Urbane hotspots

Kort beskrivelse

I dette s√¶t af tre aktiviteter vil eleverne l√¶re, hvordan det byggede milj√ł f√łrer til den urbane varme√ł-effekt, og hvordan jordobservation kan bruges til at overv√•ge denne effekt og st√łtte fors√łg p√• at reducere den. I den f√łrste aktivitet udforsker eleverne visuelle temperaturdata for en by og bruger dem til at identificere nogle af √•rsagerne til varme√łer i byer. Den anden aktivitet introducerer principperne bag m√•ling af landoverfladens temperatur og anvender dette til at beregne effekten af at bruge forskellige materialer i byer. I den sidste aktivitet bruger eleverne webapplikationen Climate from Space og downloadede data til at sammenligne temperaturer og tendenser i et by- og landmilj√ł.

Emne Geografi, naturvidenskab, fysik, geovidenskab

Mål for læring
  • Beskriv den urbane varme√ł-effekt, og n√¶vn nogle af dens konsekvenser.
  • Identificere aspekter af det byggede milj√ł, der forbedrer og reducerer den urbane varme√ł-effekt
  • Forhold disse aspekters opf√łrsel til fysikken i varmeoverf√łrsel
  • Udf√łr beregninger for at vise, hvordan m√•linger af varmestr√•ling kan omdannes til temperaturv√¶rdier.
  • Forhold emissivitetsv√¶rdier for en r√¶kke materialer, der bruges i byer, til lysstyrke-temperaturer
  • Analysere og pr√¶sentere data fra et stort datas√¶t ved hj√¶lp af et regneark
  • Lav en rapport, der opsummerer og forklarer konklusioner fra analyserede data.
Aldersgruppe
14 - 16 år gammel
Tid
cirka 45 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:
Aktivitet 1: Hotspots i byerne 
I denne aktivitet bliver eleverne introduceret til den urbane varme√ł-effekt. De vil overveje den potentielle effekt i en verden, der bliver varmere og mere urbaniseret. Eleverne udforsker et varmekort over en by og anvender det, de har l√¶rt, til at skabe et hypotetisk varmekort over et lokalt bymilj√ł. Hele eller dele af denne aktivitet kan bruges som hjemmearbejde.¬†
Udstyr
  • Informationsark 1 (2 sider, anden side valgfri)
  • Elev-arbejdsark 1
  • Internetadgang
  • Oversigtskort over et lokalt byomr√•de (valgfrit)
  • Billedbehandlingssoftware eller farveblyanter
  • Store ark papir (valgfrit)
  • Klima fra rummet webapplikation: Historien om urbane hotspots (valgfri)
Aktivitet 2: Stråling og temperatur 
I denne aktivitet l√¶rer eleverne, hvordan m√•ling af varmestr√•lingens intensitet kan bruges til at bestemme temperaturen p√• jordoverfladen ved at betragte egenskaberne ved et sort legeme. Eleverne bliver introduceret til de relevante ligninger og bruger et regneark til at udf√łre beregninger ved hj√¶lp af dem.¬†
Aktivitet 3: By og land 
I denne aktivitet skal eleverne bruge webapplikationen Climate from Space til at identificere de typer landd√¶kke, der er forbundet med et par forskellige steder, og analysere downloadede temperaturdata. De konsoliderer deres l√¶ring fra emnet ved at udarbejde en rapport, der relaterer de m√łnstre, de har fundet, til information om forskellige overfladers udstr√•lingsadf√¶rd og m√•ske andre klimavariabler.¬†

Vidste du det?

Den urbane varme√ł-effekt er et f√¶nomen, der f√łrer til, at temperaturerne i byerne ofte er h√łjere end i de omkringliggende landomr√•der. Denne effekt forst√¶rkes under hedeb√łlger, da de materialer, der bruges til at skabe det byggede milj√ł, har h√łje varmekapaciteter, og det begr√¶nser den m√¶ngde afk√łling, der finder sted hver nat. Voksende bybefolkninger og virkningerne af klimaforandringer betyder, at flere og flere mennesker vil blive p√•virket af dette i l√łbet af de kommende √•rtier.¬†

Ændring i arealanvendelse

Satellitbilleder g√łr det muligt for os at dokumentere √¶ndringer i arealanvendelsen meget pr√¶cist. Se, hvordan satellitter giver information om arealanvendelse p√• globalt plan. Video af ESERO Tyskland (p√• engelsk).

Lær om havniveau

L√¶r, hvordan klimaforandringerne f√•r havene til at stige, og hvordan satellitter systematisk har m√•lt h√łjden p√• havoverfladen siden 1992.