Projets des Détectives du Climat 2018-2019

Titre du projet : CAMBIO CLIMATICO EN BARCARROTA

L'équipe : Détectives climatiques de Soterraño

2018-2019   IES VIRGEN DEL SOTERRAÑO   BARCARROTA   Espagne   18 Âge de l'élève : 14-15

Tout d'abord, nous avons installé une station météorologique dans la cour de récréation de notre lycée pour mesurer les conditions atmosphériques telles que la température, la pression, l'humidité, la vitesse et la direction du vent, ainsi que la quantité de précipitations. Ces données ont été relevées et notées quotidiennement sur un tableau noir dans le hall de notre bâtiment et, plus tard, nous avons créé des graphiques pour représenter les variations mensuelles de la température et des précipitations. En outre, nous avons analysé les données météorologiques historiques de Barcarrota de 1998 à 2018, en calculant des mesures statistiques et en dessinant des graphiques. Nous avons installé des thermomètres dans certaines classes de notre bâtiment situées au premier et au deuxième étage et avec une orientation différente. Afin de compiler des données sur la pollution de l'air, nous avons conçu et construit un ballon à haute altitude que nous avons ensuite lâché dans la stratosphère. Notre ballon météorologique était équipé de différents capteurs pour mesurer le niveau des gaz à effet de serre comme le dioxyde de carbone, l'ozone et les particules métalliques. Notre ballon était également équipé de deux caméras, dont une caméra à 360 degrés permettant d'enregistrer des vidéos dans toutes les directions en même temps.

Au cours de notre enquête, nous avons découvert que la température moyenne de mai et de septembre est de plus en plus élevée et que les quantités de précipitations au cours de ces mois diminuent, ce qui nous permet de conclure que dans notre région, l'été est de plus en plus long. Nous avons remarqué que notre bâtiment n'est ni bien isolé ni bien orienté, car la plupart des classes sont situées à l'est, et il y fait donc très chaud pendant les journées les plus chaudes. La température dans certaines classes pendant un grand nombre de jours est principalement supérieure à 22º degrés et, selon des études récentes, des températures supérieures à 22º degrés peuvent affecter l'attention des élèves. En étudiant les données fournies par les différents capteurs de notre globe météorologique, nous avons pu réaliser une étude complète de l'atmosphère de Barcarrota, non seulement du point de vue physique, mais aussi du point de vue chimique. En outre, nous avons constaté que les niveaux de CO2 dans notre atmosphère sont assez élevés, peut-être en raison de la présence d'une station de charbonnage à proximité de la ville. Les images obtenues avec les caméras installées sur notre globe nous ont permis de regarder notre ville différemment. Grâce aux ressources fournies par l'ESA, nous continuerons à approfondir l'impact du changement climatique dans notre région.

Dès les premiers instants du projet, nous avons voulu guider nos élèves pour qu'ils deviennent de véritables acteurs du changement. Ils commenceront à aider à réduire l'impact du changement climatique dans le monde en commençant par leur maison, leur école, leur région... Nous avons clairement vu qu'il était extrêmement nécessaire de faire passer le message parmi leurs camarades de classe, leurs familles et les personnalités politiques impliquées dans ce défi, et nous avons donc commencé à travailler sur ce sujet. Nous avons invité des représentants parlementaires régionaux à visiter notre école et à lancer un débat sur la façon dont le changement climatique affecte notre vie quotidienne. Nous avons installé un site de recyclage dans chaque classe où nous pouvons trier les déchets et les recycler. Ainsi, le plastique et les boîtes de conserve vont dans la poubelle jaune, le papier dans la poubelle bleue et les déchets alimentaires dans la poubelle brune. Nous avons également un point écologique dans le hall de notre lycée pour les piles, les ampoules et les petits appareils électriques. En outre, nous avons préparé des brochures et des programmes radio sur le changement climatique et le réchauffement de la planète afin d'accroître les connaissances écologiques de nos camarades de classe, de nos familles et de nos voisins. En outre, nous avons lancé différentes campagnes parmi nos collègues avec des idées concrètes afin que chacun puisse initier son propre changement. Nous avons appelé cette campagne "10 choses que vous pouvez faire pour éviter le changement climatique". Vous trouverez toutes les affiches développées sur les images jointes à notre projet.

https://raquelmunozvara.wixsite.com/sotedetectives/portfilio