Klimadetektive Projekte 2018-2019

Thema des Projekts: Klimawandel

Titel des Projekts: Findet der Klimawandel statt?

Mannschaft: Musik-Klimatologen  Hochgelobtes Projekt

2018-2019   Musikschule von Vartholomio   Vartholomio-Pyrgos, PrĂ€fektur von Ilia   Griechenland   28 Alter des SchĂŒlers: 12-13, 14-15


Zusammenfassung des Projekts

Unser Team untersuchte die folgenden Klimaparameter: 1. Die monatlichen Durchschnittstemperaturen unserer Region in den letzten 30 Jahren. Wir erstellten die entsprechenden Diagramme und untersuchten, ob ihre Ergebnisse statistisch signifikant sind. 2. Die monatliche Regenmenge in unserer Region fĂŒr die letzten 12 Jahre. Wir erstellten die entsprechenden Diagramme und untersuchten sie. 3. Die Schwankungen der Sedimente des örtlichen Flusses Pinios als Indikator fĂŒr die rĂ€umlichen Schwankungen des Flusses. Wir haben sie mit dem EO-Browser und Google Earth beobachtet. Es ist zu erwarten, dass der Fluss bei Regen mehr Wasser fĂŒhrt, so dass die Breite seiner Ufer grĂ¶ĂŸer wird. Das bedeutet, dass die GrĂ¶ĂŸe des Flusses ein Indikator fĂŒr einen möglichen Klimawandel sein könnte, wenn er heute anders schwankt als in der Vergangenheit. Da die Wirtschaft unserer Region hauptsĂ€chlich auf der Landwirtschaft beruht, haben wir uns mit diesen Fragen befasst, weil die Menschen vor Ort allgemein sagen, dass die Lufttemperatur kontinuierlich ansteigt und die Ernten zerstört und eine enorme Zunahme der Populationen von Unkraut und schĂ€dlichen Insekten ermöglicht, und dass sich die Regenmenge und die daraus resultierenden Ausmaße unserer FlĂŒsse heutzutage schnell und auf seltsame Weise Ă€ndern, was zu vielen heftigen Überschwemmungen und der Zerstörung der Felder fĂŒhrt. Diese PhĂ€nomene werden auf den Klimawandel zurĂŒckgefĂŒhrt. Außerdem haben wir berechnet: 1. Unseren ökologischen Fußabdruck, d.h. wie viele Planeten wir brauchen, um alle unsere BedĂŒrfnisse zu befriedigen, wenn alle so leben wie wir. Durch dieses Verfahren erhielten wir nĂŒtzliche Hinweise fĂŒr den 3. Teil unseres Projekts "Klimadetektive". 2. Der Temperaturanstieg, der durch das Treibhausgas CO2 verursacht wird. So haben wir verstanden, wie gefĂ€hrlich die menschlichen AktivitĂ€ten, die große Mengen an CO2 in die AtmosphĂ€re freisetzen, fĂŒr das Klima sind.

