Klimadetektive Projekte 2019-2020

Titel des Projekts: Sea BRICKS (Bringing Research Into the Classroom: a Key to Sustainability)

Mannschaft: eHAND

2019-2020   Liceo statale classico e scientifico Ettore Majorana   Desio   Italien   20 Alter des Schülers: 14-15

Wir sind an dem Erasmus+-Projekt BRICKS beteiligt, das auf die Erreichung der Ziele der Agenda 2030 für Nachhaltigkeit und Klimaschutz abzielt. Wir haben uns auf die globale Erwärmung und die Probleme der Ozeane und Meere konzentriert (Erwärmung der Ozeane, Anstieg des Meeresspiegels, Wasserverschmutzung). Der Ozean bedeckt 70% der Erdoberfläche und spielt eine Hauptrolle bei allem, was mit der Umwelt geschieht. Der Meeresspiegel ist nicht nur ein wichtiger Indikator für den Klimawandel (d. h. er zeigt uns an, dass ein Klimawandel stattfindet), sondern er ist auch eine der wichtigsten Auswirkungen des Klimawandels. Wir haben in Zusammenarbeit mit anderen Partnerschulen aus Griechenland, Portugal und Zypern (die beteiligten Schulen befinden sich alle im Mittelmeerraum, haben ähnliche Probleme im Zusammenhang mit dem Klimawandel und werden im IPCC-Bericht 2017 als Klima-"Hotspot" bezeichnet) Untersuchungen und Experimente zu diesen Problemen durchgeführt. Von Ende März 2020 bis zum 24. April 2020 untersuchten wir eingehend den Zusammenhang zwischen dem Anstieg des Meeresspiegels, der Küstenerosion, Überschwemmungen und dem Eindringen von Meerwasser in die Küstengrundwasserleiter. Wir berichteten über unsere Aktivitäten, ihren pädagogischen Wert, Materialien und Ressourcen, die wir auf der Seite Ocean and sea warming in eTwinning

Die Küstenerosion hat sehr schwerwiegende Folgen, wie die Zerstörung natürlicher Verteidigungsanlagen, die zum Verlust wirtschaftlich wichtiger Gebiete führen. Es gibt viele Gründe, warum sich die Küsten zurückziehen: - Das allmähliche Einsinken oder Versinken eines Gebiets (SUBSIDENZ) - Der Anstieg des Meeresspiegels - Die Verstädterung der Küsten - Die von den Flüssen transportierten Sedimente nehmen drastisch ab Wir haben verfügbare Satellitenbilder untersucht und analysiert, um die Küstenerosion in den letzten 20 Jahren und den Anstieg des Meeresspiegels in verschiedenen Gebieten zu bestimmen, und wir kamen zu unterschiedlichen Ergebnissen: Die höchsten Erosionsraten betreffen die großen italienischen Flussdeltas, wo häufig ein Rückgang von 10 m/Jahr zu beobachten ist, aber in anderen Gebieten gibt es keine Hinweise auf Erosion. Wir konzentrierten uns insbesondere auf das Gebiet bei Venedig, wo der Anstieg des Meeresspiegels von vielen Faktoren beeinflusst wird, die mit dem Klimawandel zusammenhängen, wie dem Abschmelzen der Gletscher und dem Anstieg des Volumens aufgrund der durchschnittlichen Meerwassertemperaturen. Darüber hinaus wird dieses Phänomen durch die so genannte "Subsidenz", d. h. das Absinken des Bodens durch natürliche Ursachen, begünstigt. Wir haben im Labor Experimente zu diesem Thema durchgeführt und die thermische Ausdehnung und die zusätzliche Wärme erforscht, die das Schmelzen von Eisschilden und Gletschern an Land verursacht (https://spark.liceodesio.edu.it/mod/book/view.php?id=1870&chapterid=103)

Wir haben an vielen Veranstaltungen zum Thema Klimawandel teilgenommen, um unseren eigenen Beitrag zu leisten, z. B. an Wettbewerben und wissenschaftlichen Veranstaltungen. (https://twinspace.etwinning.net/92473/pages/page/692189) Leider konnten wir unsere geplanten Aktivitäten im März und April nicht durchführen. Deshalb haben wir an der 2020 STEM Discovery Campaign online teilgenommen und in ihrem Blog https://blogs.eun.org/sdw-blog/2020/05/05/sea-bricks-bringing-research-into-the-classroom-a-key-to-sustainability/ geschrieben.

https://twinspace.etwinning.net/92473/pages/page/856067