Tomar el pulso al planeta

Breve descripción

En este conjunto de tres actividades, los alumnos aprender√°n c√≥mo se utilizan los distintos tipos de radiaci√≥n electromagn√©tica para observar c√≥mo est√° cambiando nuestro planeta. La primera actividad repasa las regiones del espectro electromagn√©tico y explica c√≥mo se utilizan en la observaci√≥n de la Tierra. En la segunda actividad, los alumnos aprenden sobre las im√°genes en falso color y utilizan los datos de un sat√©lite de observaci√≥n de la Tierra para crear im√°genes de este tipo con el fin de explorar una regi√≥n cambiante. En la √ļltima actividad, los alumnos combinan esta t√©cnica con datos clim√°ticos de otros sat√©lites para elaborar un informe detallado sobre una gran inundaci√≥n o sequ√≠a.

Asunto Geografía, Ciencia, Ciencias de la Tierra

Objetivos de aprendizaje
  • Enumerar las distintas partes del espectro electromagn√©tico
  • Relacionar algunos de estos tipos de radiaci√≥n con los aspectos del sistema terrestre para cuya vigilancia pueden utilizarse.
  • Explicar por qu√© es √ļtil recopilar informaci√≥n sobre estos aspectos del sistema terrestre.
  • Describir c√≥mo se crean las im√°genes en color combinando conjuntos de datos
  • Evaluar la utilidad de varias im√°genes en falso color
  • Utilizar datos de sat√©lite para explorar los cambios en una regi√≥n
  • Utilice la aplicaci√≥n web Climate from Space para explorar los cambios en la humedad del suelo y otras variables.
  • Combinar informaci√≥n procedente de diversas fuentes para elaborar un informe sobre una cat√°strofe natural reciente.
Edades
11- 14 a√Īos
Tiempo
aproximadamente 45 minutos por actividad
Recurso disponible en:
Actividad 1: Tomar el pulso al planeta
En esta actividad de comprensión, los alumnos explorarán el uso de las distintas longitudes de onda de la radiación para controlar los diferentes componentes del sistema climático de la Tierra. Puede utilizarse como introducción al espectro electromagnético o como apoyo al trabajo posterior sobre los usos de las distintas partes del espectro. Los lectores que se sientan seguros pueden realizar esta actividad como tarea independiente.
Actividad 2: Ver con nuevos colores
En esta actividad, los alumnos aprenden c√≥mo se crean las im√°genes de sat√©lite en color verdadero y falso. A continuaci√≥n, exploran un cambio en el medio ambiente y eval√ļan el mejor tipo de imagen en falso color que se puede utilizar para controlar dicho cambio. La tarea de investigaci√≥n es abierta y puede realizarse individualmente en casa, si el acceso a las TI lo permite, o en parejas o peque√Īos grupos en clase.
Actividad 3: Explorar el clima desde el espacio 
En esta actividad, los alumnos utilizan la aplicación web Clima desde el espacio para explorar las mediciones por satélite de la humedad del suelo y cómo éstas cambian con el tiempo. Utilizan estos datos, junto con otra información de la aplicación web, del sitio web utilizado en la actividad anterior y de Internet, para elaborar un informe sobre una gran sequía o inundación.
Equipamiento
  • Acceso a Internet
  • Aplicaci√≥n web Clima desde el espacio
  • Ficha 3 (2 p√°ginas)
  • Programas inform√°ticos de presentaci√≥n, tratamiento de im√°genes y/o texto con los que los alumnos est√©n familiarizados.
  • Materiales para hacer un cartel (opcional)

¬ŅLo sab√≠as?

La canica azul" es el nombre que recibe una imagen del planeta Tierra tomada por la tripulación del Apolo 17. Es una de las fotos más reproducidas de todos los tiempos. Es una de las fotos más reproducidas de todos los tiempos. El azul del agua de los mares y océanos domina la imagen, pero cuando la miramos más de cerca, podemos distinguir muchos más colores: la arena amarilla del Sáhara, el verde oscuro de las selvas tropicales, el blanco de las nubes sobre los océanos y el hielo y la nieve que cubren la Antártida. Imágenes como ésta, tomadas con cámaras normales, contienen una enorme cantidad de información. Imágenes similares procedentes del espacio forman ya parte de nuestra vida cotidiana:
por ejemplo, aparecen en muchas previsiones meteorológicas de televisión. La imagen Blue Marble muestra la Tierra tal y como la vemos a simple vista. Al detectar la luz roja, verde y azul, los ojos humanos pueden ver todos los colores del arco iris. La mayor parte de la radiación procedente del Sol es este tipo de luz visible. Pero hay muchos más "colores" de radiación que no podemos ver. Juntos forman el espectro electromagnético. Los distintos tipos de radiación electromagnética tienen diferentes longitudes de onda.

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