Wichtigste Ergebnisse

Temperaturen: Wir haben eine Tendenz zu steigenden Temperaturen berechnet, aber das 95%-Konfidenzintervall jeder Steigung der entsprechenden Graphen (Temperatur ĂŒber Jahre) untersucht, die wir erstellt haben: fĂŒr die Monate Januar, Februar, MĂ€rz, September, Oktober, November, Dezember gibt es eine 95%-Wahrscheinlichkeit, dass dieser Anstieg statistisch nicht signifikant ist, aber dies kann auf die inhĂ€rente VariabilitĂ€t des Klimasystems zurĂŒckzufĂŒhren sein. FĂŒr die anderen Monate besteht eine 95%-Wahrscheinlichkeit, dass dieser Anstieg statistisch signifikant ist, was wahrscheinlich auf den Klimawandel zurĂŒckzufĂŒhren ist. Regen: Leider stammen die Daten, die wir beschaffen konnten, nur aus den letzten 12 Jahren, so dass unsere Schlussfolgerungen keine statistisch verlĂ€sslichen Aussagen zulassen. In den Monaten April, Oktober und Dezember regnet es im Gegensatz zu den anderen Monaten im Laufe der Jahre immer weniger. Januar und November weisen die grĂ¶ĂŸte Tendenz zu steigenden Regenmengen auf. Der Fluss Pinios: Wir konnten eine merkwĂŒrdige VerĂ€nderung der GrĂ¶ĂŸe des Flusses, die möglicherweise auf den Klimawandel zurĂŒckzufĂŒhren ist, nicht bestĂ€tigen, da es kein Archiv mit tĂ€glichen Satellitenbildern gibt, sondern nur mit wenigen Daten. Das Experiment ĂŒber CO2: CO2 wurde um 1,6°C wĂ€rmer als die atmosphĂ€rische Luft. Wenn wir also die riesigen Mengen an CO2 (290 ppm im Jahr 2015) betrachten, die der Mensch pro Jahr in die AtmosphĂ€re abgibt, können wir daraus schließen, wie gefĂ€hrlich dieses Gas fĂŒr die ErwĂ€rmung der AtmosphĂ€re ist. Auch wenn dieser Temperaturanstieg gering zu sein scheint, dĂŒrfen wir nicht vergessen, dass die mittlere Temperatur der ErdoberflĂ€che wĂ€hrend der letzten Gletscherperiode nur 4 °C unter dem heutigen Wert lag!!!! Diese kleinen Zahlen bewirken also enorme VerĂ€nderungen des Klimas. Ökologischer Fußabdruck: Wir haben herausgefunden, dass ein durchschnittlicher griechischer Student 4,5 Erden benötigt, um alle seine BedĂŒrfnisse zu befriedigen! Schließlich mĂŒssen wir, obwohl wir Hinweise auf einen Klimawandel gefunden haben, sehr vorsichtig sein: Der Klimawandel ist ohnehin ein natĂŒrlicher Vorgang und wir können das PhĂ€nomen nicht zwangslĂ€ufig auf menschliche AktivitĂ€ten zurĂŒckfĂŒhren.

Maßnahmen zur EindĂ€mmung des Problems

Die Software zur Berechnung unseres ökologischen Fußabdrucks schlĂ€gt Lösungen/VorschlĂ€ge vor, wie wir unsere Lebensweise Ă€ndern können, um unsere natĂŒrliche Umwelt nicht zu zerstören und zum vom Menschen verursachten Klimawandel beizutragen. Unser Team wurde auf diese VorschlĂ€ge aufmerksam, diskutierte ausfĂŒhrlich darĂŒber und schlug weitere Lösungen vor. Wir schlossen einen "Vertrag", in dem wir versprachen, als BĂŒrger den Fleischkonsum zu reduzieren, die lokalen Behörden zu drĂ€ngen, Nachhaltigkeitsstrategien fĂŒr unsere Stadt zu entwickeln, mehr erneuerbare Energiequellen zu nutzen, indem wir mehr zu Fuß gehen, das Licht ausschalten, wenn die Sonne scheint, GerĂ€te ausschalten, wenn wir sie nicht benutzen usw. Um andere Schulen auf den Klimawandel aufmerksam zu machen, entwarfen wir Plakate, die von unserem Thema inspiriert waren, und wĂ€hlten das beste von ihnen. Die Plakate sind auf Griechisch, aber wir senden Ihnen das "Siegerplakat" in englischer Übersetzung. Wir haben es kopiert und es einigen anderen Schulen angeboten. Zum allerersten Mal haben wir in unserer Schule mit dem Recycling begonnen. Wir sammeln vor allem die Deckel der Plastikflaschen und tauschen sie ĂŒber eine Firma gegen ein Rollstuhlrad aus, das wir der örtlichen Behindertenvereinigung zur VerfĂŒgung stellen. Bis jetzt haben wir Deckel fĂŒr 3 große SĂ€cke und ein paar TĂŒten gesammelt.

Video zum Projekt


Die Projekte werden von den Teams erstellt und sie ĂŒbernehmen die volle Verantwortung fĂŒr die gemeinsamen Daten.
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