Bem-vindo ao Painel de Controlo dos Detectives do Clima!

Aqui pode encontrar os projectos para os quais precisamos do seu feedback

Detectives do clima (categoria de investigação)

Equipe: Norrskenet

Suécia 6 anos de idade ou menos   23 /

Título do projeto:

Vinna och återvinna

Pergunta de pesquisa

Como é que o homem pode usar o material em casa e o que é que o homem pode fazer?

Identifique o problema ambiental/climático local que pretende investigar

Allt för mycket som finns, både gammalt och nytt påverkar vår jord. Vi vill undersöka vad barnen tillsammans med oss kan påverka för en bättre miljö? En del av vår förskola kommer att rivas och med närhet till projektet och i samarbete med samhällsbyggnad på kommunen vill vi se vad barnen kan lära sig och återvinning och återbruk.
Hur ser det ut innan förskolan rivs och hur ser det ut efteråt samt vart tar materialet vägen?
Como é que o homem se aproxima do seu marido?
Como é que o homem pode usar o material que pode ser usado até ao material mais recente? O que é que é um material de apoio?
Como é que as pessoas podem fazer para que o seu dinheiro seja distribuído em conjunto com a comunidade?
Quais são os factores que fazem com que as pessoas se tornem barnabés?
Como é que as pessoas podem ser castradas em casa?
Para obter mais competências, é preciso ter em conta as mulheres que estão a trabalhar no barnets vardag e que são capazes de se adaptar.

Tópico do projecto

Resíduos

Descreva como tenciona investigar o problema identificado e quais os dados que tenciona analisar.

Vi kommer att följa arbetet under tiden som arbetet pågår och i samarbete med entreprenörer och samhällsbyggnad på kommunen. De ska ge barnen svar på frågor som barnen och vi har. Vi besöker platsen och följer arbetet.
É necessário verificar se a seleção de materiais vai até ao local ou se o material está a ser utilizado. É necessário analisar o Google Earth e ver quais são as fontes de informação que se encontram no seu território.


A sua opinião

Feedback dos peritos Fase 1 - 2023-2024
O problema sugerido é um problema que os alunos podem efetivamente investigar? É exequível, realista? Explique porquê ou porque não. A relação com o clima/meio ambiente local foi estudada? Se necessário, indique o contexto científico mais alargado em que se insere o problema identificado.