ESA_logo_2020_White (ESA_logo_2020_valge)
ESERO logo valge

Ilm vs. kliima - Ilmade ja kliima erinevuse mõistmine

Lühikirjeldus

Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased vahet tegema ilmade ja kliima vahel. Nad teevad kindlaks erinevad kliimavööndid ja koguvad ise ilmastikuandmeid. Nad analüüsivad ja võrdlevad päevaseid ja igakuiseid õhutemperatuuri mõõtmisi. Lõpuks õpivad nad tundma erinevaid kliimastsenaariume ja teevad kindlaks, mida see tähendab nende piirkonna/riigi kuu keskmiste temperatuuride jaoks. 

Teema Matemaatika, loodusteadused

Õppe-eesmärgid
  • Mõista erinevust ilma ja kliima vahel
  • Kliima elementide ja tegurite (tuul, temperatuur, õhurõhk, sademed) tuvastamine.
  • Määrake maailma kliimavööndid, tuvastades mõned põhilised omadused.
  • Võrrelda ilmastiku- ja kliimaandmeid
  • Õppige, kuidas teha ja koguda ilmastikumõõtmisi
  • Arvutage nädala/kuu keskmine õhutemperatuur.
  • Tabelite ja graafikute tõlgendamine ning järelduste tegemine
Vanusevahemik
8 - 12 aastat vana
Aeg
umbes 45 minutit tegevuse kohta
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Hollandi, Inglise keeles, Prantsuse, Saksa, Kreeka, Itaalia, Portugali, Sloveenia
Märksõnad: "Koolitus":
, , , , , ,
Tegevuse allalaadimine - ET
Tegevus 1: Kas see on ilm või kliima?
Selle tegevuse käigus õpivad õpilased Paxi erinevate väidete analüüsi abil tundma ilmastiku ja ilmastiku erinevust. Õpilased peaksid järeldama, et mõiste "ilm" tähendab lühikest ajavahemikku (tunnid või päevad) ja mõiste "kliima" palju pikemaid ajavahemikke (aastad, aastakümned). 
Tegevus 2: Ilmadetektorid
Selle tegevuse käigus teevad õpilased ise ilmavaatlusi, mõõtes õhutemperatuuri, ja analüüsivad seejärel andmeid. Õpilased õpivad andmete kogumise oskusi ja harjutavad andmete matemaatilist käsitlemist. 
Seadmed
  • Termomeeter
  • Õpilase tegevusleht
  • Kalkulaator
Tegevus 3: kliimareporterid
Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased tulevasi kliimastsenaariume ja analüüsivad, kuidas need mõjutavad temperatuuri. Nad koostavad kokkuvõtte kliimast aastaks 2050! Õpilased arutavad ka meetmeid, mis aitavad vähendada temperatuuri tõusust tulenevaid mõjusid või tõstavad nende teadlikkust. Enne selle tegevuse alustamist on oluline hinnata õpilaste teadmisi kasvuhoonete kohta gaase. Nooremad õpilased võivad alustada tegevust, vaadates Paxi videost, mis käsitleb kasvuhooneefektist.

Kas teadsid?

Kliima on muutunud miljardeid aastaid. Pikki külmema või soojema kliima perioode esines juba ammu enne, kui inimesed olid planeedil, et seda mõjutada. Teadlased töötavad nagu detektiivid, et välja selgitada, milline oli kliima varem. Neid teadlasi nimetatakse paleoklimatoloogideks. Maa kliima uurimiseks kasutavad nad järvede ja ookeanide setetest, liustikest, fossiilidest ja puude sisemuses olevatest rõngastest leitud vihjeid. Külmas ja kuivas Antarktikas asuv Concordia uurimisjaam on üks kõige isoleeritumaid inimtegevuse eelposte Maal ja ideaalne koht meie planeedi kliima mineviku uurimiseks. Kui paleoklimatoloogid ühendavad oma rekonstrueeritud Maa kliima ajaloo vaatlustega Maa tänapäevase kliima kohta ja panevad need arvutimudelitesse, saavad nad ennustada tulevasi kliimamuutusi.

Vee tsükkel

Lühikirjeldus Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma veetsüklit ja eelkõige seda, kuidas vesi...

Loe edasi

Millised on erinevused

Selles lühikeses videos selgitab kliimateadlane dr Natalie Douglas, mis vahe on ilmal, kliima muutlikkusel ja kliimamuutustel. Natalie on Surrey ülikooli õppe- ja teadustöötaja ning teeb koostööd...

KliimamuutusMaa vaatlus

Ülemaailmne kokkuvõte: kuidas kosmos juhib kliimameetmeid

Peaaegu 200 riiki koguneb Dubaisse, et osaleda aasta suurimal kliimasündmusel. COP28 - 2023. aasta ÜRO kliimamuutuste tippkohtumine - ei ole siiski lihtsalt üks konverents. Esimest korda on...

Paxi - Veeringe

Lühikirjeldus: Paxi külastab planeeti Maa ja õpib tundma veeringet. Selles videos, mis on suunatud...

Loe edasi

Põhjused ja tagajärjed

Selles lühikeses videos selgitab kliimateadlane dr Natalie Douglas, millised võivad olla kliimamuutuse mõned põhjused ja tagajärjed ning miks 0,5 kraadi temperatuurierinevus võib olla nii oluline.....