Tere tulemast kliimadetektorite ekspertide armatuurlauale!

Siit leiate projektid, mille kohta me vajame teie tagasisidet.

Kliima detektiivid (uurimiskategooria)

Meeskond: Norrskenet

Rootsi 6-aastased ja nooremad   23 /

Projekti pealkiri:

Vinna och återvinna

Uurimisk√ľsimus

Hur tar man hand om materialet i ett hus som rivs och vad kan man återvinna och återbruka?

Määrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.

Allt för mycket som finns, både gammalt och nytt påverkar vår jord. Vi vill undersöka vad barnen tillsammans med oss kan påverka för en bättre miljö? En del av vår förskola kommer att rivas och med närhet till projektet och i samarbete med samhällsbyggnad på kommunen vill vi se vad barnen kan lära sig och återvinning och återbruk.
Hur ser det ut innan förskolan rivs och hur ser det ut efteråt samt vart tar materialet vägen?
Hur gör man när man river ett hus ?
Hur tar man hand om material som kan bli till nytt material? Vad är återbruk?
Hur kan barnen påverka sin kommande miljö i samarbete med kommunen?
Vilka frågor ser barnen som viktiga frågor och som påverkar barnen?
Vad kan barnen återvinna/återbruka i sin vardag?
För att göra skillnad vill vi hitta fem områden i barnets vardag som vinner på att återvinna.

Projekti teema

Jäätmed

Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete anal√ľ√ľsida.

Vi kommer att följa arbetet under tiden som arbetet pågår och i samarbete med entreprenörer och samhällsbyggnad på kommunen. De ska ge barnen svar på frågor som barnen och vi har. Vi besöker platsen och följer arbetet.
Vi kommer också att se hur sorteringen går till och hur materialet återvinns eller återbrukas. Vi kommer att använda oss av att analysera google earth och se vilka förändringar som sker i vår närmiljö.


Teie tagasiside

Ekspertide tagasiside 1. etapp - 2023-2024
Kas pakutud probleem on probleem, mida √Ķpilased saavad tegelikult uurida? Kas see on teostatav, realistlik? Palun selgitage, miks v√Ķi miks mitte. Kas seos kliima/kohaliku keskkonnaga on v√§lja t√∂√∂tatud? Vajaduse korral m√§rkige laiem teaduslik kontekst, millesse tuvastatud probleem kuulub.