Klimata detektīvu projekti 2019-2020

Projekta nosaukums: Globālās sasilšanas pazīmes

Komanda: Zaļā komanda

2019-2020   Scoala Gimnaziala Pui   Pui   Rumānija   6 Skolēna vecums: 12-13, 14-15

Mēs dzīvojam nelielā ciematā Rumānijas rietumos, ko sauc Pui. Reljefa ziņā tas ir kalnains apvidus, starpkalnu baseins ar augstumu 400 m, ko ieskauj kalni ar augstumu +2000 m. Iedzīvotāji nodarbojas ar lauksaimniecību un lopkopību. Laikapstākļi Pui ir sausi, ļoti auksti ziemā un karsti vasarā, un ūdens daudzums lietus un sniega ir nepietiekams. Lietus un sniega ir ļoti maz. Ūdens resursi samazinās, un temperatūra vasarā ir patiešām augsta, savukārt ziemā temperatūra nav tik zema kā agrāk. Mēs vēlamies pamatot vai atspēkot šo iespaidu, balstoties uz datiem, vairāk nekā 30 gadu laikā vācot un analizējot datus par temperatūru, lietus un sniega līmeni un ūdens resursiem. Balstoties uz datu analīzi, kas iegūta no Deva meteoroloģiskās stacijas (60 km attālumā no mūsu apvidus), sākot ar 1984. gadu, tika izceltas ekstrēmu parādību režīma izmaiņas: - tropisko dienu (diennakts maksimums > 30 grādi C) gada biežuma pieaugums un ziemas dienu (diennakts maksimums < 0 grādi C) gada biežuma samazināšanās; - ievērojams vidējās minimālās vasaras temperatūras un vidējās maksimālās ziemas un vasaras temperatūras pieaugums līdz 1 grādam C; - analizējot citas parādības, piemēram, aukstās sezonas parādības, tika novērots ievērojams riesta dienu - parādības ar negatīvu ietekmi uz lauksaimniecības kultūrām - gada biežuma pieaugums; - sniega segas dienu skaits arī samazinājās atbilstoši ziemas sasilšanas tendencei. Lauksaimniecību būtiski ietekmē laikapstākļi un klimats. Lai gan mūsu ciema lauksaimnieki bieži vien elastīgi reaģē uz laikapstākļiem un gadu no gada mainīgajiem apstākļiem, tomēr nav vērojama augsta pielāgošanās pakāpe vietējam klimatam, ko nodrošina izveidotā infrastruktūra, vietējā lauksaimniecības prakse un individuālā pieredze. Tāpēc var sagaidīt, ka klimata pārmaiņas ietekmēs lauksaimniecību, potenciāli apdraudot lauksaimniecības sistēmu iedibinātos aspektus.

Rumānijas Meteoroloģijas institūta (Administratia Nationala de Meteorologie) un Meteoblue datos redzams, ka vidējā temperatūra Pujā laika posmā no 1961. līdz 1990. gadam ir paaugstinājusies par 2,8ᵒ C, laika posmā no 1981. līdz 2010. gadam - par 1,8ᵒ C, un gada kopējais nokrišņu daudzums ir mazāks nekā parasti. Lai sasniegtu savu mērķi, mēs plānojam no profesionāliem avotiem, piemēram, METEOBLUE, savākt datus vismaz par pēdējiem 30 gadiem par maksimālo, minimālo un vidējo temperatūru Pui, kā arī par lietus un sniega līmeni. Mēs vēlamies analizēt visu šo mainīgo lielumu attīstību, lai noteiktu/konstatētu, vai temperatūra paaugstinās un ūdens daudzums, ko saņem Pui, samazinās. Vienlaikus projekta komanda 6 mēnešus (no 2019. gada decembra līdz 2020. gada maijam) mērīs nokrišņu un faktiskās ārējās vides temperatūras vērtības. Temperatūras mērījumu laiks ir katru dienu pusdienlaikā. Tajā pašā laikā katru dienu plkst. 10.00 ar graduētu cilindru (izmantojot skolēnu izgatavotos lietus mērinstrumentus) mērīsim konteineros savāktā lietus ūdens daudzumu. Veiksim salīdzinājumu starp mūsu komandas reģistrētajiem datiem un datiem no 1984. līdz 2019. gadam, ko sniedz Deva meteoroloģiskā stacija. Šajā aktivitāšu kopumā skolēni uzzinās, kā viņu maņas un instrumentus var izmantot, lai aprakstītu un izmērītu laika apstākļus. Kā ievadpasākumu skolēni analizēs vietējos sakāmvārdus, kas saistīti ar laikapstākļiem. Pēc tam viņi izmantos savas maņas, lai veiktu laikapstākļu novērojumus un mācītos aprakstīt laikapstākļus. Skolēni arī uzbūvēs nelielu meteoroloģisko staciju un veiks laikapstākļu mērījumus - lietus un gaisa temperatūras mērījumus. Mācību mērķi: - Noteikt laikapstākļu elementus ( temperatūra, nokrišņi); - Novērot un reģistrēt laikapstākļus; - Noteikt vietējos laikapstākļu procesus; - Uzzināt, ka laikapstākļu prognozēšanai izmanto satelītus, datorus un zinātniskos instrumentus; - Uzzināt, kā veikt laikapstākļu mērījumus; - Attēlot un interpretēt datus. Vietējās vides temperatūras, nokrišņu un ūdens resursu izpēte Lai veiktu salīdzinošu pētījumu, datu kopums ir sadalīts trīs grupās: sarkanā, dzeltenā un zilā (Rumānijas nacionālās krāsas). Sarkanā grupa: temperatūra - 2 skolēni; dzeltenā grupa: nokrišņu daudzums - 2 skolēni; zilā grupa: ūdens - 2 skolēni. - Laikposmā no 1961. līdz 1990. gadam vidējā temperatūra ir paaugstinājusies par 2,8ᵒ C ; - Laikposmā no 1981. līdz 2010. gadam vidējā temperatūra ir paaugstinājusies par 1,8ᵒ C ; - Laikposmā no 1956. līdz 2000. gadam kopējais gada nokrišņu daudzums ir mazāks nekā parasti - 150 mm/gadā; - Laikposmā no 2007. līdz 2019. gadam lauksaimniecības zemes platība ir palielinājusies par 15% uz mežu (akācijas, vītolu, papeļu) rēķina ES lauksaimniecības subsīdiju kontekstā; - Salīdzinot mūsu komandas reģistrētos datus ar datiem no 1984. līdz 2019. gadam, ko sniedza Deva meteoroloģiskā stacija: 2019. gada decembris - 2020. gada marts, temperatūra ir paaugstinājusies par 1,5 ᵒ C un nokrišņu daudzums ir mazāks par 200 mm gadā.

