Squadra: La sostenibilità

Grecia 16 anni   25 / 18

"La sostenibilità è uno stile di vita"

Come possiamo sensibilizzare le persone allo sviluppo sostenibile in modo che si rendano conto che ogni singolo movimento di ognuno di noi può fare la differenza?

Il problema che intendiamo indagare è l'impronta di carbonio di tutti i membri della comunità scolastica e la misura in cui sta aumentando ulteriormente l'impronta di carbonio della nostra area più ampia e i conseguenti effetti sul cambiamento climatico.
Esamineremo a fondo le attività quotidiane di insegnanti e studenti, come il modo in cui andiamo e usciamo da scuola, il tipo di prodotti che acquistiamo dalla mensa scolastica (sia che si tratti di prodotti locali sia che siano stati prodotti, trasferiti e confezionati in un'altra città della Grecia o addirittura importati dall'estero), nonché i vestiti che preferiamo indossare e come finiscono nei rifiuti tessili.
Soprattutto, vogliamo indagare la nostra coscienza ambientale, cioè il grado di riconoscimento dell'impatto diretto e indiretto delle nostre attività sull'ambiente.

Cambiamento climatico

Dopo aver chiarito alcuni concetti ambientali come impronta di carbonio, effetto serra, riscaldamento globale e cambiamento climatico su una comune diapositiva di Google, procederemo a effettuare una serie di misurazioni sia da terra che da satellite con l'ausilio del browser EO, riguardanti le emissioni di gas serra nell'area più ampia della nostra scuola e come queste influiscono sulla qualità della vita delle persone che la abitano.
Attraverso questionari che gli studenti progetteranno da soli e distribuiranno elettronicamente agli altri membri della comunità scolastica, indagheremo sulle nostre attività quotidiane riguardanti i trasporti (i mezzi che utilizziamo e se emettono gas), il cibo (se è trasformato o meno) e i vestiti (se possono essere riciclati o addirittura upcycled).
Per raggiungere questi obiettivi, intendiamo collaborare con altre scuole del nostro Paese e con scuole estere attraverso un progetto eTwinning. Avremo così la possibilità di scambiare idee e tecniche di indagine e di partecipare a una serie di attività comuni.
Il nostro obiettivo principale è far capire a tutti i partecipanti che, essendo parte del problema, dobbiamo essere parte della sua soluzione. La sostenibilità non è solo un obiettivo, ma un processo quotidiano per trasformare noi stessi in ecologisti attivi e, di conseguenza, la nostra scuola in una eco-scuola che costituirà un modello per le altre scuole da seguire.

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