Climate Detectives-prosjekter 2020-2021

Prosjektets tittel: Klimaendringer i Badajoz

Team: Detektivene del SanFer II  Sterkt anbefalt prosjekt

IES SAN FERNANDO   BADAJOZ   Spania   17 13Studentens alder: 12-13 år gammel

I hvilken grad kan man oppfatte effektene av klimaendringer i Badajoz?

I løpet av dette første semesteret har vi gjennomført flere aktiviteter i klassen med sikte på å forstå både årsakene til og konsekvensene av klimaendringene på planeten vår. Samtidig har vi forsøkt å forstå om dette problemet virkelig påvirker vår region.
For å få en bedre forståelse av dette temaet har vi utformet to eksperimenter. Det første gjorde det mulig for oss å undersøke om en økning i CO2 i en atmosfære er i stand til å øke temperaturen i den samme atmosfæren. Det andre eksperimentet gjorde det mulig for oss å undersøke virkningen av klimaendringer på havnivået. For å utdype vår forståelse av Antarktis har vi deltatt i et IBERCIVIS-initiativ for samfunnssamarbeid innen vitenskap med tittelen "Desafío Bajo Cero" - i samarbeid med spanske forskere har vi fått disse satellittbildene fra Deception Island https://earth.google.com/earth/d/1yTX6F-4eHf58-YQmx1qp9NzL9sbdO-Af?usp=sharing.
Siden vi ikke kunne bruke en værstasjon, ba vi AEMET (State Weather Agency) om å gi oss informasjon om nedbør og temperatur i byen vår. Vi analyserte de historiske værdataene for Badajoz fra 1991 til 2020, beregnet statistiske mål og tegnet grafer.
Til slutt har vi gjennomført flere reklamekampanjer i skolesenteret vårt for å oppmuntre elevene våre til å resirkulere og et radioprogram som presenterer FNs kampanje Act Now (https://radioedu.educarex.es/sfradio/2020/12/18/actua-ahora-1oeso-a/).

Gjennom våre eksperimentelle modeller har vi sett hvordan smeltingen av Antarktis kommer til å bidra til en økning i havnivået. Vi har analysert klimadata fra de siste 30 årene i byen vår (1991-2020). Teamet vårt har hovedsakelig fokusert på å studere nedbørsmengder. Etter å ha utført noen beregninger og tegnet grafer over dataene våre, har vi observert følgende tegn:
Nedbøren i byen vår viser et svært uregelmessig mønster. Vi har hatt ekstremt tørre år, som i 2005, og andre år, som i 2010, da det regnet nesten fire ganger mer enn i 2005. FIGUR 2
I 1997 var nedbøren i november 269,7 mm - gjennomsnittsnedbøren for denne måneden i de undersøkte årene er 59,8 mm. FIGUR 3
I middelhavsklimaet er de tørre månedene vanligvis sommermånedene, men noen av klimagrammene som er laget i denne tidsserien, viser et svært uregelmessig mønster i så måte, som det fremgår av de vedlagte grafene. Noen år forekommer det tørre måneder utenfor sommersesongen. FIGUR 1

Vi kan derfor konkludere med at ekstreme værhendelser knyttet til nedbør er i ferd med å gjøre seg gjeldende i byen vår. I 1997 forårsaket regnværet i november en flom som var så intens at den oversvømte et av byens nabolag og forårsaket alvorlige personlige og materielle skader (https://especial-riada.hoy.es/grafico.html). På samme måte kan vi konkludere med at fordelingen av tørre måneder er i ferd med å endre seg i regionen, og at de ikke lenger er konsentrert om sommermånedene.

Helt fra begynnelsen av prosjektet ønsket vi å veilede elevene våre til å bli virkelige forandringsskapere. De vil begynne å bidra til å redusere virkningen av klimaendringene i verden med utgangspunkt i hjemmene sine, skolen sin, regionen sin ... Vi så tydelig at det var ekstremt nødvendig å spre budskapet blant klassekameratene deres, familiene deres og politiske personer som er involvert i denne utfordringen, så vi begynte å jobbe med det. Vi installerte et resirkuleringssted i hver klasse der vi kan kildesortere og resirkulere - plast og bokser skal i den gule søpla, papir i den blå søpla og matavfall i den brune.
Vi har også et miljøpunkt i hallen på videregående skole for batterier, lyspærer og små elektriske artikler. I tillegg har vi samarbeidet med en regional bedrift som heter La Hormiga Verde, som arbeider aktivt for å forbedre planeten gjennom resirkulering (https://www.lahormigaverde.org/es/nosotros).
I tillegg startet vi ulike kampanjer blant kollegene våre med konkrete ideer, slik at hver enkelt kan sette i gang sin egen endring. Vi har blitt FN-ambassadører i skolesenteret vårt, og samarbeider med kampanjen ACT NOW (https://www.un.org/en/actnow) Vi har gjennomført ulike workshops for å fremme gjenbruk av dagligdagse materialer og varer.

Last ned prosjektplakat PDF

Prosjektene opprettes av teamene, og de tar det fulle ansvaret for de delte dataene.
← Alle prosjekter