Klimadetektive Projekte 2018-2019

Titel des Projekts: Überblick über den Klimawandel im Gebiet Modena (Emilia Romagna, Italien)

Mannschaft: Heiße Inspektoren  LPS CD Schulpreis

2018-2019   Staatliches wissenschaftliches Forschungsinstitut (Liceo Scientifico Statale)   Modena   Italien   6 Alter des Schülers: 14-15

In unserer Stadt und in unserer Region kann es im Sommer sehr heiß werden. Die Poebene in Norditalien liegt zwischen den Alpen und dem Apennin, zwei großen Gebirgsketten, die nur die östliche Richtung für Winde offen lassen. Normalerweise bringt hoher Luftdruck eine hohe Luftfeuchtigkeit und eine hohe Schadstoffbelastung (CO und PM10) in unserer hoch industrialisierten Stadt mit sich. Innerhalb der großen Zentren ist der Autoverkehr oft verboten. Der Anstieg der Durchschnittstemperaturen wurde in den letzten 50 Jahren ständig beobachtet. Als Jugendliche können wir uns nicht mehr an die Temperaturen in den vergangenen Sommern erinnern, unsere Eltern bestätigen den Trend. In den letzten 8/10 Jahren gab es extreme Ereignisse in unserer Region, Überschwemmungen im Herbst 2014, großer Schnee im Februar 2012, wir können uns an diese Ereignisse erinnern. Aus diesem Grund haben wir beschlossen, die verfügbaren Temperaturen der letzten Jahre und die Verschmutzungswerte zu untersuchen und zu prüfen, ob ein deutlicher Anstieg festgestellt werden kann, ob ein Zusammenhang zwischen Hochdruck, Temperaturen und Verschmutzung zu beobachten ist. Die Universität Modena, die ARPAE (Regionale Umweltagentur), zwei lokale Organisationen, die Unternehmen bei der Bewältigung des Klimawandels helfen, CAP und AESS Modena, die Stadtverwaltung von Modena, haben uns dabei sehr geholfen. Dann beschlossen wir, in der Schule und in der Stadt aktiv zu werden.

Wir haben die Universität Modena, Observatorium für Geophysik, um Hilfe gebeten. Prof. Lombroso stellte uns die in Modena aufgezeichneten Temperaturen aus dem Jahr 1861 zur Verfügung, dem Jahr, in dem Italien wiedervereinigt wurde! Wir konnten die Daten in eine Tabellenkalkulation übertragen und einige Diagramme erstellen. Unser Lehrer half uns, die Interpolationsgeraden zu finden, und wir konnten einen Trend zum Anstieg der Höchsttemperaturen feststellen, nicht nur im Sommer. Außerdem gibt es mehr Tage mit Temperaturen unter Null, was bedeutet, dass es mehr Extremereignisse gibt. Hinzu kommt, dass wir in einigen Monaten eine Dürre und in anderen Monaten Spitzenwerte bei den Niederschlägen erleben. ARPAE, die regionale Umweltagentur, hat uns geholfen, Daten über die Schadstoffbelastung in Modena für CO und PM10 zu erhalten und zu analysieren, wobei ein enger Zusammenhang zwischen warmen oder heißen Temperaturen, stabilem Hochdruck und einem Anstieg der PM10-Werte (nicht der CO-Werte) festgestellt wurde. Sie gaben uns auch Temperaturkarten. Unser Lehrer half uns, Daten von der Copernicus-Satellitenwebseite über die Temperaturen in Modena abzurufen. Er zeigte uns auch ein wenig Phyton-Kodierung, um die bereitgestellten Datenprogramme zu ändern. Mit all diesen Daten konnten wir einen klaren Trend bei Temperaturen, Verschmutzung und lokalen Extremereignissen erkennen.

Der Trend zeigt einen Anstieg der Durchschnittstemperaturen, der mit der PM10-Belastung korreliert. Extreme Ereignisse sind jetzt häufiger in Modena. Die Geschichte der Daten ist klar, wenn Daten verfügbar sind. Wir beschlossen, Maßnahmen zu ergreifen, angefangen bei unserem Schulgebäude. Wir baten die Stadtverwaltung um einen Bericht über den Energieverbrauch, den Energiebedarf und mögliche Einsparungen bei den CO2-Emissionen. Überraschung: Wir fanden heraus, dass wir unsere CO2-Emissionen mit einem kleinen Budget um 75% reduzieren könnten. Der Bericht ist auf Italienisch, wir haben den wichtigsten Teil übersetzt. Wir fanden heraus, dass eine gemeinnützige lokale Organisation, CAP Modena, an dem europäischen Projekt Life Iris teilnimmt, um die Widerstandsfähigkeit des Industriesektors gegenüber Klimaveränderungen zu verbessern www.lifeiris.eu. Sie hatten keine Bildungsabteilung, jetzt sind WIR der Bildungsteil ihres Projekts. Wir haben auch Kontakt mit der AESS Modena, Agentur für Energie und nachhaltige Entwicklung, aufgenommen, die sich mit Fragen des Klimawandels befasst, und jetzt arbeiten wir mit ihnen als Bildungsreporter zusammen. Dank dieses Projekts werden wir uns auch in Zukunft mit Fragen des Klimawandels beschäftigen. Sofia möchte sogar Klimawissenschaftlerin werden. Im Juni werden wir am letzten Schultag einen Stand aufbauen, um das Bewusstsein für den Klimawandel in unserer Schule zu stärken.