitä voidaan tehdä paikallisesti ilmastonmuutoksen torjumiseksi? Luodaan yhteinen paikallinen toimintasuunnitelma. Paikalliset viljelijät voivat saada apua paikallisilta ympäristöryhmiltä, paikallisilta viranomaisilta ja maatalouden neuvontakeskukselta; Istutamme lisää puita; Kylätoimintapäivillä Pui:n ympäristössä kerrotaan maatalouden tehostamistoimenpiteistä ja avustuksista. Paikalliset opiskelijat pitävät tilaisuuksissa esityksen, joka perustuu koulujen erityistunneille. Jokaisesta tapahtumasta tiedotetaan etukäteen vierailemalla paikallisryhmissä ja kouluissa ja lähettämällä esitteitä jokaiseen kotiin. Kylätoimintasuunnitelmat ovat erinomainen keino edistää toimintaa yhteisössä, ja kyläneuvostot voivat laatia niitä, ja paikallinen väestö osallistuu niihin laajasti. Kyläsuunnitelmissa voidaan käsitellä ilmastonmuutoksen hillitsemistä ja siihen sopeutumista. Parannusehdotuksemme: Aiomme toteuttaa seuraavat toimet: Enimmäislämpötilat ovat nousseet ja veden määrä on vähentynyt: 1. Ruoka: Ostetaan paikallista, luonnonmukaista ruokaa. 2. Opetussuunnitelma: Ilmastonmuutoksen sisällyttäminen kouluumme: Pui Secondary Schoolissa ympäristökasvatusta opetetaan irrallaan, joten se ei ole mast linkitetty kaikkiin opetussuunnitelman osa-alueisiin: maantiede, luonnontieteet, englanti, matematiikka, taide, musiikki, historia; 3. Kasvata omaa vihannesta! Haluamme muuttaa lasten tapaa arvostaa ruokaansa ja sitä, miten he suhtautuvat maatalouteen. Oppilaat istuttavat omia hedelmiään, voivat kehittää ymmärrystään maanviljelystä ja siitä, mistä heidän ruokansa tulee. 4. Liikenne: Kannustetaan kävelemään ja pyöräilemään kouluun (monet oppilaat odottavat koulubussia, vaikka asuisivat lähellä koulua); 5. Matkustaminen: Tutustutaan paikallisiin maisemiin. Osallistu sosiaalisiin tai ympäristöhankkeisiin. Oppilaat oppivat yhtä paljon.

Hankkeen linkki:

https://climatedetectives.blogspot.com/

Projektin video


Tiimit luovat projektit, ja ne ottavat täyden vastuun jaetuista tiedoista.
← Kaikki hankkeet