Izmantojot 213 lauksaimnieku mājsaimniecību apsekojumu, šajā pētījumā pētīta kukurūzas/ kartupeļu/kviešu audzētāju pielāgošanās ilgstošam sausumam Pui ciematā. Tajā tika apzināti faktori, kas nosaka lauksaimnieku pielāgošanās reakciju, lai risinātu ūdens trūkuma problēmu. Analīze liecina, ka lauksaimnieki ar lielāku pieredzi lauksaimniecībā un izpratni par klimata ietekmi biežāk izmanto alternatīvas pielāgošanās stratēģijas. Kopš 1961. gada vidējā temperatūra ir paaugstinājusies, un pēdējo 30 gadu laikā sasilšanas temps ir pieaudzis. Daudzi ekstrēmi temperatūras apstākļi kļūst arvien biežāki. Kopš 20. gadsimta 70. gadiem pēdējās desmitgadēs Pujā biežāk sastopamas neparasti karstas vasaras dienas (karstums). Vēl straujāk ir kļuvušas biežāk sastopamas neparasti karstas vasaras naktis (zemākā temperatūra). Šī tendence liecina par to, ka naktīs "atdzišana" ir mazāka. Lai gan Pui ciemā ir bijušas daudzas ziemas ar neparasti zemām temperatūrām, neparasti zemas ziemas temperatūras ir kļuvušas retākas, jo īpaši ļoti aukstas naktis (zemākās). Dienas rekordaugsti augstās temperatūras ir kļuvušas biežāk sastopamas nekā rekordaugsti zemās temperatūras. Desmitgadē no 2000. līdz 2009. gadam bija divreiz vairāk rekordaugstu gaisa temperatūru nekā rekordaugstu zemāko. Kopējais gada nokrišņu daudzums ir mazāks nekā parasti. Sausuma apstākļi visā Pui ir palielinājušies, detalizētāks indekss liecina, ka no 2000. līdz 2015. gadam sausuma apstākļi palielinājās ar 10%. Ko var darīt vietējā līmenī, lai cīnītos pret klimata pārmaiņām? Izveidot kopīgu vietējo rīcības plānu. Vietējie lauksaimnieki var saņemt palīdzību no vietējām vides aizsardzības grupām, vietējām iestādēm un lauksaimniecības konsultāciju centra; Mēs stādām vairāk koku; Ciematu dienas ap Pui stāsta cilvēkiem par lauksaimniecības efektivitātes pasākumiem un dotācijām. Vietējie skolēni pasākumos sniedz prezentācijas, pamatojoties uz īpašām mācību stundām skolās. Katrs pasākums tiek iepriekš izziņots, apmeklējot kopienas grupas un skolas, kā arī izsūtot brošūras uz katru mājsaimniecību; Ciematu plāni ir lielisks līdzeklis, lai veicinātu rīcību kopienā, un tos var sagatavot ciematu padomes ar plašu vietējo iedzīvotāju līdzdalību. Klimata pārmaiņu mazināšanu un pielāgošanos tām var iekļaut ciemu plānos. Mūsu uzlabojumu priekšlikumi: Maksimālās temperatūras paaugstināšanās un ūdens daudzuma samazināšanās, mēs plānojam veikt šādus pasākumus: 1. Pārtika: pirkt vietējo, bioloģisko pārtiku; 2. Mācību programma - integrēt klimata pārmaiņas mūsu skolā: Pui vidusskolā vides izglītība tiek mācīta izolēti, tāpēc tā nav saistīta ar visām mācību programmas jomām: ģeogrāfiju, dabaszinātnēm, angļu valodu, matemātiku, mākslu, mūziku, vēsturi; 3. Izaudzē savu dārzeņu! Mēs vēlamies mainīt to, kā bērni vērtē savu pārtiku un kā viņi raugās uz lauksaimniecības nozari. Skolēni paši audzē savus augļus, var attīstīt izpratni par lauksaimniecību un to, no kurienes nāk viņu pārtika. 4. Transports: Mudinām uz skolu doties kājām un ar velosipēdu (daudzi skolēni gaida skolas autobusu pat tad, ja dzīvo netālu no skolas); 5. Ceļošana: Izpētīt vietējās ainavas. Iesaistīties sociālajos vai vides projektos. Skolēni iemācīsies tikpat daudz.

https://climatedetectives.blogspot.com/