Bem-vindo ao Painel de Controlo dos Detectives do Clima!

Aqui pode encontrar os projectos para os quais precisamos do seu feedback

Detectives do clima (categoria de investigação)

Equipe: 3gymSKONI-FIRE

Grécia 13 anos de idade   21 / 9

Título do projeto:

FOGO - SKONI

Pergunta de pesquisa

É frequente lidarmos com o pó de forma espessa. Podemos então contar o pó? Então podemos contar os dias com pó e dividi-los em categorias?

Identifique o problema ambiental/climático local que pretende investigar

É frequente lidarmos com o pó. Pó que desfoca as nossas fotografias, pó que faz com que os carros não estejam limpos.
A poeira na região deve-se principalmente a dois factores: A poeira gerada localmente pelo vento e pela atividade humana (por exemplo, poeira soprada pelo vento em zonas interiores secas e poeira trazida pela circulação atmosférica na zona).
A explicação dada pelos cientistas para os episódios crescentes de poeira no céu dos países mediterrânicos não é outra senão a desertificação do Sara
Há 2 anos (agosto de 2022) deflagrou um incêndio na nossa zona. Por isso, parte da nossa investigação consistiu em observar a mudança na natureza da nossa zona com a ajuda de satélites. Vamos tentar fazer um timelapse para observar a mudança da área, mas também para observar a poeira. Estarão, afinal, relacionados?

Tópico do projecto

Inundações e secas

Descreva como tenciona investigar o problema identificado e quais os dados que tenciona analisar.

Todos os dias recebemos dados sobre poeiras do meteo.gr (Observatório Nacional de Atenas). Os dados serão divididos em 4 categorias: 0 poeira de todo 1-2 baixa 2-3 média 4-5.alta 6-7 muito alta. Os dados são armazenados num livro de registo partilhado. Nos dias com poeira, manteremos os gráficos de poeira do meteo.gr (Observatório Nacional de Atenas) e observaremos a área a partir do EO Browser, prestando atenção às mudanças que ocorrem.
No final, mostraremos diagramas por mês com os dias de pó. Idealmente, faremos um lapso de tempo com as imagens que guardámos.


A sua opinião

Feedback dos peritos Fase 1 - 2023-2024
O problema sugerido é um problema que os alunos podem efetivamente investigar? É exequível, realista? Explique porquê ou porque não. A relação com o clima/meio ambiente local foi estudada? Se necessário, indique o contexto científico mais alargado em que se insere o problema identificado.