Csapat: A fenntartható

Görögország 16 éves   25 / 18

"A fenntarthatóság életforma"

Hogyan tudjuk felhívni az emberek figyelmét a fenntartható fejlődésre, hogy felismerjék, hogy mindannyiunk minden egyes mozdulata megváltoztathatja a helyzetet?

A probléma, amelyet meg kívánunk vizsgálni, az iskolai közösség minden tagjának szénlábnyoma, valamint az, hogy ez milyen mértékben növeli tovább a tágabb környezetünk szénlábnyomát, és az ebből adódóan milyen hatással van az éghajlatváltozásra.
Alaposan meg fogjuk vizsgálni mind a tanárok, mind a diákok mindennapi tevékenységét, ami az iskolába járást és az onnan való távozást illeti, azt, hogy milyen termékeket vásárolunk az iskolai menzán (akár helyi termékekről van szó, akár olyanokról, amelyeket Görögország egy másik városában gyártottak, szállítottak és csomagoltak, vagy akár külföldről importáltak), valamint azt, hogy milyen ruhákat viselünk, és hogy ezek hogyan kerülnek a textilhulladékba.
Mindenekelőtt a környezettudatosságunkat szeretnénk vizsgálni, vagyis azt, hogy mennyire ismerjük fel saját tevékenységünk közvetlen és közvetett hatását a környezetre.

Éghajlatváltozás

Amint egy közös google dián tisztázunk néhány környezetvédelmi fogalmat, mint például a szénlábnyom, üvegházhatás, globális felmelegedés és éghajlatváltozás, ezután az EO böngésző segítségével számos mérést fogunk végezni mind a földről, mind a műholdakról, amelyek az üvegházhatású gázok kibocsátására vonatkoznak iskolánk tágabb környezetében, és arra, hogy ezek hogyan befolyásolják az ott élő emberek életminőségét.
Kérdőívek segítségével, amelyeket a diákok maguk terveznek meg, és elektronikusan szétküldenek az iskolai közösség többi tagjának, megvizsgáljuk mindennapi tevékenységeinket a közlekedésünkkel (milyen eszközöket használunk, és hogy azok kibocsátanak-e gázokat), az ételeinkkel (feldolgozottak-e vagy sem) és a ruháinkkal (újrahasznosíthatók-e vagy akár újrahasznosíthatók-e) kapcsolatban.
A fenti célok elérése érdekében szándékunkban áll együttműködni más iskolákkal hazánkból és külföldi iskolákkal egy eTwinning projekt keretében. Így lehetőségünk lesz eszmét és felmérési technikákat cserélni, valamint számos közös tevékenységben részt venni.
Legfőbb célunk, hogy minden érintett felismerje, hogy mivel a probléma részei vagyunk, a megoldás részévé kell válnunk. A fenntarthatóság nem csupán egy cél, hanem egy mindennapi folyamat, amelynek célja, hogy aktív ökológusokká váljunk, és ennek következtében iskolánkat olyan ökoiskolává alakítsuk, amely példaképül szolgál a többi iskola számára.

Az Ön visszajelzései