Drivhuseffekten og dens konsekvenser - Unders√łgelse af global opvarmning¬†

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter vil eleverne lave praktiske eksperimenter og l√¶re at fortolke satellitbilleder for bedre at forst√• de overordnede effekter af global opvarmning. I aktivitet 1 skal eleverne lave en model for at demonstrere drivhuseffekten ved at vise, at et h√łjere niveau af kuldioxid (CO2) betyder en h√łjere [...]

Oceanernes motorveje - havstr√łmme og forbindelsen til klimaet

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter vil eleverne bruge et multimediemodul til at l√¶re om havstr√łmme, oceanernes motorveje, og hvordan de er vigtige for at forst√• det lokale klima. Ved hj√¶lp af en praktisk aktivitet vil de unders√łge, hvad der for√•rsager havstr√łmme. De vil ogs√• bruge satellitbilleder til at analysere temperaturen [...].

Havis fra rummet - Unders√łgelse af arktisk havis og dens forbindelse til klimaet

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter skal eleverne unders√łge den arktiske havis. F√łrst skal de udf√łre en praktisk aktivitet for at finde ud af, hvad der sker, "n√•r havet fryser til". Derefter skal de bruge satellitbilleder til at analysere havisens koncentration og udbredelse, og hvordan disse parametre har √¶ndret sig i de seneste √•rtier. De [...]

Planetariske varmepumper

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter l√¶rer eleverne, hvordan havets cirkulation har indflydelse p√• klimaet. I den indledende aktivitet udf√łrer de beregninger for at sammenligne den globale opvarmnings relative indvirkning p√• atmosf√¶ren og havene. En praktisk aktivitet med let tilg√¶ngeligt udstyr giver eleverne mulighed for at se, hvordan vand i forskellige [...]

Vi tager pulsen på planeten - gymnasiet

Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter vil eleverne lære om, hvordan data indsamles af sensorer, og hvordan en satellits bane påvirker de detaljer, der kan opnås. En tekstbaseret aktivitet introducerer begrebet remote sensing og ser på, hvordan sensorer og satellitter i forskellige baner kan matches for at [...]

Vi tager pulsen på planeten

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter l√¶rer eleverne, hvordan forskellige typer af elektromagnetisk str√•ling bruges til at observere, hvordan vores planet √¶ndrer sig. Den f√łrste aktivitet gennemg√•r regionerne i det elektromagnetiske spektrum og skitserer, hvordan de bruges i jordobservation. I den anden aktivitet l√¶rer eleverne om falske farvebilleder og [...].

Er ozon godt eller skidt? -Opdagelsen af det antarktiske ozonhul

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter vil eleverne l√¶re om ozon og de virkninger - gode og d√•rlige - den har p√• livet p√• Jorden. Den f√łrste aktivitet giver et overblik over disse virkninger, skitserer, hvordan ozon m√•les, og introducerer historien om det antarktiske ozonhul. Der er en praktisk aktivitet [...]

Jorden under låget - Forstå drivhuseffekten

Kort beskrivelse I dette s√¶t af to aktiviteter vil eleverne l√¶re om vores atmosf√¶re og de drivhusgasser, den best√•r af, og som g√łr det muligt for jorden at v√¶re en beboelig planet. Uden dem ville livet, som vi kender det, ikke eksistere. Men desv√¶rre √¶ndrer stigningen i menneskeskabte drivhusgasser den "normale" m√¶ngde af disse [...].

Et år på Jorden - Forståelse af årstider

Kort beskrivelse Denne ressource indeholder to aktiviteter, der fremmer og forbedrer elevernes viden om √•rstider, og fokuserer p√• den grundl√¶ggende mekanisme bag de forskellige √•rstider p√• Jorden. Materialet er inddelt i forskellige dele, hvilket muligg√łr en gradvis tilegnelse af emnet og indholdet. Udgangspunktet er en generel diskussion om √•rstider ved at overveje de [...]

Isen smelter - Hvordan kan vi unders√łge effekten af smeltende is?

Kort beskrivelse I dette s√¶t af fire aktiviteter vil eleverne udforske konsekvenserne af global opvarmning og smeltende is p√• jorden. De l√¶rer forskellen mellem landis og havis og unders√łger de respektive effekter af smeltningen. Derefter skal de designe deres eget eksperiment for at unders√łge, hvordan smeltende is √¶ndrer [...].