Titel des Projekts: Überwachung von Asteroiden

Mannschaft: SATBOOT

CENOM   Rio de Janeiro   Portugal   10 10Alter des Schülers: 8-9 Jahre alt, 10-11 Jahre alt, 12-13 Jahre alt, 14-15 Jahre alt

Im Jahr 2020 fallen viele Asteroiden und Meteoriten auf brasilianisches Gebiet. Wie kann man sie aufspüren?

In Brasilien wurden im Jahr 2020 viele Meteoriten gefunden und einige Häuser wurden sogar auf den Dächern getroffen. Asteroidenjagd-Kampagnen und Berichte sind sehr wichtig, um uns auf dem Laufenden zu halten.
Die kostenlose Nutzung der ESA-Satellitendaten ist eine Innovation, die dazu beitragen wird, die Neugierde der Schüler zu wecken.
https://scratch.mit.edu/projects/407574429/
https://asteroidday.org/event/hunting-asteroids-playfully-2/

Jedes Teammitglied wird in der Lage sein, die Untersuchung durchzuführen, zu fotografieren und die Ergebnisse festzuhalten. Wir müssen ein Beobachtungsnetz aufbauen, und dafür gibt es kein Alter, sondern nur ein Projekt, das sie anleiten kann.
Die Sentinels-Satelliten wurden von der ESA für das Copernicus-Programm der Europäischen Union entwickelt. Jeder von ihnen verfügt über technologisch sehr fortschrittliche Instrumente, die Bilder und Daten erzeugen. Die Informationen sind schnell, Schüler können darauf zugreifen und wir können alle Informationen über das binäre System der Asteroiden Didymos und Bennu verfolgen.
Die Jagd nach Asteroiden, die Verfolgung der Nachrichten, woher soll man diese Informationen bekommen? Die Suche nach diesen Informationen ist notwendig, damit wir verstehen, dass diese Himmelskörper, ob groß oder klein, Störungen verursachen können. Zu diesem Zweck gibt es in Brasilien BRAMON, eine Überwachungsstation, die diese Art von Arbeit leistet.

Wir werden beobachten und vergleichen können, wie die einzelnen Regionen am stärksten betroffen sind. Wir werden einige Blätter des Kits "Understanding the Earth through Space I" verwenden: Blatt 6 - Gesteine oder Meteoriten? (S. 101); die Infografik zu den Eigenschaften von Kometen, Asteroiden, Meteoroiden, Meteoren, Sternschnuppen und Meteoriten (S. 105); das Foto des Barringer-Kraters (USA) (S. 107); das Foto des Willamette-Meteoriten (USA) (S. 108); Fotos des Meteoriten Hoba (Namibia) (S. 109) und Blatt 4 - Herstellung von Meteoritenkratern (S. 111).

Werden wir wissen, wie wir sie unterscheiden können, wenn wir eine in unserem Garten finden? Untersuchungen deuten darauf hin, dass sich das Klima nach dem Meteoriteneinschlag in einigen Regionen verändert hat. Stimmt das? Der Ausgangspunkt für diese Entdeckungen besteht darin, die Fakten zu erfassen, zu untersuchen und einen Fotobericht über die Beobachtungen zusammenzustellen.
https://padlet.com/rbordalo/rt64qug9cppbbuye

https://asteroidday.org/event/hunting-asteroids-playfully-2/

https://scratch.mit.edu/projects/407574429/