Astrofarmer
Lühikirjeldus:
Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased, millised tegurid mõjutavad taimede kasvu, ja seostavad neid tegureid taimede kasvatamisega kosmoses. Õpilased õpivad, et taimed vajavad kasvamiseks õhku, valgust, vett, toitaineid ja stabiilset temperatuuri. Õpilased jälgivad, mis juhtub taimedega, kui neid tegureid muuta. Neid kuut tegevust võib teha individuaalselt või komplektina.
Teema: Teadus
Õppe-eesmärgid
- Õppige, et taimed vajavad kasvamiseks vett, valgust, õhku, toitaineid ja sobivat temperatuuri.
- Mõista, et keskkond võib muutuda ja kujutada endast ohtu elusolenditele.
- Õppige, et taimi on võimalik kasvatada ilma mullata.
- Viige läbi lihtsad ja õiglased testid.
- Vajaduse korral muutujate kindlaksmääramine ja kontrollimine.
- Tõlgendage tähelepanekuid ja tehke järeldusi.
- Lahendage probleeme.
Vanusevahemik:
8 - 12 aastat vana
Aeg
Õppetund: 2 tundi ja 30 minutit
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Märksõnad: "Koolitus":
Tegevus 1: Kas taimed vajavad õhku?
Selle tegevuse käigus õpivad õpilased tundma taimede hingamist ja fotosünteesi. Õpilased õpivad ka tundma õhu koostist ja mõistavad taimede rolli hapniku tootmisel.
Seadmed
- Igale õpilasele trükitud tööleht.
- Pliiats/ pliiats
- Värvipliiatsid
Tegevus 2: Kas taimed vajavad valgust?
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased, kuidas kress kasvab erinevates valgustingimustes: pidevas pimeduses ja tavalises päikesevalguses. Õpilased peaksid mõistma, et valgus mõjutab taimede kasvu, ja seostama selle katse tulemusi tegevusega 1.
Seadmed
- Õpilaste tööleht, mis on trükitud igale rühmale
- Märgised
- Pliiats/ pliiats
- Kressi seemned
- Muld
- Identilised potid/plastkonteinerid (2 potti rühma kohta)
- Väike labidas või lusikas
- Valitseja
- Vesi
- Pappkast või pime kapp
- Juurdepääs aknale
Tegevus 3: Kas taimed vajavad vett?
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased vee transportimist taime sees. Nende harjutuste abil peaksid õpilased mõistma, et juured ja varred transpordivad vett ülejäänud taimesse. Seejärel uurivad õpilased, kuidas lille kroonlehed muudavad värvi, kui taimevette lisatakse värvainet.
Seadmed
- Igale õpilasele trükitud tööleht
- Pliiats/ pliiats
- Valged õied, mis on lõigatud varrest (kaks rühma kohta).
- toiduvärv (punane või sinine)
- Läbipaistvad veepaagid (näiteks plastpudeli põhi)
- Valge lill terve juurega (valikuline)
Tegevus 4: Kas taimed vajavad mulda?
Selle tegevuse käigus istutavad õpilased rediseemneid erinevatesse materjalidesse, et teha kindlaks, millised neist sobivad taimede kasvatamiseks.
Seadmed
- Igale õpilasele trükitud tööleht
- 16 rediseemne
- 8 väikest läbipaistvat potti
- Muld, et täita 2 väikest potti.
- Liiv 2 väikese poti täitmiseks
- Vattivatt 2 väikese poti täitmiseks.
- Paberrätik, et täita 2 väikest potti.
- Kile
- 16 pottide sildi
- Pliiats/ pliiats
- Vedel taimetoit
- Väike labidas või lusikas
- Vesi
Tegevus 5: Liiga kuum, liiga külm
Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased pilte Maa eri paikadest ja seostavad neid erinevate kliimavöönditega. Õpilased õpivad, et taimed suudavad kohaneda erinevate tingimustega, kuid on äärmuslikke keskkondi, kus nad ei saa elada.
Seadmed
- Igale õpilasele trükitud tööleht
- Käärid
- Liim
- Pliiats/ pliiats
Tegevus 6: Taimed kosmoses
Selle tegevuse käigus võtavad õpilased kokku kõige olulisemad tingimused, mida taimed vajavad, et olla terved. Õpilased kaaluvad, millised tingimused Kuu peal võiksid taimedele probleeme tekitada.
Seadmed
- Igale õpilasele trükitud tööleht
- Värvipliiatsid
- Pliiats/pliiats
Kas teadsid?
Enamiku taimede jaoks on fotosünteesi optimaalne temperatuur umbes 25 ºC. Temperatuuri mõju taimedele on sõltuvalt taimeliigist väga erinev. Tomatid satuvad raskustesse, kui temperatuur langeb alla 13 ºC või kui temperatuur ületab umbes 36 ºC. Kaktused seevastu suudavad ellu jääda kõrbes, kus temperatuurid ulatuvad alla nulli kuni umbes 70 ºC.
Üks aasta maa peal - aastaaegade mõistmine
Lühikirjeldus See ressurss sisaldab kahte tegevust, et edendada ja parandada õpilaste teadmisi aastaaegade kohta, ning keskendub erinevate aastaaegade põhimehhanismile.
Millised on erinevused
In this short video, Dr Natalie Douglas, a climate scientist, explains the difference between weather, climate variability and climate change. Natalie is a Teaching and
Armatuurlaud
Minu isiklik ala Tere tulemast oma isiklikku Climate Detectives ala! Nüüd saate alustada oma registreerimist. Allpool leiate jaotised, et esitada oma
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES